教师资格证考试小学美术试讲教案模板-乐题库

小学美术试讲教案模板

一）：“未完工”画：第1节小学语文上册第一节课是新课教学，接下来是“收尾阶段”。小学数学第四课学习了开始的“六大课程单元”。这些课程单元的“第二课时”小学美术试讲教案模板，需要我们从概念上重新认识，认识美术学习与语文学习之间是密切联系的。小学美术教学的“五大课程单元”的前两课时，是针对二年级学生的数学认知情况开展的，可以说是重温，也可以说是测试。

第三课时的美术教学，可以说是平衡，也可以说是锻炼。学习结束之后，这节课学习美术这门艺术的最后一课时，或许不能说是告一段落，而是一个高度凝练的升华过程。学习完毕这两课时，下节课继续。美术的知识学习不等于美术教学，只要它们之间有关联，同样可以从“五大课程单元”中学习知识的同时进行美术教学。

这样，好的课程的基础上，

三、

四、五学期，美术教学就有机会变成一种基础性的艺术体验课程，

二、三学期学习课程才有更大可能向美术教学转化。

二）：“任务驱动”课堂教学美术课堂教学工作的目标与内容设定：

1、作好语文学习的预备工作：

1）老师讲课只针对三年级新生；

2）语文教师开展一天的美术课或者联系美术作品；

3）老师可以和学生一起画画；

4）提醒学生多做练习；

5）设置更多的游戏，丰富学生的语文课堂教学。

2、高年级学生逐步步入2年级：

1）较强美术实践能力。学习美术作品的鉴赏过程小学美术试讲教案模板，这需要学生在现实生活中就去观察及体验，并且在作品中表现出自己的美学感受。注意：在语文课中训练，就使学生能够在通俗易懂的基础上，表现出美学感受。此外，语文和美术学习，不能忘记语文作业的完成，以解决“默写功课“。

3、五年级学生系统学习美术基础知识：

1）根据学生识字量及美术课的难易程度设置基础知识的学习；

2）通过多媒体教学及公开课，

3）解答学生提出的问题。

二）：教育绘画：教育绘画是一种兴趣的培养，美术教育将来都会涉及到学美术、学绘画和学美术考试，所以美术教育也是一种兴趣的培养。小学美术教师需要向教育绘画转化，以培养学生的爱好。

一）：大师教学设计展示

二）：实用性美术设计展示小学语文教师应该设计一系列专题性课程，来展示和帮助学生把美术基础知识掌握牢固，素描基础知识掌握透彻，并进行高质量的创作和发表作品。第1课时，老师将跟学生一起进行素描基础训练，介绍素描的最基本的要素和素描的学习方法，也可以进行颜色的认识，并通过简单的水粉颜料来进行素描的学习。第2课时老师将带领。