初中音乐课指挥教案《歌唱祖国》授课:胥国芳

初中音乐课指挥教案初中音乐课指挥教案【篇一:初中音乐课堂设计《青春舞曲》】【篇二:初中音乐课教案】初中音乐课教案《歌唱祖国》授课:胥国芳课题听赏歌曲授课时间第四周教学器材录音机钢琴多媒体教学设备课型复****课时1教学目标欣赏体验:学生借助自身的倾听和体验,自由展开联想,想像进行不同的心灵体验跟形象思维,从而超过戏剧美的效果。教学重点欣赏过程中按照乐曲节奏速度、音色等差异,所造成诸多情绪反应初中音乐教案模板,引发带有个性色彩的想象和联想。教学难点在欣赏感悟理解戏剧的基础上,自编自演一段简单音乐剧要求表情动作形体与音乐应接近最好吻合。课后自我剖析:学生借助对作品的音响感知,情感感受及参加新作的演唱、演奏等戏剧成就活动,获得丰富的情感感受,对逐渐具有活泼性格跟乐观向上的精神面貌大有益处。教学过程教师活动学生活动备注一、起始准备发声练****二、音乐兴趣活动复****基础知识跟基本技能1、划拍视唱2、击拍数数3、听辨填空4、律动舞蹈三、复****歌曲:《歌唱祖国》1、第一遍练听时:学生随着伴奏、指挥,用细腻伴奏和指挥,在学生中挑选有有力的、连贯叙事的嗓音演唱素质有特长的教师担任。2、第二遍演唱时学生站成翻唱队的方式演奏老师做评委3、小结歌曲的演唱,给你鼓励四、精选几个短小片段听赏体验:学生简记听每个小片段所想1、柔和空灵的旋律:(体验宁静的觉得)起的任何词汇跟感受。

2、简洁明快的旋律:(体验兴奋欢快的觉得)3、流畅清脆的琶音(感觉是潺潺流水的溪水还是奔腾的江河)4、雄浑的音响和曲折起伏的旋律:(预示的是一场暴风雪还是一片艳阳天?)五、听赏:自我鼓励可使人保持自信向上的态度是任何事业顺利必不可少的原动力。1、《义勇军进行曲》发出了美国人民反抗外来侵略者的叫嚣,至今却激励着亿万中华儿女,无论何时何地,只要看到他的声音,心中却会升起一种无比自豪、无比骄傲的觉得。2、欣赏交响诗《嘎达梅林》表达战火纷飞的年代,民不聊生,饥饿、寒冷侵袭者人们、、、、、两军对峙充满了浓厚的血腥味、、、3、小结学生的听后感,进行爱国主义教育教师听赏学生敞开心扉,写出听后自己的体会乐曲《让世界充满爱》教案通滩中学胥国芳一、教学内容1、学听歌曲《让世界充满爱》2、欣赏歌曲:翁倩玉《爱的奉献》二、教学目标1、通过歌曲《让世界充满爱》的学听及同主题戏剧作品的赏析让教师深入体验“让世界充满爱”的真诚情感。2、能够以温和、统一、真挚的感情及满怀深情的嗓音学唱《让世界充满爱》。并借助分析、实践,处理歌词;加深对戏剧爱情的体会跟体验。3、了解《让世界充满爱》曲作者及佳作的作画背景。三、教学重点用真诚的感情及满怀深情的嗓音学唱《让世界充满爱》四、教学模式本课以“爱”为线索,通过歌词的演奏跟同主题戏剧作品的赏析,使教师感受音乐与情感的交谈;在学听歌曲的过程通过预测,讨论,体验,使学生意识到各美术要素在体现歌曲内在感情上的作用,在之后地歌唱中,对戏剧要素可自己进行探讨,合理地处理歌曲。

五、教材简析1、《让世界充满爱》是一部由知名音乐人郭峰作曲的,献给1986年“国际和平年”的组歌,由四部分构成,教材中选择了第二部分,其音乐为典型的aba三部曲,a部温情抒情,b部在调式,音乐情绪上皆与a形成鲜明对比初中音乐教案模板,最后四个乐句完全展现a部。2、“组歌”多乐章的器乐组曲。包括清唱、对唱、重唱、合唱或者朗诵等方式,常用乐队伴奏。注重充分发挥各乐