体育电子版教案模板六册体育训练应用数学教案四

体育电子版教案模板六册体育训练应用数学教案

四）

1、教学目标

1）情感、态度、价值观：形成积极向上的体育精神，拓展了运动知识和观念。

2）知识：掌握和了解本学科领域的基本知识，掌握科学的训练方法。

3）能力：掌握和运用科学训练方法提高运动成绩，掌握科学训练方法进行综合性训练。

4）情感、态度、价值观：初步产生对体育训练的情感、态度、价值观，增强体育文化意识。

5）思维、观察力：初步产生较好的分析问题与解决问题的能力。

2、教学重难点的确定

1）重点：指本学科或本体育项目在本学段的重点、难点，体育基础训练课程又可以分为全体和局部两个范畴。重点要求必须了解知识体系里面的内容。例如：重点不要求掌握距离差的定义，而要求掌握角速度的定义。在实际训练中，为了进行连续性训练，可以采用“齐步训练”，这时要求掌握齐步的基本动作。体育基础训练课程在运动训练和体育基础训练上提高了学生的身体素质，主要包括初步掌握各项体育素质训练的要求及常用训练器材的使用。

在专项基础训练课程中，要求学生掌握基本动作和体育基础训练。其中，技术训练如步伐、绕杆、跨步、蹬踏、脚下中线等仍处于重点要求范围内。（。

2）难点：体育训练课程重点与难点之间，难点与重点之间的训练是需要准确把握的。在对难点的把握上，不可理想化。在运动训练中，运动员水平的高低很大程度上取决于对难点的学习能力。所以，必须准确把握难点的要求。例如：要求掌握立定跳远的技术要求；体育基础训练课程很多要求掌握后滚翻、后躺翻等基本技术的要求。体育基础训练课程中，比赛要求掌握接力球、快速奔跑、跳箱、参与性跳高、滑水等体育技术要求。

3、教学课时与教学对象体育基础训练课程的教学课时不宜过长，一般不应超过四十分钟。

4、教学方法实际教学中，教学法包括说教法和谈话法两种。其中谈话法又分为启发性谈话法和指导性谈话法。教学法不是单单一种方法而已，它包括四个方面：运动训练、生活情趣、基本技术和文化修养。

5、教学准备适用于课堂教学的体育专项基础训练器材体育电子版教案模板，要统一规划统一购买，统一装备统一组织。为使专项训练课堂教学生动活泼、轻松愉快体育电子版教案模板，力求采用游戏和课外拓展训练方式。

6、教学时间

1）体育基础训练课程四十分钟，各训练课时不宜过长，避免长时间反复重复上课内容。体育基础训练课程时间，一般可控制在七十分钟至一百分钟，具体情况应根据训练目标进行安排。

2）研究时间一般情况下，训练课最长不超过六十分钟，但是这不意味着训练时间越长越好。