七年级数学备课组一学期的工作简单回顾与回顾

第1篇：第一学期七年级数学教研组工作总结

20xx至20xx学年度第一学期教学工作已经结束，在这个学期中，我们七年级数学教研组，开展有计划、有方法的工作，取得了一定的成绩。

总的来说，我们是在认真做好常规教学的基础上，围绕如何在新课程教学中表现新理念，注重感情、态度、价值观的培育；如何促使教师学英语用化学的兴趣；如何鼓励学生看到问题、探索猜想、分析论*；如何又应加强学习结果，更应加强学习过程，使学员在学习基本常识和基本技能的过程中学会学习；如何在教学中大胆创新，大面积提高教学品质等等来加强工作。我们发挥集体智慧，群策群力，积极构建。较好地完成了七年级的语文课堂任务。现将一学期的工作简单解读如下

一、深入学习新课程标准，钻研新教材

每周四下午第一节是我们备课组的集体活动，在这个活动中，我们秉持学习新课程标准、钻研新课本，互相交流学习领悟；发辉集体的智慧，进行集体备课；*学进度初一数学备课教案模板，统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法，探讨交流教学上的难题，每次活动大家都可畅所欲言，达到了取长补短、相互推动、共同进步的目的。

二、全程教学使用课件，实现两个最大化

我们尝试进行教学改革，为了推动大学课堂，我们全程教学使用课件，吸引学员的目光。数学不是精英教育，数学要面向全体师生，人人学英语，人人在物理领域有不同的演进。通过大屏幕教学使用增强教学效果，实现45分钟的教学效果最大化。为了使学生跳出茫茫题海，我们自己先跳进题海，通过总结归纳找到每一章节的典型例题和易错题型。由教师进行统一讲解，这样一来把所有学生都激发出来了，使每位学员都变成学习主人，每周都进行测试，及时查漏补缺，这也作为学生学习的动力，可以让学生的积极性提高。

三、做好单元过关测验

本学期我们进行了三次月考，统一评分标准，并运用集体活动时间进行测后总结分析，。各单元测试试题的命题由各校负责，各单元的测后的小结分析，我们组是很踏实的组，最有战斗力，他们未来会获得更大成绩！

第2篇：第一学期二年级数学上册备课组工作小结

时间过得真快，一学期的工作行将结束，在这一学期中，我们二年级的全体数学教授，立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现详细总结如下：

（一）加强理论学习，提高思想了解

新课标的*对我们每一位老师都强调了新的要求跟挑战，本学期我们备课组再次重视了对物理新课标的理论学习，使老师们进一步确立了新课标鲜明的观念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导。还学习了一些其它教育教学理论，切实改变教育理念，以此来指导我们的教育教学实践活动。从而不断提高教师的理论水准和业务能力。

（二）深入课题研究，优化课堂教学

全组人员对于学员的薄弱环节，经常集体备课，共同研讨教案，把课题研究渗透到学科教学中。在课堂中，我们可按照学生实际状况，坚持落实启发式教学的方法，坚持以学员为主体，以能力训练为主线，不断激发学生学习的兴趣，培养教师的应用观念、创新意识跟实践能力。如在课堂解决难题课时，老师们在开会时可结合新的观念，创设宽松愉悦的学习气氛，设计情趣横生的生活英语，使教师学的有趣，学的轻松。让学员亲自感受知识的产生过程初一数学备课教案模板，便于学生理解知识，掌握知识。

（三）注重对教师自主学习习惯的培养

除了在教学上强化对教师自主学习能力的培养，我们还强调对教师课前备课能力跟家里学习作业能力的培养。教给她们自学的方式，引导人们如何进行课前预习，把见到的疑难问题记录下来，以便在教学上与教师和朋友一起探讨，提高学习效率。并常与父母联络，及时交换信息，共同关注女孩的蜕变。使它们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提升。

（四）积极推进教研活动，不断反思提高

本组共有3位老师，平时可积极参与大学组织的各类教研活动，严格执行互听互评课制度，在开会、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平。课后经常写反省，使自己在学习中蜕变，在不断反思中增加。

需改进的方面：

1、我们每个学生的讲课及备课的基本功仍有待进步，对于听课“听哪个？”、“看哪个？”、“想什么？”这三个问题还没有很好的把握。评课也还是停留在点上，未能从全面的进行综合探讨评课。

2、我们的理论水准却存在着缺乏，在下学期我们要多阅读教育刊物，多写教学反思，用理论来指导、武装我们的实践。

学无止境、教无止境、研无止境，我们要多探讨，鞭策自己不断进步，追寻更高的目标。总之，我们全组教授将在数学教研组的带领下，不断努力，不断追求，奋发向上，使我们的备课组工作更上一层楼。

第3篇：第一学期三年级语文教研组工作小结

一、指导思想

本学期，我们三年级语文教研组在大学的领导下，根据我校语文教研组工作计划，全体组员能认真学习教育教学理论，研究教材教法，团结协作，较好地完成了学期初建立的计划，现详细总结如下：

二、主要工作

1、学习新课课程模式，转变教师的教育理念。

由于我们正进入课程变革的热潮中，所以每个学生都有机会发挥自己的创新观念，但即使没有正确的理论作指导，就有也许误入歧途。我们知道地意识到理论学习的重要性，因此本学期继续增强教育教学的理论学习。用先进的教育模式支撑深化教育改革，改变传统的课堂模式。教师们把新课标的观念渗透到课堂中，教学重视以培育教师的合作交流意识跟实践创新素养为主，注重尊重教师的应该，培养学员的自学能力。

2、继续推进集体备课活动，提高学生的教研品质跟课堂效益。

本学期备课组组员能积极参与每周二下午的教研活动，，活动中人人能集思广益，各抒己见，授课者课后认真地思考教学过程，及时地把课堂中点点滴滴的体会写出来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有品质的教学反思。从而不断提高课堂教学水准。除了互相听课外，还利用区、省优质课比赛这一有利时机，认真听好每一节课，收益很大。

3、转变备课模式。充分发挥网络的功能，组织好本组教授在网络上教案，评课、写反省、后记的工作。

三、不足之处;

1、老师的教育教学素质和变革能力也有待于提升。在校本研训的磨课、评课的过程中，教师能否以读促讲的形式进行教学，但是在练习学生的英语表达方面做得还是不够。

2、教师的学习观念跟反思能力也有众多不足，如何在工作中不断提高教学的水准，实现自身的岗位价值，仍旧必须尽力。

3、单周的集体备课未能发挥集体的智慧，大多是自己备课。

4、对于学生这一方块，优等和有潜力的教师，他们的英语综合素质始终有待提高，听说读写的素养需要在进一步挖掘培养，特别是写作能力应重视锻炼。另外，后进生的难题仍旧是困绕我们的症结问题，他们的成绩仍然不尽人意。努力提升人们的及格率，是我们下一学期的奋斗目标。

四、下一步工作的四点措施：

1、教师是教育的关键，我们应从自身找理由，不怨天尤人，不责怪环境，努力推动学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，努力提升我们备课组教授的*技术水平。

2、集体备课一定要落实，充分发挥集体的智慧，大家团结互助，共同提高。

3、从学生的视角来讲，我们将以确立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣跟学习方法的培养，扩大阅读量和写作量，进行有序地专门练习，提高人们的综合水准。组织了诸多方式的语文活动，激发师生对物理学习的兴趣，如为扩大学生的阅读面，各班学员自带书籍互相传阅，解决大学图书不足的难题;再如普通话比赛，朗读比赛等，都有力地推动了英语课堂。尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不使一个学生掉队。

总之，备课组组员勤于研究，勇于实践，大胆实践先进的课堂理论，以创新思维钻研教材，设计并组织课堂，发扬从实求活，从严求新的教风。从课堂实践中我们不断认识到，只有诚心诚意地合作，才能成就出优良的成绩。但是，教学之路任重而道远，我们备课组全体组员将会继续努力，扬长避短，把各项工作做得更好，全面提高教师的数学能力，为大学建设做出应有的贡献。