【初中体育教案】5篇，教育工作者必备！

初中体育教案模板锦集五篇 初中体育教案模板锦集五篇 作为一名为他人授业解惑的教 育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以正确地选 择和利用教学方法，调动学生学习的积极性。那么教案应该 怎么写才适合呢？下面是小编收集整理的高中体育教案 5 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 初中体育教案 篇 1 一、指导思想 排球运动是《体育与健康》教学内容不可缺少的组 成个别，是教师十分喜爱的学习内容之一。通过排球基本理 论知识跟基本科技的学习，了解足球运动的文化，懂得排球 运动的特性，掌握简单的排球技术原理。逐步提升基本科技 的动作质量跟综合利用所学各项基本技术的素养，使学生都 能感受到排球运动的真谛和价值，不断提高排球运动科技和 参与赛事的素养。同时发展学生速度、灵敏、耐力、柔韧等 身体素质;对于改善人体机能，培养敢于竞争，顽强奋斗， 积极进取团结合作等精神。 二、教材分析 本课教学内容是足球运动中的发球技术，此技术在 比赛能直接成为进攻，发球品质的优劣，直接影响着别人的 一传，一传质量不好会大大影响技战术的发挥。所以学好发 球技术是我们大学足球教学的重点之一。激发学生主动、积 极的学习，通过学习正面上手发球的技术跟技巧，明确正面 上手发球对自身发展的价值。

根据学生表现起来的不同能 力，通过修改不同的教学目标，采取“进退法”教学方法， 引导学员自主、探究学习。本课是正面上手发球的第一节课， 着重从正面上手发球技术中的投球、挥臂，手型、击球点为 关键，为现在的课堂练习和教师的终身体育打下良好的基 础。 三、学情分析 本课为正面上手发球单元教学中的第一次课，本次 课所授班级为九年级学生，有 40 人，经过大学三年基本技 术的学习，学生对排球掌握已经有了一定的技能基础。并且 九年级学生具备较强的模仿能力、观察能力跟理解素养，及 班级的学习氛围浓厚，但是教师体育基础水平最不平衡，存 在两极分化的现象。通过本次课的课堂，让 80%的学生初步 理解跟掌握正面上手发球的技术，所以本次课训练以理解跟 掌握正面上手发球技术为主要目的，充分发挥学生的主体作 用，挖掘每个学生的潜能。 四、教学目标 1、认知目标:了解正面上手发球的动作技巧。 2、技能目标：在熟悉球性的基础上，初步掌握上 手发球技术，在研究性学习中细化上手发球的杀球部位，提 高分析问题、解决难题的能力。 3、情感目标:培养教师积极主动的学习习惯，不骄 不躁、坚持不懈的精神。 五、教学重难点 重点：抛球、挥臂、击球部位 难点：抛球、挥臂时身体协调用力 六、教学方法 运动水准、运动能力的差别，决定了本课的课堂手 段以分层教学为宗旨，示范、讲解、练习、提示、个别指导 等方式进行教学。

发挥学生所特有的运动技能跟身体素质条 件，因材施教。 1、“进退法”发球教学采取“进退法”发球教学 方法(站在进攻限制线后正面上手发球，发球过线后后退一 步再发球，没有过网则前进一步再发球，如此类推，直到端 线或标志线) 2、示范、挂图结合讲解。 3、组织方式：集中示范与讲解;个别纠错。 七、教学步骤 1、准备部分(6′)：上课常规→绕半个足球场慢跑 三圈→球操，充分活动开四肢各部位，为下一部分的技术教 学做好心理、生理上的准备。 2、基本部分(34′)：依据四幅教学挂图学生自主、 合作、探究学习→练习按“进退法”发球要求进行发球尝 试，两人一组面对面隔线练习→教师讲解、示范并强调训练 中的主要难题→用辅助训练方式(先集体徒手训练，两人一 组防守角球、挥臂、击球练习)突破重点、难点→按“进退 法”发球要求进行发球学习、老师积极鼓励，个别指导→学 生展示、相互评介→素质训练(深蹲、蛙跳) 3、结束部分(5′)：①广播体操队形做手脚放松操， 充分舒展身心;②总结本课的学习状况，强化科技要点、学 习价值，评价学生学习情况，布置课外作业，与教师一起清 整场地设备 八、效果预计 学生可在校长指导下仔细参与各个练习，课堂气氛 活跃，师生情感融洽。

通过排球正面上手发球学习，使 85% 学生初步掌握原地正面上手发球的手型、发球时触球部位跟 挥臂动作。预计课的训练强度为 35%左右，平均心率超过 130-140 次/分。 场地器材：半片足球场，排球 41 只 初中体育教案 篇 2 一、 说指导观念 新课程的核心模式是以学生发展为本，让学员参加 是新课程实施的核心。因此本课设计力求体现新课程的基本 理念，以教学目标的达成为主线，以满足学生的演进需求为 中心。 二、 说教材 立定跳远是高中《体育与健康》教材第一册第二章 第二节的主要教学内容，立定跳远具有简便易行的特征，有 平地就能进行训练。另外，立定跳远在近两年的高考中是必 考项目，所以在高中《体育与健康》教学中占有重要的地位。 三、 说学生状况预测 由于高中的学生的年纪特点，对于说教过多、技术 要求较高的教学内容不易接受，也不感兴趣；相反，对于直 观的、易于模仿的具备理性认知的体育游戏仍相当喜欢，学 习兴趣也较高初中体育教案模板，因此，通过体育游戏唤起学生的学习兴趣是 上好体育课的关键。 四、 说教学目标 1、知识目标：通过本次课的学习初中体育教案模板，使大部分同学 初步掌握立定跳远的科技动作。 2、能力目标：发展学生小腿、脚掌、踝关节力量。

3、情感、态度、价值观目标：培养教师的身体协 调能力、合作观念并且集体主义精神。 五、 说教学重难点 重点：上下肢协调配合。 难点：上下肢协调配合。 六、 说教法 讲解示范法、指导纠错法 七、 说学法 让学生借助观察、模仿来完成学、练的目标。 八、 说教学过程 1、 导入新课： 2、 学习新知： 立定跳远的动作技巧：两脚左右开立，与肩同宽， 两臂前后晃动，前摆时，两腿并拢，后摆时，屈膝降低重心， 上体稍偏斜，手尽量往前摆。两脚快速用力蹬地，同时双脚 稍曲由后往后上方转动，向前上方跳起腾空，并充分展体。 收腹举脚，小腿往前伸，同时双手松开往后摆动，并伸直落 地缓冲。 3、 立定跳远的辅助能力训练： 单足跳：主要发展小腿、脚掌和踝关节力量的训练。