2016下半年教师资格证《教案模板标准课开发》

教案模板标准课开发：

1、教学方案的构成元素：教学目标、教学重难点、教学过程、教学过程、教学反思。

2、教学目标的设定：对于注重运用目标对知识与技能、过程与方法进行层层递进讲解，可以采用类比的方式向学生演示大致的路线，学生会使用的话就更好了。

3、教学重难点：教师经过设计的教学目标分为三个等级：

一、知识与技能：例如“分析数据，并按图索骥”，

二、过程与方法：例如“写”，

三、情感态度价值观：例如“传播中华文化，弘扬博大精深的中华传统美德”。

4、教学过程：教师开始自然导入新课：4教学过程的四个过程：

1)新课导入新课：不少于20分钟。

2)巩固提高：根据学生的基础情况，

3)难点突破：教师应着重指导学生认真学习教材的标题，明确解题思路，掌握关键词语和关键句。

4)小结课堂作业：根据教学内容或学生的情况，布置一个合适的作业。注意事项：①教学过程教师应亲自参与，并与学生平等交流。(教师的言传身教显得尤为重要)②教学方法运用有趣的图片、音像、游戏、练习等来吸引学生的注意力，培养学生思维的灵活性。(与学生进行情感上的交流)③提高教学质量应根据教学特点，制定恰当的教学目标设置策略，对学生施行精神鼓励、物质激励、行动激励，改进教学行为。

(掌握教学策略)

6、教学反思：

1)对于课上知识与技能、过程与方法、情感态度价值观教学情况进行分析，并作出总结。对照教材，检查对学生进行的教学情况进行评估，根据教学实际，制定合理的教学改进计划。

2)教师应对教学过程中存在的问题进行指导。

(教师应选择恰当的评价指标，有针对性地组织评价，

7、思维导图：主要用于将各部分信息串联起来的思维网络，作用是促进理解和记忆。

8、教学常用教具：课件、模型、图示、曲线图等。

1)编号：一个教学常用教具依次排列在教材正文的页码1~8位置，可以直接作为教学内容，也可以当作阶段性总结或过程性交流参考。

2)符号：可以代表一个意思特定的符号，目的是用来组织教学语言，使教学内容更准确、直观和连贯。教学常用符号：日程表、提纲挈领、三言两语、步骤图、条件设置等。

3)图片：是教学常用教具之一，可以生动地展示知识点。

4)课件：是指与教学内容有直接联系的图片，通常用于知识点的总结和归纳教案模板 标准，也可作为单独的教学环节或讨论环节。在编制教学编制时，内容要合理、分明。

5)模型：是教学常用教具之一，是学生思维和知识结构的模拟工具教案模板 标准，