小学体育课案例

小学体育教案模板集锦6篇

作为一位优秀的人民学生，总不可避免地必须编写教案，借助教案可以使课堂工作很科学化。写教案需要注意这些格式呢？以下是小编整理的初中体育教案6篇，仅供参考，希望还能帮助到你们。

小学体育教案 篇1

学习目标：

通过合作训练不时增加自身的达标水平，并且在训练中培养同学吃苦耐劳和坚忍不拔的精神。

学习内容：

短绳和仰卧起坐

学习步骤：

一、 自主活动、活跃情绪

教师活动：

1、集合队伍，进行常规训练。

2、组织同学自由分组，进行老鹰捉小鸡的游戏。

3、提示同学自主进行各类所学过的看过的或想起的打算活动训练，老师监督提示。

同学活动：

1、快速恬静集合队伍，在同学的口令指挥下仔细反复进行队列队型的训练。

2、与小伙伴密切合作，积极快乐进行游戏活动。

3、在准备活动中，能够互相观察学习跟积极创编并充沛展示自身，表示出良好的自主性。

二、 合作探究、掌握技能

重 点：

激发同学练习的积极性和培养老师吃苦耐劳的精神。

难 点：

在活动中唤起同学集体训练的活动氛围。

教师活动：

1、讲解达标的重要性，使同学了解达标是国家要求的同学必需超过的规定，给同学以清晰的目标。

2、组织同学进行短绳活动，进行一次记时练习。

3、组织同学进行仰卧起坐练习，并进行一次记时。

同学活动：

1、细心聆听老师的讲解，明确了解自身的任务，鼓足干劲。

2、积极进行短绳和仰卧起坐练习。

组 织：

短绳练习时四列横队，仰卧起坐。

三、创新延伸、展示技能

教师活动：

讲解立定跳远的规定和训练数量，组织同学进行练习。

同学活动：

积极刻苦完成训练，高质优数完成任务。

组 织：

无固定队型，在老师要求的范围内自由练习。

场地器材：短绳36根 田径场一片 垫子若干

小学体育教案 篇2

学习阶段：水平三

学习目标：在合作学习中掌握韵律绳操7—9节，感受韵律节奏感。

学习内容：韵律绳操

学习步骤：

一、自主练习，充分活动

教师活动：

1、集队，了解出席状况，宣布学习目标、学习内容。

2、组织学员队列训练：向左、右、后转动。

3、布置练习要求：两人一组练习三种两人配合的跳绳练习，并可把这三种练习做得非常熟练。

4、组织学生柔韧练习。

学生活动：1、体育委员整队，检查参加人数。

2、听口令按要求，认真地感受行进走的节奏跟动作要求。

3、按老师的规定分散训练，充分活动肢节，充分感受跳绳的乐趣。

4、借助栏杆进行压腿。

组 织：四列横队、分散

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * *

二、合作学习，掌握动作

重 点：绳操的7—9节动作。

难 点：第八节跳跃的节奏和第九节绳的缠绕。

教师活动：1、组织教师复习1—6节动作。

2、示范第七节动作，并口令指导学员进行模仿训练。

3、示范第八节动作，并口令指导学员进行模仿训练。

4、示范第九节动作，并口令指导学员进行模仿训练。

5、组织学生听音乐，随美术节奏完整练习。

6、提出要求，组织学生分组巩固动作。

7、听音乐集体复习全套动作。

学生活动：

1、找一个伙伴进行复习，听音乐随示范复习前六节。

2、认真模仿第七节动作，体验踩绳时的直脚动作。

3、随示范模仿第八节动作，体验两种不同跳绳的节奏。

4、随示范听口令模仿第九节动作，体验绳的缠绕动作。

5、随示范，听音乐初步尝试连贯动作。

6、按老师提出的规定，在小组长的带领下仔细复习最后三节动作小学体育理论课优质教案模板，把动作训练得非常熟练。

6、听音乐熟练地随示范复习全套动作。

组 织： 四列横队、在要求场地内分散练习

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * *

三、 说说学学，身心放松

教师活动：提示学生进行交流，组织学生放松

学生活动：向你最好的伙伴说说今天所学的三节操的名称，说说学后的觉得。

听音乐，在小伙伴的带领下进行柔韧放松。

组 织：散坐在草地上

小学体育教案 篇3

教学内容：

三位数乘两位数的计算。（课本第35页的内容，及第36页的练一练）

教学目标：

1、 使学生把握乘法的计算方式。在缓解具体问题的过程中，能应用合适的发法进行估算。

2、 能与朋友交流自己的估算方式，培养良好的学习品格，形成积极、主动的估算意识。

3、培养学生估算意识跟估算能力。

教学重难点及关键：

重点：三位数乘两位数的计算方式。

难点：能恰当、合理地对数据进行计算。

关键：联系实际，灵活处理。

教具准备：课件

学具准备：同桌准备一张报纸。

教学过程：

一、创设情境，提出问题。

1、课件出示课本35页主题图。

教师：你了解这是哪个建筑物吗？你有哪些感想？你想提出哪些数学难题？

2、提出问题。

教师：你可大概这个体育场的座位数吗？

二、合作交流、解决难题

1、让学员认真观察体育场座位排列情况，估一估这个体育场能坐多少人。

（1）独立构想，估算整个体育场座位数；

（2）小组交流，让每位老师都在小组中说一说自己推测的方式，估算的结果数据。

（3）由小组派代表反馈交流结果。

由于图中没有具体数据信息，也没有呈现体育场的四周看台，所以学生的提问不可能受到较精确的数据结果，只要有合理的计算方式，教师就必须给予肯定。

学生1：从图中看出每小块看台大约有160个座位，这个体育场可能有30个看台，大约有4800个座位；

学生2：把体育场分北、南、西、北四个方位。每个方位大概坐1000人，四个方位，大约坐4000人。

学生3：体育场的每一排座位数至少是200人，估计这个体育场有30排，大约共6000个座位。

以上估算的方式，都有一定的道理，教师都必须给予肯定跟表扬，让学生尝试成功的喜悦。

4、出示具体看台数据，进行计算。

（1） 课件呈现：

这个体育场共有28个看台，如果每个看台的座位数同样，你可大概出这个体育场的座位数吗？

（2） 理解数量关系，列出解答算式。

引导提问：

①这个体育场一共有多少个看台？

②每个看台有多少个座位（根据短文插图，说出准确数）？

③整个体育场的座位数可以用哪个算式表示？

板书：12×6×28或72×28

（3）估算算式结果。

一般状况下，学生把72看成70、28看成30来估算。

即：70×30=2100

（4）小结。

估算时可以按照“四舍五入”法把数据计算成整十、整百的数，，方便计算。

三、课堂活动

课文第36页“练一练”的第1题。

题目要求估计一张报纸一个版面的字数，学生有多种方法，可以将报纸折一折或圈出一块，在清楚这一块的字数的基础再得到整版的字数，也可以数一数某一行的字数与总行数，然后相乘得到整版的`字数。

四、巩固练习。

1、课内外作业。

课本第34页“练一练”的第2—4题。

2、配套练习相关习题。

小学体育教案 篇4

一、指导思想：

贯彻“健康第一”的指导观念跟以教师发展为中心的教育模式，转变传统教学思想建立教学新模式，树立“学生为主体，教师为主导”的观念，增强学生创新素养，个性跟特长，重视学生的全面发展，为学生产生终身体育意识跟良好的运动习惯打下基础。

二、教学目标：

1、认知目标：认识跳跃练习可发展身体特弹跳能力跟游戏的方式规则

2、技能目标：通过训练，更好的优化提升立定跳远的动作质量。

3、情感目标：通过讲练结合，让学生们即可用心去理解，又可借助训练去提升。从中培养教师认真学习的心态和勤奋锻炼的品质。

三 、 教材分析：

，跳跃是身体的基本活动之一，，深受青少年的喜爱。它针对发展身体的跳跃能力或者抑制下肢肌肉、关节和人体肾脏系统的演进，体验学习跳跃队长动作的真谛，有着积极的作用。本年级立定跳远主要是让学生掌握双脚蹬地跃起，向对岸跳出，并可双手落地的方式。重点是双手起跳双脚同时落地，难点是上下肢配合协调。

四、教学重点、难点：

重点：双脚起跳，用力往前上方跃起，上背部协调配合。

难点：上肢的晃动配合空中展体

五 、教法、学法 ：

教法：引导法，探究法、指导法、比赛法、评价法等。

学法：让学员通过小组合作学习探究、观察、模仿，相互学习来完成学、练的目标。

六 、课的设计：

（一） 活跃情绪、启发兴趣

1 、通过老师导入激发师生的学习兴趣，明确了学习的内容。

2 、超市（自选练习）这样的设计教师可按照自己额爱好选择，能充分调动学生的学习兴趣，从而满足学生的运动乐趣。

3 、健身操：在戏剧伴奏下，做健身操，起到跑步的作用，并且可提升学生的戏剧节奏感。

（二） 保持活跃情绪、发展运动能力

1、立定跳远在教学过称中以鼓励、提示、参与、游戏、竞赛等教学方法，激发师生的运动跟学习兴趣，通过学生的成就、思考、练习、等学习方法，培养教师的终身体育意识。

2 、游戏：齐心协力保护小树苗，通过导入引导师生热爱家乡、爱护校园，保护环境，让学生养成良好的行为习惯。

（三） 稳定情绪、恢复身心

在轻松活泼的跳舞中受到心灵的舒展，使紧张的机体得到调节。

小学体育教案 篇5

一、指导思想：

坚持以“学生为本，健康第一”的指导观念，在课堂中推进基本的科技和技能教学，强调教师的积极性和实际训练的过程跟效果，紧扣新课改的标准规定，培养教师学习的兴趣、爱好、自觉养成自我训练的观念跟跑步习惯，为终身体育和全民健身计划的推行奠定了基础，培养教师德智体美劳全面发展，为教师更好的适应社会跟健康成长奠定基础。

二、年级情况分析

六年级一共有三个教学班，大约共有学生185人，上学期进行了教师体质健康检测和期末内容测试，大部分学生在各项检测中可超过国家体质健康检测标准，及格率达到有95，优秀率有60。但是在走跟体操垫上方法的细节方面的把握还有些欠缺，需要有更进一步的提升。

三、本学期教学目标：

1、使学生初步了解自己的身体跟掌握锻炼身体的简单常识及技巧，学会一些体育卫生保健和安全知识，培养认真锻炼身体的心态。

2、初步学习掌握田径项目耐久跑当中的定时跑、追逐跑或者耐久跑的起跑姿势和技巧；跳远项目当中的立定跳远和蹲踞式跳远的方式跟方法；篮球项目当中的传球、接球和罚球的方式跟方法。掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动素质。

3、培养学员学习各项基本技术的兴趣跟积极性，以及勇气、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵循规则、团结协作等优品质。

四、教学重难点分析：

在以上内容当中，根据年级学员的特征进行教学划分不同的重难点内容。体育卫生保健常识是落实理论联系实际的方法，建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要举措之一。根据小学生的年纪特点跟认识水平，体育课的理论课堂主要是借助通俗易懂的讲述，使教师懂得粗浅的体育锻炼卫生保健知识。而径类项目中走的内容学生接触得众多，而且小学生的年龄段特征及喜好各异小学体育理论课优质教案模板，对田类和球类的接受学习能力各不相同，应成为重点内容，组织好课堂教学。

五、教学措施：

1、与学生配合模拟演示，讲解、示范

2、 领做指导学员模仿训练，动作协调连贯

3、指导学员分组训练，组织师生进行分组教学大赛

4、指导分组训练并互相纠正、观摩、交流和评价

5、选拔优秀生进行展示

六、教学进度：

1 安全教育课：体育课的要求须知

2 复习上学期内容：垫上方法系列动作

3 耐久跑——定时跑

4 耐久跑——追

小学体育教案 篇6

学习目标：

1. 本课通过小垫子，主要发展学生的走、滚动、柔韧以及四肢协调能力的基础运动能力。

2. 通过游戏，发展学生的爬行以及平衡素质，培养学生克服困难、勇敢向前、团结一致的信念品质，充分享受游戏增添的欢乐。

学习重难点：

重点：发展学生的基础运动能力 难点：滚动协调

教具准备：

1.小垫子40块

2. 录音机一台

3. 实心球4个

教学过程：

一．课堂常规

1.整队，师生问好

2.老师提出本课学习内容

3.队列练习

① 稍息

② 立正

③ 向左右转原地踏步走

教师以谈话形式导入新课：借助小垫子做一些特别有趣的活动。

教师带领学员进入角色，准备好上课。

教师进行队列训练，下达正确口令。

二．走一走，蛇形走

1. 教师讲解活动方式及要求。借助小垫子当标志物，穿过小垫子走蛇形。在跑的过程中听哨声摆动物造型。

3. 教师组织师生集体练习走蛇形。

三．模仿操（协调能力）

1. 教师谈话式导入准备活动。

2. 教师播放乐曲，活跃课堂气氛，带领学生开启角色。

4. 教师带领师生配合美术进行模仿，适时表扬与引导优秀生。

四．垫上运动

1. 垫上柔韧训练：横、纵叉、仰卧推半桥。

2.垫上滚动

1. 垫上柔韧训练：教师分别示范横、纵叉、仰卧推起半桥。讲解动作要求。

2. 教师带领师生练习并请优秀生演出。

3. 教师鼓励学员看见过什么样的滚动，并示范。

4. 教师组织师生练习球跟小木棒的滚动。

5. 教师组织师生摆好垫子并做连续滚动。

6. 教师提醒学生注意安全

五．游戏：过河取把宝

1．教师导语引出游戏。

2．教师讲解游戏方式并请学生一起做示范。

3．教师讲解游戏规则。

5. 教师带领师生集体游戏，提醒注意安全。

六．结束部分

1.教师带领学员做放松活动。

2.教师带领师生进行本课小结。

【小学体育教案模板集锦6篇】相关文章：

1.体育教案－小学体育教案

2.小学体育教案集锦8篇

3.小学体育教案集锦九篇

4.小学体育教案集锦9篇

5.小学体育教案集锦6篇

6.小学体育教案集锦10篇

7.小学体育教案模板集锦九篇

8.有关小学体育教案模板集锦7篇