2015年湖北武汉省图书馆招聘考试结构化试讲真题

【写在前面】

复习时间：2020.12.29- 2021.01.08

周期：10天

一天时长：6：00am-22：00pm

除去吃饭1h左右，休息1h左右，每天保持14h高效率学习。

碎片时间：洗澡（口头练习白天的试讲）、睡觉前（口头练习白天的试讲）、步行去图书馆的路上（口头练习白天的试讲）、吃饭（看手机收藏结构化题目）、候考的之后（脑子里回顾试讲）

个人感想：10天突击复习小学语文试讲教案模板，很危险。我不乐观，所以我关闭了社交工具，只留了与教资面试相关的一切信息。那三年，我在湖北武汉省图书馆复习，每天一样的作息，脑子里哪个都不想，就唯有一个念头：马上面试了，我要把所有可能抽到的题目全部熟悉熟悉再熟悉。 甚至在我终于抵达面试考场的候考室，我一直闭着脖子在头脑里反复训练各种类型的试讲。（而我旁边的人都在探讨流程跟注意事项）

幸运的是，面试当天，结构化我见到了一题自己打算过的同类型的“突发情况”题。试讲抽到了仔细准备过的“写景的诗句”。

所以，任何考试，没有准备充足就上场小学语文试讲教案模板，对于我这一类人而言，是不可行的。好好复习好好准备一定会有收获。

【结构化】

第一步：我在知乎上搜的他人分享的真题。自己手抄六大类型真题。然后分别设置成自己的东西。第一遍默读修改，第二遍站着口头演练修改，第三遍我再次拟订了最后版本。

zhuanlan.zhihu.com/p/313987290

手写让我专注。站起来口头表达使我把脑袋里想的东西说出来，顺便检查自己是不是真的会回答。

第二步：看微博博主分享的结构化题目中出现的新的考点，大致记下回答的想法，拓展我的考试准备题库。

我关注的博主：“教师资格证报名笔试” “课观豆豆妈” “教师给官微”

【试讲】

第一步：教材所有课程内容大概熟悉

第二步：教材分类（拼音、识字、古诗、现代文、文言文、活动类、寓言故事）

第三步：分类试讲大纲（导入+试讲内容+板书+作业）

第四步：分类教案书写（结合试讲，也可以先训练教案再练习试讲）

第五步：学习别人的试讲视频

第六步：模拟别人的试讲

第七步：站起来，张开嘴，打开计时器。模拟面试场景训练。把对方的试讲变成自己的试讲（这一方法应反反复复每天都要练习多次）

教材借鉴：公众号（小学数学新课标）

里面有六个年级三门科目的所有课程讲义，重难点，微课视频之类。简直干货满满！写教案必备！！

试讲借鉴：围脖（教师给官微）

我很喜欢里面的“潇潇老师”的数学试讲，她就是分类别讲的，而且你认真听几课都会看到，她每一个类型的课都有固定不变的模板导入和结尾或者点人提问问题之类。这个弊端就是你虽然没有把所有的课程准备完全，只要碰到同类型的课，你就会讲，而且还更熟练！！

【答辩】

答辩问题分类准备几个代表性的，自问自答，或者找亲戚帮忙问自己答。（这一环节我打算的不多，都是文字。自己简单训练了如何回答。面试时候老师问我和试讲无关的内容，所以非常幸运。）

希望所有的尽力都不会被辜负～

此刻的我正打算2021年3月17号的普通话考试。我是浙江人，在北京考普通话。希望可以顺顺利利～加油