2016下半年教师资格面试考试教案模板（多篇）

教师资格笔试考试教案模板（多篇）清晨，我到花园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶快往荷花池边走去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这种大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩绿色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得很快要破裂似的。这么多的红牡丹，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看哪一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我突然感到自己似乎就是一朵莲花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹拂，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘扬。不光是我一朵，一池的睡莲都在表演。风过了，我停止表演，静静地站在那里。蜻蜓飞回来，告诉我清早飞行的开心。小鱼在身后游过，告诉我昨夜做的好梦……过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。要求：（1）配合教学内容适当板书。（2）教学过程需有问答环节。（3）试讲时应表现师生互动。例二：“分一分”试讲教学设计（北京师范大学版初中语文课本三年级下册的第五单元《认识分数》）要求：（1）配合教学内容适当板书。（2）教学过程需有问答环节。（3）试讲时应体现学生互动。

中学校长资格笔试一、测试性质面试是中小学教师资格笔试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，参加口试。二、测试目标面试主要考察申请学生资格人员要具有的新学生基本能力、职业发展潜质教育教学实践能力，主要包含：1.良好的职业道德、心理素质和认知品质。2.仪表举止得体，有一定的表达、交流、沟通能力。3.能够正确地利用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。三、测试内容与规定（一）职业道德1.热爱教育事业，有较强的从教愿望，正确了解、理解学生的职业特点，遵守教师职业道德规范，能够恰当认识、分析跟评判教育教学实践中的师德问题。2.关爱学生、尊重教师，公正公平地看待每一位学生，关注每一位学生的成长。（二）心理素质1.积极、开朗，有自信心具有积极向上的精神，主动热情工作具有坚定顽强的精神，不怕困难2.有较强的心态调节与自控能力无法有条不紊地工作，不急不躁能够理智地处理问题，有应变能力能公平地对待问题，不自私，不偏激（三）仪表举止1.仪表整洁，符合教育职业跟画面要求。2.举止大方，符合学生礼仪要求。3.肢体语言简练，符合教学内容要求。（四）言语表达1.语言清晰，语速适宜，表达准确口齿清楚，讲话流利，发音标准，声音洪亮，语速适宜。

讲话中心确立，层次分明，表达完整，有感染力。2.善于倾听、交流，有亲和力具有较强的口头表达能力，善于倾听他人的看法，并无法较准确地表达自己的看法。在交流中漠视对方、态度和蔼。（五）思维品质1.能够快速、准确地理解跟预测问题，有较强的综合预测能力。2.能够清晰有条理地陈述问题，有较强的逻辑性。3.能够非常全面地对待问题，思维灵活，有较多的应变能力。4.能够强调具有创新性的缓解问题的模式跟步骤。（六）教学设计1.了解课程的目标跟要求，准确掌握教学内容准确抓住所教的教学内容﹑理解本课（本单元）在教材中的地位及其与其它单元的关系。2.根据教学内容和课程标准的规定确定教学目标﹑教学重点和难点3.教学设计应表现教师的主体性，因材施教，选择适合的课堂形式与技巧。（七）教学实施1.能够有效地组织师生的学习活动，注重激发师生的学习兴趣，有与教师交流的观念。2.能够科学准确地表达和展现教学内容。3.能够适当地运用板书，板书工整、美观、适量。4.能够很好地控制教学时间跟课堂节奏，合理地安排教与学的时间，较好地达成教学目标。（八）教学评价1.在教学实施过程中强调对学生进行评判2.能客观评价自己的教学效果四、测试方式采用结构化面试和情景模拟相结合的方式，通过抽题备课、试讲、答辩等方法进行。

考生根据有关规定随机抽取备课题目，进行口试，回答考官询问。考官根据考生面试过程中的体现，进行综合性评分。五、试题示例例一：正比例函数试讲教学设计（人民教育出版社出版英语八年级上册的第十一章一次函数的11.2一次函数。）要求：（1）配合教学内容适当板书。（2）教学过程需有问答环节。（3）教学中应有过程性评价。（4）当强调一个问题，学生不会回答，或回答错误，你该如何办？例二：根据《荷塘月色》课文，设计试讲教学设计要求：（1）配合教学内容适当板书。（2）教学过程需有问答环节。（3）教学中应有过程性评价。（4）当强调一个问题，学生不会回答，或回答错误，你该如何办？一、考生需要根据准考证上标明的时间参与考试。考生入场时需要主动出示《准考证》及身份证，接受考试工作职员的核对。二、考生须在要求时间进入候考室，在截止进入候考室时间15分钟之后迟到的考生，禁止踏入候考室，面试成绩依据缺考处理。三、考生应携带必要用品（签字笔等）进入候考室。禁止考生携带各类无线通讯软件、个人手机等参与考试。四、考生进入候考室后，要遵循秩序，保持安静。五、考生在受到监考老师的点名后，迅速赶到面试考场。六、备课时，将本人准考证、身份证放在课桌上，以便核验。

七、面试结束后，考生要立刻离开面试考场，不得向面试教师询问应聘结果跟分数，不得在考场附近大声喧哗。八、考生需要严密遵守考场纪律，对于违背考场规定、不服从监考人员管控和舞弊者，按违反考场规定处理，取消其本次考试成绩。九、考生须自觉服从监考人员管控，不得以任何原因影响监考人员进行正常工作。对妨碍考点秩序、恐吓、威胁监考人员的考生将缴公安机关追究其责任，并通告其所在单位。面试形式与程序（一）面试形式中小学教师资格笔试面试采取结构化面试、情境模拟等方法，通过备课（或活动设计）、试讲（或演示）、答辩（或陈述）等环节进行。（二）面试程序面试统一使用教育部考试中心研制的笔试测评工具系统。考生经过候考、抽题、备课、回答规定问题、试讲（演示）、答辩等环节完成笔试。原则上备课时间20分钟，面试时间20分钟。报考中职专业课和实习指导教授的统考面试时，需笔试专业知识与课堂能力的笔试题目，面试时间20分钟。面试实施程序如下：第一步：候考。考生持面试准考证、身份证，按时到达考点，进入候考室候考。第二步：抽题。按考点安排，登陆“面试测评工具系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，经考生确定后，计算机打印试题清单。

第三步：备课。考生持试题清单进入备课室，领取备课纸，撰写讲稿（或活动演示活动方案），准备时间20分钟。第四步：回答规定问题。考生由工作员工引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。第五步：试讲/演示。考生根据准备的教案（或演示活动方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。第六步：答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容进行问答，考生答辩。时间5分钟左右。第七步：评分。考官根据评分标准对统考面试表现进行综合评分，通过笔试测评软件平台提交评分。小组评分情况要抄录于《面试评分表》，经组长签字确认备查。第3篇：教师资格笔试——教师资格证考试面试技巧2021年教师资格证考试笔试技巧 面试分为说课和评委提问两个别。考试之前会帮你一个说课范围，一般就是高中的课本，你可以把范围内所有的篇目都打算一下，如果没有什么教学心得的话，可以查看一下有关教学网页，网上有很多教案或说课稿的。关于如何说课，网上也好多的。在我的心得来看，有一些技巧：首先，说课和试讲不一样，试讲面对的是教师，说课面对的是课堂教授，也就是说你是面对专家教授把你的课堂思路讲起来，而不是像上课一样面面俱到，千万不要把专家当成学生。

说课的内容通常包括课堂目标，一般一课有两三个目标就可以了，不要太多；教学重点和难点，也是两三个可以了；教学工具；教学方法，教学技巧是重点，你应把你所设计的所有方法都说出来，就是说一个思路，怎么上，另外，说完一个步骤过后需要说一下为什么应安排这个方法，也就是为什么如此上，在这里可以顺便说下你的教学原则跟步骤；最后是把你的板书说一下，不需要把你的板书全都写在黑板上的，只要写一个标题什么的，然后就说出来，告诉底下的同学，你在黑板上的每一个区域要写哪些就可以了，另外也有使同学看看你的字是什么样的。说课的话主要是考查你的想法，还有你的表达能力，所以也有一些地方应留意的，一个是你的口齿要知道，声音要响亮，语速不要太快，最重要的一点是应跟在座的学者教授有眼光的交流，不要一直盯着说课稿或课本。考试当天有一定的打算时间，会帮你教材，有时间让你写说课稿，如果你之前把范围内的篇章都打算一下，考试的之后时间显然是够的。考官的回答可能会涉及说课内容，但主要是关于教育教学发展动态啊，政治观念理论啊，或者关于你个人的，比如为什么想当同学等等。总的来说，提问不是重点，说课才是重点，提问只要如实回答，应该不会有很大问题的。

你对学生职业的见解,为什么你会选择这个职业,另外还能涉及到青少年教育学、心理学知识等。一般面试时间约10分钟，面试成绩为合格或不合格。要求：不携带任何资料，即问即答，谈话式交流。仪表举止，服饰得体，行为大方，气质文雅，师德良好。 使用普通话，语言清晰、流畅、准确、完整，有感染力。解答针对拟教学科及其教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。第4篇：教师资格证考试(面试)河北省教师资格证面试——试讲教 学 设 计一、教学目标：（一） 认知目标：（二） 能力目标：（三） 情感目标：二、教学重点、难点：（一） 教学重点：（二） 教学难点：三、教学方法：四、教学准备：五、教学过程：（一）、导入（二）、讲解（三）、小结（四）、拓展（五）、作业第5篇：天津学生资格笔试：面试教案编写策略点击下载更多天津学生招聘真题2016天津教师资格笔试：面试教案撰写策略欢迎来到天津学生资格招聘考试网，中公天津教师招聘考试网是美国教师第一门户网站，提供历年中小学教师资格证、考试培训、面试辅导、最新教师考试讲座等全方位教师会考信息，预祝广大考生顺利。一、教案组成一篇完整的教案一般包含下述几个部分：教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计、教学反思五块部分。

当然有的课本里也有教具、课前打算等等，这些也有可以的。但是由于面试备课时间只有20分钟，而教具在试讲过程中是可以展现出来的，所以中公讲师吕琴建议你们保留五个别内容就早已足够了。其中教学目标既包含知识与技能、过程与技巧、情感态度与价值观三块。教学重点包含教学的重点和教学难点，有时重难点可以是一个知识点。教学过程是教案的主体只是很重要的个别，一般包含“四部曲”，分别是导入、新授、巩固、小结作业。板书设计是试讲知识点的总体呈现。教学反思一般只必须写上这四个字就可以，因为准确的思考内容必须直到教学结束之后才会写。二、教案难写个别一般来讲，一次非常顺利的试讲主要是完成了教案中的课堂目标、突破了教学重难点，以及教学过程清晰的展现出来了。那么针对教案中非常难写的这几块内容具体探讨一下。首先是教学目标。注意下列几点，一是教学的三维目标不能少写;二是书写规范，一般包含行为主体、行为动词、行为条件、表现程度。行为主体为学生也可以省去，行为动词如“背诵、了解、书写??”，行为条件是指在什么样的条件下。如“学生可在三分钟内对全班同学演说林肯在葛底斯堡演说词全文，语气的停顿和措辞的差异要与该演说风格一致。” 这里表达的观念是使教师背诵课文，但是它包括了里面的所有书写要素。

在这里提醒考生：四个维度是相对原则，由于备课时间短，所以教学目标不要太多。所以行为主体、行为动词不要省。后二者可以不要太具体。 其次是教学重难点，教学重难点可以从下面几个维度进行考量，一是试讲标题就是试讲的主要知识点可设为重点，二是看试题清单中的规定;教学难点一般是非常写实的概念以及针对学生至今的常识水平还不容易的理解的知识点，例如提高学员价值观目标就可以定为教学难点。最后是教学过程。教学过程的重要性不言而喻。一是注意教学环节的完整性;二是导入新课注意新颖性，时间不宜太长，一般不少于一分半钟。新授教学内容要切记知识点的层次性，逻辑性不能混乱，在每个知识点讲解完后应留意及时的巩固加强。最后是总结作业部分，这部分应阐述新课标理念，切记不要让学生多读多算，要表现开发学生的创新性。总之，教案撰写要详略得当，把更多的时间放到教案难写的地方。天津学生教育网提供天津教师资格真题、天津学生招聘考试资讯点击下载更多天津教师招聘真题更多2016天津学生招聘真题请访问天津教师考试网。天津学生教育网提供天津教师资格真题、天津学生招聘会考资讯第6篇：教师资格证考试学校数学面试教案优路教育卓越品质教师资格证考试学校数学面试教案模版距离2017下半年教师资格证考试面试只剩下短短的3天时间，虽然说面试主要考察的是考生试讲的过程，教案设计通常是不计入成绩的。