株洲教师资格证面试试讲指导：精品文档，助力人生

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！教资面试永恒记忆试讲教案模板20XX株洲教资面试试讲指导：数学试讲技巧数学是一门比较写实的学科，在准备教师资格证面试试讲考试时，如何运用有限的时间把选定的课题内容用科学的物理观念、数学方式讲明白，如何发挥学生的主体地位及其教师的主导作用、提高教师的数学能力，如何诠释自己的课堂魅力、突出新课标理念等很多难题都必须造成我们的高度加强。首先，教学的内容要完整。模拟试讲教学内容少、时间短，但是不管要教学的是那一部分内容，一定要有几个基本的程序，如导入、新授、巩固练习、小结、作业等，要确保教学内容的完整。当然，在你备课及撰写讲稿时，你需要建立正确的教学目标教师资格证试讲教案模板科学，要确立本教学内容的重难点，还要注意尊重学生的主体地位，发挥学生的主体作用，要表现数学课程的特征，加强观察、交流、分析推导、数形结合、理论联系实际的综合练习等等。其次，讲课的内容应有重点。如果在笔试试讲严格给定的如此短的时间限制内面面俱到，只能蜻蜓点水，尤其物理这个学科，如果仅仅点到为止，很难讲明白，学生很难理解，显然不可能是一堂好课，所以选取内容时应把重点突出，试讲时选取一到两个重要知识点，把重点内容讲透彻即可。

再者，注意巧妙手势等肢体语言的利用，表现的自然大方，注意语音声调的变化，声音要洪亮，充满激情，以便激发师生学习的积极性与兴趣，把严谨的、“枯燥”的数学生动化、丰富化，也以细腻的热情跟积极真诚的心态去吸引去感染观众。另外，多结合生活实际，或者讲授中结合实际例证，或者结合图像，利用数形结合思想，把写实的物理形象化、直观化，帮助学生更好的理解，让学员深刻感受到英语常识在生活中的利用，贯彻新课标精神。最后，在组织课堂过程中多表现教师的主体地位，注意反映让学生自己去发现问题、分析问题、解决难题的教学方法，尤其针对英语，应该多采取启发式、层层深入、从简单到复杂、从特殊到通常(或从大概至特殊)、从现象至本质导致学生自己反思，这也合乎学生的思维规律与心理特征，也提高师生互动，多给予评判与肯定，培养教师学习的成就感，增强同学间的交流，体现对教师能力的培养，在试讲中注意某些点，向观众展现自己对新课标的深切体会。株洲校区：株洲市中心广场家润多A座1204室咨询热线：07 31 - 28 21 04 32株洲分校官网：/?wt.mc_id=fr6796小学数学教资面试试讲万能模板第一板块：导入1.同学们，上课之前先来看下同学下午给你们带给的几张图片（也可以是一段视频），请同学们认真观察，看下他们可从中发现如何的数学信息，并且强调相应的数学问题。

2.同学们，我是他们的XX老师，很开心将要和他们度过一节愉快的英语课，你们准备好了吗？（好）上课，同学们好，请坐3.同学们，短片播放完了，你们看后有哪些感受？能不能跟阿姨分享一下，哪位同学先来？好，你先来4.同学们提出了这么多有价值的数学难题，那我们现在就先来研究一下。。。。这个问题（课本讲义），同学们翻开书本xx页第二板块：新授1.好，同学们，那关于这个难题呢，我们先独立构想下，然后开启我们的三人小组进行合作交流，时间x分钟，时间结束以后呢，老师请各小组代表来汇报下他们的探讨结果，好，开始吧2.看来同学们都早已有了自己的看法，不过集体的力量是强悍的，老师非常渴望你们4人小组可进行头脑风暴，碰撞出认知的火花。所以同学们不急于，把你的看法跟同事交流一下，不过记得要尽快填写小组合作研究单哦3.哪个小组愿意来分享一下你们组的探讨结果？好，第一小组的朋友手举得最高，那这第一个机会就帮大家吧，其他小组要仔细听哦，如果有不同意见的一会可以进行补充，好，开始吧 4.嗯，刚才第二小组的看法是。。。（老师复述）思路很清晰，讲解的也更具体，让我们把掌声献给她们5.嗯，这个小组有不同的见解，老师就偏爱与众不同的，你们来说说。

。。6.老师看到有一个同学经常坐在那里，虽然他没有举手，但是他的眼睛告诉我对于这道题最有看法，xx同学你来试一下吧，说错没有关系，大胆一些7.同学们，让我们动手探究一下，一边动手操作，一边动脑思考，相信你会有更多的看到8.那以后我们一起来总结一下大家的看到，转化成我们的英语语言必须如何描述呢？来，同学们，跟着同学一起来第三板块：巩固训练1.同学们知识学完了，那教授现在要出几道题目来考考大家，看下同学们是不是真的都把知识点掌握牢固了2.来，同学们翻开课本x页，完成一下书本上做一做的1.2两题，做完好，可以先和同学核对一下答案一会老师再公布正确答案3.同学们，现在开启我们的闯关游戏教师资格证试讲教案模板科学，第一关，开火车。。。。第二关，青蛙过河。。。。第三关，勇攀高峰。。。。第四板块：课堂小结1.同学们，愉快的一节课马上就要结束了，这节课他们都有哪些收获呢？哪位同学来分享一下。好，你来说。哦，你说，你学到了。。。。（老师讲述）嗯，很好，把这节课的重点知识掌握了。还有其它朋友来分享一下的吗？好，你来说。。。2.同学们，这节课马上就要结束了，老师想请一位同学利用认知导图的方法把我们这节课的知识点做个梳理第五板块：板书一定要记得写板书哦，在黑板中间偏左一点的位置进行板书的誊写，字迹工整，布局合理，结束后记得檫黑板哦 最后祝愿你们成功通过面试！！！广西中公教师会考官方微信：gxjsks20XX中学教资面试生物试讲——《生物圈》同学好，首先呢，问各位你们的家中都有什么人呢？好，有爸爸妈妈，爷爷奶奶，兄弟姐妹。

我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶，兄弟姐妹们叫家庭成员，而我们的家庭成员及一起居住的楼房我们就叫做家。那即使我们将地球上所有的生物都看成是我们的家人，那么一切生物所居住的这个家是哪个呢？它就是生物圈，下面呢我们一起回到生命之初，跟随老师走进一场奇妙的太空之旅。在观看视频的同时，请你们思考一下，与太空中其它星体相比，为什么只有月球才有生命的存在？视频看完了，哪位同学可告诉校长，为什么只有宇宙才有生命的存在？好，坐在前排的那位女孩，你来说一说，嗯，你看得更仔细，请坐，她说到了地球上有空气，阳光，那么还有没有其他答案呢？班长来说一下。补充的挺好，他说到了也有氧气，水。同学们说的都更对，因为唯有地球为我们提供了很多我们生存所需要的条件，而其它星球不具备这些条件，那么明天我们就来了解一下我们共有的家园——生物圈。同学们请看黑板上的这幅图，大致勾勒了一个自然环境，在这个图中你们都发现了哪些？对，在这幅图中我们可以看见，海洋、山川、河流、草原平地跟丛林等。那同学们你们认为这幅画有生机吗？如果没有，它还缺乏了哪些呢？对，动物、植物这种有生命的东西，那么老师这里打算了一些动植物的纸片，就请同学们来帮她们找到它们的家，并送她们回到自己的家中。

哪位同学想上来？同学们想上台的欲望都更极力，我们先请第三排穿白款式服装的同学跟白款式服装的朋友上来。现在我们再来看这幅图能否就充满了生气呢？对，这些生物都重回了自己的家。生物们共同生活的这个环境就是我们要说的生物圈。从同学们给那些生物找的家来看，都没有任何一个生物在放到更深的地上面吧。那我们就都明白了：地球上不是任何的角落都有生物的，比如在地壳内部是没有生物存在的。地球上合适生物生存的地方，其实也是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做生态圈。生物圈的一个具体范围是如何的？我们一起来看以下的片段。从影片上我们可以了解哪些呢？课代表你来提问。嗯，回答的十分恰当，记录的也很高，请坐。短片告诉了我们：如果以海平面为标准界定，生物圈向上约10千米的高度，向下10千米左右的深处，是一个20千米左右厚度的圈层。生物圈又分成了大气圈，水圈和岩石圈。下面请同学们分组分别来阅读书12页得第一、二、三段文字，之后我请每小组的代表来向你们介绍她们小组代表的圈层。好，每组介绍的都很不错，同学们对圈层有了了解，那么我们想一想，各个圈层是否是独立的呢？不是，对吧，各个圈层是互相联系的。向日葵生长必须的条件不仅阳光、水、营养物质(无机盐)，空气(二氧化碳和气体)还有适宜的湿度和必定的生活空间。

对吧。想一广西中公教师考试官方微信：gxjsks广西中公教师考试网：/广西中公教师考试官方微信：gxjsks想你们都属于哪个圈层呢？好，坐在最终一排角落的同事来提问。嗯，回答的挺完整，请坐。大家想一想向日葵生活在相对湿润的环境中，仙人掌生活在旱季缺水的沙漠，但他们都必须阳光、空气、水、营养物质等生活条件。综合来看我们就不难得，动物、植物等所有的物理生存所必须的基本条件是一样的，它们都必须物质、阳光、空气和水，还有适合的温度跟一定的生存空间。如果未来有两天你有机会搭乘宇宙飞船遨游太空，那么你需要从生物圈携带这些维持生命的必需物质？第二排戴眼镜的同事你来提问。嗯，她说到了必须有氧、充足的水果和水。生物有了营养物质、阳光、空气、水、适宜的湿度和必定的生存空间，就必定可生存下来吗？当这种条件出现改变，如空气污染、水污染、土壤污染等生态环境的破坏和下降时，对生物有哪些影响？人类必须如何做？大家反思一下，嗯，对，我们的生存时常遭到骚扰啊。所以，请同学们从那时起向热爱自己的小家一样更加热爱我们的生物圈从一点一滴去爱护她。各小组在课下运用废旧制作一个简单的生物圈模型，下节课各小组展示一下自己的作品，好，这节课我们就上到这儿，下课。广西中公教师官方微信：gxjsks广西中公教师考试网：/教师资格证面试试讲教案万能模板教师试讲面试教案模板初中政治教员资格证面试试讲教案模板高中数学教师资格证面试试讲教案模板教师资格证语文面试试讲教案模板（共10篇）