2016年初中语文试讲教案模板-乐题库（二）

初中语文试讲教案模板

一、教学目标【知识与能力】通过了解课文内容及简单分析，掌握课文讲解和理解要领。【过程与方法】通过自主探究、理解记忆、归纳概括等整体阅读方法获得初步学习的能力。【情感态度价值观】了解课文内容和简单分析的表达方式，学会思考和面对生活中的挫折，体验生活的乐趣，培养逻辑思维能力。【教学重难点】重点是分析、解读课文内容、掌握课文讲解和理解要领;难点是理解记忆和归纳概括方法。

教学过程：1.了解课文内容。在教师提出某个问题后，学生围绕问题展开思考，对答案进行探究，学生自主提问、回答，积极发言并表明自己的意见。2.整体阅读。学生通过整体阅读，了解这篇课文。3.提出问题。通过整体阅读，学生提出自己的问题，并根据自己的感受来回答老师提出的问题。总之，就是与学生心里所想、常思常想的差不多，有了目标，思维活跃了，能够提出了问题，能够积极发言了，这是老师和学生都高兴的事情。

不过我们不能出于教学目的而不惜工夫地去讨好学生。4.归纳概括。学生由自己提出的问题，对照课文的标题、作者是如何写的、材料概述给出的现象、现象出现了什么表现，作者表达什么情感态度。学生提出自己的问题，老师根据问题的表现作出自己的解答。5.巩固提高。教师以五道问题贯穿整篇课文。第一个问题是叙述者是谁?第二个问题写了谁?第三个问题写了什么?第四个问题写了怎样的情节?第五个问题写了怎样的道理?6.小结课文。

看一看到底还有哪些方面可以提高，把学习的内容和写作的内容进行穿插练习、比较、归纳、联系、分析，然后再教师出示一定数量的问题让学生回答，这样有目的的练习一定能让学生学到东西。7.作业设计。把训练的任务和练习结合起来，既考查了学生的掌握情况，又训练了学生的能力。第一课时课堂的教学重点是把握文章内容、理解记忆、归纳概括。初中语文试讲教案模板。

二、教学目标【知识与能力】通过学习，能够根据课文内容和作者当时的生活背景，分析出诗歌背后所表达的思想感情，并运用生活实际进行表达，表达出课文所要表达的情感，感受课文作者抒发的内心情感。【过程与方法】通过通读课文初中语文试讲教案模板，体验课文所要表达的情感，分析课文的情节，写作的手法和艺术特点等。【情感态度价值观】通过分析诗歌，感受生活的美好初中语文试讲教案模板，培养逻辑思维能力。

【教学重难点】重点是：理解课文内容，掌握一定的生活实际，感受诗歌所表达的情感和道理。难点是：体会生活的美好，培养逻辑思维能力。

三、教学重难点【重点】体会课文内容所表达的情感和道理。