幼儿和同伴、教师自由分享自己的“玩的故事”

请儿童跟同伴、教师自由分享自己的"玩的故事"

活动延伸：

在区域活动中再次举行"玩的故事"绘画活动，鼓励幼儿尝试将自己和好朋友游戏的故事画成2-3页的小型连环画，适当增加难度。

大班美术活动教案3

教材分析：本课时教材属于自编内容，该内容按照儿童大班学生的现实接受能力跟结合国家儿童大班的课程标准进行编制。 水果在他们生活中是离不开的，尤其是迷人的果形和魅力的色调，让他们觉得哪水淋淋的样子跟丰富的营养价值，都是人们更加偏爱的必备品。所以，应多使孩子们加深水果的了解，并且跳舞生活中自己偏爱的水果。

一、目标与要求

1、让孩子们对水果加深了解。

2、让孩子们对不同水果的颜色、色彩进行分析。

3、让孩子们掌握个别水果的画法、并按自己的看法进行（绘画）补充发展。

二、重难点

重点：认识食物的颜色、色彩。

难点：对水果的技法、技能的掌握。

三、教学方法

教法：引导学生分析水果图案、色彩、示范。

学法：观察、分析、练习。

四、课前准备

绘画工具、材料、课件、教案等。

五、教学过程

（一）导入：运用水果实物等导入新课。

（二）新课

1、引导学生欣赏水果图片。如:

(1) (2)

2、引导学生探讨不同水果的颜色跟画法。

3、老师演示几种水果的画法。

（三）指的学生练习画水果。

（四）课时（口述）。

六、教学反思

大班美术活动教案4

活动目标：

1、喜欢并可积极投入戏剧活动中，乐于在欣赏活动中激发自己的身体进行感受。

2、感受音乐佳作与表演等戏剧活动中线条的存在，初步认知线条的感情渲染力与节奏感。

3、在活动过程中Ji起自由想象的热情。

活动准备：

幻灯课件、黑板、粉笔、录音机、音乐唱片

活动重点：

感受线条的存在以及美丽（情感渲染与节奏感）

活动难点：

能够用自己的方法来表示自己的审美体验

活动过程：

一、生活中的线条

你在那里找到过线条？

幼儿自由讲述

肢体模仿线条

小结：线条十分奇特，它是无处不在的。

二、美术作品中的线

1、欣赏《梦》

你看见了哪些？

学画上的叔叔，你有哪些感觉？你认为她梦见了哪个？

2、欣赏《哭泣的女人》

你看见了哪些？你认为她在干什么？看了这幅画，你有哪些感受？

猜猜她为什么哭啊？

3、对比：这两幅画的差别

4、小结：这两幅画给我们的觉得不同，很大的理由是画上的线条的不同。

（三）舞蹈中的线

1、感受音乐中的线 （节奏）

2、舞蹈和学

3、小结：舞蹈跟戏剧中的线可以把抒情的舒缓的节奏告诉我们。

三、户外找线

大班美术活动教案5

活动目标：

1、采用小组绘画的方式体现幼儿园的环境、生活、活动，拓展儿童的画画表现力，培养儿童的合作观念。

2、能大胆地创作，表达对教师、幼儿园的依依惜别之情。

3、培养儿童的想象力、观察力、创造力。

活动准备：

1、谈话：我们的幼儿园。(幼儿概括讲述幼儿园的环境、生活)

2、大张画纸、记号笔、油画棒、颜料、大刷子。

活动过程：

1、回忆幼儿园的生活，引导儿童创作幼儿园里印象最深的事。

2、提出组画要求：

①分组完成任务：分环境组、人物组，幼儿自由选择参与。

②每人按任务自由作画，画上不同的活动场景、背景画面。

3、幼儿作画：

①指导幼儿互相合作构图，强调布局的远近、大小。

②涂色时切记运用平涂、渐变多种方法。

③请能力强的幼儿用排水的方式拿大梳子蘸上油漆涂上淡淡的背景色。

4、展示幼儿作品，布置主题环境《毕业留影》。

大班美术活动教案6

1.狡猾的狐狸

材料与工具：枪蟹壳、红色跟白色海绵边角料、黑豆两粒、百得胶、剪刀。

制作方法：

1、 用海绵剪出兔子的眼睛，其中黑色稍大，黄色较小，剪好后将两片耳朵贴在一起呈三角状。

2、 把枪蟹壳横放当兔子头，将剪好的眼睛贴在枪蟹壳后面，正面露出两只尖鼻子。

3、 剪两块三角形红色海绵当嘴巴，并将“嘴巴”贴在蟹壳上。

4、 粘上两颗黑豆当眼睛（图1）

2.京剧脸谱制作

材料与工具：甲鱼壳、毛笔、水粉颜料。

制作步骤：将螃蟹壳背朝上竖放，并用水粉颜料在里面画京剧脸谱，这种脸谱立体效果非常好（图2）。

3.孔雀开屏

材料与工具：扇贝壳、小鹅卵石、海绵边角料、水粉颜料、百得胶、毛笔。

制作方法：

1、 先用毛笔给扇贝涂上蓝绿颜色。并将各种海绵剪成羽毛状粘在扇贝上。

2、 把扇贝壳和两块小鹅卵石（长的一块做孔雀身子，小的一块做孔雀的头）粘在一起。

3、 最后在孔雀身上粘上几根翎毛（图3）。这样，一只魅力的孔雀便变成了。

用途：以上玩具可以镶在画框内作观赏用。

大班美术活动教案7

教学目标：

1、培养儿童对色彩的利用。

2、让幼儿熟练掌握用蜡笔涂色的方式。

教学准备：

油画棒（根据儿童的人数定），生日蛋糕范画，画有生日蛋糕的图画本，音乐，干净的抹手毛巾（大概8条），贴纸一张。

教学过程：

1、用双手操稳定幼儿情绪：《数字歌》。

2、教师出示照片询问小朋友这是哪个？（生日蛋糕），这生日蛋糕是哪个味道的呢？（红色是甜甜的、黄色是酸甜的…），教师出示生日蛋糕的范画。谁想把生日蛋糕带回来，请父亲、妈妈吃呢？

3、教师讲解涂色时方式，涂色时应学生先做个示范该如何涂颜色：涂色的之后不可以很用力、太轻，涂的之后沿一个方向进行涂色，涂色时不可以把形状涂在生日蛋糕的里边涂不要超出轮廓线。手脏了要拿抹手毛巾擦，不能擦到帽子上，教师把已画好在图本上的图画本派发给幼儿涂色。

4、让幼儿操作，并播放乐曲，教师巡视指导，奖评的作品。

5、结束课堂，幼儿排着队念着儿歌去上洗手间。

大班美术活动教案8

活动目标：

1.能画出好朋友的特点，大胆作画。

2.能严谨认真的观察事物。

3.体验找到朋友的乐趣。

4.培养幼儿动手操作的素养，并可按照所观察至得现象大胆地在同伴之间交流。

5.引导幼儿可用辅助材料丰富作品，培养人们大胆创新素养。

活动准备：

水彩笔，蜡笔，范画，图片

活动过程：

一、游戏：猜猜他是谁

1.教师介绍玩法：请儿童说出好朋友的特点，可以是长相、服饰，其他小朋友根据描述猜一猜是谁。（引导儿童从男女，眼睛大小，头发长短，服饰等方面来说）

2.老师了解每个小朋友都想玩这个游戏，下面请你跟周围小朋友讲讲自己的同事有哪些特质，请他来猜一猜。

二、作画今天我们的艺术课就来画一画自己的好朋友。现在请小朋友带着自己的书一起唱着找亲戚的歌，找到自己的好朋友面对面坐好。

教师出示范画，启发儿童自由创作，并做某些指导。

三、欣赏点评小朋友作品使儿童自由交流自己画的画。相互介绍，表达对同伴的喜爱之情。

大班美术活动教案9

活动目标：

1、培养丰富的想象力和成就绘画的素养。

2、练习色彩的对比采用。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高儿童的审美情趣及创新观念。

4、体验想象创造诸多图像的快乐。

5、培养幼儿的欣赏素质。

活动准备：

1、大范例、配套VCD。

2、油画棒、勾线笔、图画本（人手一份）。

活动过程：

1、以截图、树、房子导入，引出主题，同时借助让幼儿认真观察，说出树的特征。

2、教师出示谜语，激发儿童的活动兴趣（有门有窗，有床有墙，家人同住，幸福安康）幼儿大胆想象，踊跃发言，说出谜底“房子”。 3、教师鼓励儿童大胆讲述自己家房屋旁边的景物，并提问，小朋友们见过树顶上的房子吗？（幼儿自由回答）想象树顶上的房子，会是哪个形状？把房子建在树上，住在上面怎么生活？

4、让幼儿带着想象一起观看VCD，（分组讨论）。

5、出示大范例，让幼儿自由演讲，教师为儿童讲述色彩的对比性，并引导幼儿作画。

6、让儿童自由作画，教师巡回指导。

7、展示儿童作品，教师随机点评，让体验场景色彩差异给他们带给的美感。

8、请幼儿分组欣赏，并用清晰流畅的语言讲一讲自己房子周围的景物。鼓励幼儿说出自己的看法与体验。

活动反思：

启笛美术是音乐课的一种表现形式，和艺术课有共同点，也有不同点。都是以一个课题完成一幅画，而不同的是特色的艺术课也是简洁的去用自己创新的方式去完成自己的画，而启笛美术是使儿童充分发挥想象力、创造力，表达自己的看法，自由创作。作品完成后，讲述画面所表达的含义。

《树顶小屋》是一节启笛艺术课，目标是培养丰富的想象力和成就绘画的素养，练习色彩的对比采用，首先，我以律动幸福拍手歌带起儿童的互动，让幼儿可提起精神，然后，迹语让幼儿引出主题，树顶小屋，提出问题使幼儿带着问题观看配对VCD，观察树叶像什么，房子有哪些特征？幼儿观看完后，互相争论。之后，我把碟片中的五幅画展示在黑板上，让幼儿一一观察，找出不同，发现规律，引导幼儿说出树顶小屋的特征画，教师做巡回指导。

这节课，从导入引出主题，让幼儿带着问题观看VCD，提出疑问都是围绕主师树顶小屋，通过戏剧形象的韵味美术标准教案模板，清行色匆匆默化地感染和洗礼儿童的灵魂，使幼儿在诠释美的同时，发展积极向上的精神和可爱活泼的性情，产生美丽的感情跟情绪感受，帮助幼儿借助形象化的方法演进幼儿的想象力和创造力，整节课幼儿的积极性都很好，都可围绕细节去完成，而唯一不好的是，不需要出示这五幅画，有部分小朋友的作品是模仿这五幅画来作画的，这样限制了儿童的想象力与创造力。在我巡回指导时，及时将把五幅画取出来，并告诉幼儿，我们对这五幅画进行观察、对比，是为了使小朋友们欣赏画中色彩的对比的利用，从而，找出不同，发现规律以后，大家要大胆思维，发挥自己的想象力作画。最后，小朋友们完成的而是挺好的。在之后的课堂中，我必须留意一些小细节，幼儿创作时，必须将范画去掉，以免限制儿童的想象力与创造力，避免再度发生类似的问题。

大班美术活动教案10

山西省临汾市幼儿园

大六班 李婷

活动名称：刮画《家乡的夜景》

活动目标：

1、学习刮画的方法，了解刮画的特点，初步掌握刮画的方式；

2、感知颜色明度的对比，激发儿童对颜色的感受力，体验色彩与生活环境的关系；

3、发展儿童观察力，想象力和口语表达能力。

活动准备：

1、幼儿已初步了解深色和黑色；

2、多媒体幻灯片夜景图；

3、幼儿创作工具（画纸、油画棒、无尖铅笔）；

4、半成品几张（一张铺好浅色底色的关成品、一张在白色色调上抹好的浅色的半成品）；

5、歌曲《萤火虫》磁带。

活动过程：

1、欣赏歌曲，引出课题。

幼儿欣赏歌曲《萤火虫》，小朋友你们明白歌词里听的是谁吗？萤火虫什么时候进来？（是夜间）。当夜幕降临，到处是一片漆黑的时侯，小动物迷路的之后，萤火虫打着它的小灯笼把小动物们安全地送回了家。

2、欣赏图片，放映幻灯片，“家乡的夜景”。

天黑了小动物们有萤火虫，城市的晚上没有萤火虫为、该如何办呢？灯光把城市的晚上装扮得非常美好，我们来听听这是那里吧？

（1）小朋友你们看这里是那里呀？（是早上的天安门）天安六上有哪些？（有彩灯和焰火）

（2）再依次欣赏几张代表性城市的风景如：人民大会堂、北京西客站、立交桥、东方明珠等地方的夜景。

（3）观察我们家乡的景色，看看这里是那里？（是晚上的广场）大家看看晚上的广场是哪个样子？

（4）观察照片，看看这是那里？（是路边）观察夜晚的大街同晚上的有哪些不同，让幼儿说说晚上与夜晚有哪些不同？

（5）观察照片看看图片上是哪个？（是楼房）到了早上房子里是哪个样子？（家家户户亮起了灯，天上有星星和云彩，还有路灯）

3、欣赏范例，示范讲解

我这有只神奇的魔笔，它可刮破黑夜，把晚上变成一幅美丽的画，（教师边讲解边出示画纸现场做画），我用魔笔刮破黑夜，一颗小星星钻了下来，又钻出一颗小星星然后是星星……

小朋友，想知道是一支什么样的魔笔吗？（出示无尖铅笔）啊！原来就是一支无尖的铅笔呀！一支没有尖的小铅笔怎么可画出这样好看的图画呢？原来我的画纸也有点特别，画纸上用油画棒涂过了，这种画叫“刮画”。

4、认识刮画，熟悉作画技巧

今天我们就来学习这些新的技法“刮画”，刮画与其它画的差别在于画画上之前，要先把画纸处理一下。

（1）首先在画纸上均匀的涂上一层浅色；

（2）在白色上抹两遍深色：第一遍横着涂，第二遍竖着涂。如果你有一尺会飞的魔笔，你想乘着去哪儿呢？

在这个五彩缤纷的大千世界中，有许多神奇美妙的地方，我们“家乡的风景”这么美，下面就请小朋友拿我送他们的魔笔，画画咱们“家乡的景色”，乘着魔笔出了吧！

5、幼儿作画，教师指导

（1）先涂一遍浅色，涂满了再涂红色，在涂白色的之后，注意应涂得均匀，涂得满，动作要快；