中班语言教学的培养目标是让中班的幼儿学会说普通话

中班语言课堂的培养目标是使中班的儿童学会说普通话，且可用适度的语言与对方说话。下面是学习啦小编带来关于幼儿园中班语言课堂工作计划范文的内容，希望可使你们有所收获!

幼儿园中班语言课堂工作计划范文(一)

一、班级情况分析：

本学期中班幼儿年龄层次也不一样，在语言能力方面有巨大的差别，有的小孩语言表达能力更强，事情阐述最明白，但也是一部分幼儿园不乐意表达，表述时语言有轻微结巴和大舌头的现象。为了让幼儿的语言发展得更好,我在本学期中通过学演讲,学儿歌,讲故事等诸多方式演进幼儿的语言能力,并培养儿童的发音清楚,正确,学习说普通话。进一步丰富幼儿词汇,发展儿童认知和口头语言的表达能力。我按照儿童的年纪特点跟本班幼儿的实际状况，制定了下面计划：

二、教学目标：

1、主动利用语言与他人相处，大胆运用短语，体验语言交流对自己的意义。

2、愿意表达自己的诸多感受跟见解，喜欢探索问题，积极提问问题。

3、喜欢读图书，能从阅读活动中感受到幸福，了解我们身边环境在变迁着，有保护环境的观念。愿意与他人交流自己的体会，爱惜图书，了解故事情节。

4、会复述故事，续编故事，学会仿编故事，引导幼儿认识页码。

5、引导儿童了解从图书、电视、广播、口头交流等方式受到许多国家因环境造成的伤害，知道要从小保护我们的家园。

三、具体措施：

1、丰富词汇，让人们掌握运用更多的短语，要求她们在日常生活中的灵活运用。

2、要求幼儿养成先认真观察照片幼儿园中班语言教案模板，后表达讲述的习惯，能切实倾听他人的述说内容，发现异同幼儿园中班语言教案模板，并从中学习好的讲述方式。

3、让幼儿可集中注意力，耐心地聆听对方发言。乐意与同伴交流，能大方地在集体面前唱歌能说学普通话，较连贯地表达自己的含义，提高幼儿语言交往能力。

4、要求幼儿继续学说普通话，在园活动中和教授或和小朋友交谈，都提出儿童用普通话进行沟通，加强注意幼儿交谈时发音跟声调的恰当，发现语音错误，立刻纠正读音。

具体进度安排表：

第二周：花灯谣(儿歌) 我爱大自然(故事)

第三周：我是家庭小主人(儿歌) 系鞋带(故事)

第四周：兔宝宝找快乐(故事) 家是什么(散文)

第五周：竹篱笆和牵牛花(故事) 画妈妈(故事)

第六周：春天的电话(故事) 小乌龟找家(故事)

第七周：春天的秘密(诗歌) 琪琪家的椅子(故事)

第八周：春雨的色彩(散文) 雷公公在敲门(儿歌)

第九周：说颠倒(儿歌) 芽(散文)

第十周：圆圆和方方(故事) 一颗树(故事)

第十一周：蓝汽车(故事) 大草帽(故事)

第十二周：鸟王请客(诗歌) 小喜鹊说的对(故事)

第十三周：大雁考上邮递员(故事) 白云枕头(故事)

第十四周：爱心小屋(故事) 到小企鹅家里做客(故事)

第十五周：快乐的小屋(诗歌) 会动的房子(故事)

第十六周：我们的新年(诗歌) 雨后(故事)

第十七周：小猴变魔术(故事) 风阿姨的脚印(故事)

第十八周：树荫(故事) 夏天的歌(诗歌)

第十九周：夏天像个绿娃娃(儿歌) 桃子熟了(儿歌)