2016年福建省教师招聘面试试讲教案万能模板教学介绍

文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 面试试讲教案万能模板 教学并没有什么固定的方式，它要求学生灵活应变，因材施教。 但是教案的撰写，却有一定的规律可循。其内容通常包含课程名称、 课型、课时、教学目标、教学重点和难点、教具、教学方法、教学过 程、作业设计、板书设计、课后反思等。下面福建省教师招聘考试网 的小编将对这一部分内容作详细的介绍，希望对大家面试有所帮助！ 一、课题名称 课题名称即所授课的名称。 二、课型、课时 课型是指按照教学任务而界定出来的课堂教学的类别。按照不同 的标准，分类只是多种多样的。在教案中常用的有讲授课、练习课、 复习课、实验课、示范课、研讨课、汇报课、观摩课、优质课、录像 课等等。 课时主要是指授课内容应在几个课时内完成。 三、教学目标 教学目标是学生按照课程标准的规定和学员的实际状况，针对课 题或课时的教学内容而强调的，是指学生在课程结束时要超过的准确 目标或学生要完成的课堂任务。新课程理念秉持的课堂目标包含三个 部分，即知识、能力、情感态度跟价值观，具体是指在课堂过程中考 虑传授给教师哪些知识，培养学员哪方面的素养，对学生进行这些方 面的感情态度、价值观教育。

教学目标应确立、具体、切合学生学习 实际。 1文档收集于互联网，已整理，word 版本可编辑. 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 四、教学重难点 教学重点，是指在培训时需要注重讲解和预测的内容。 教学难点，是指教师经过自学还不能理解或理解有较大困难的内 容。 在编写教案时，教师又应把握、抓准教学难点，并考量采取正确的方 法帮助学生突破瓶颈，以消除学生理解教材的障碍；又要抓住、抓准 教学重点，正确适当地处理好教材，以确保较好地超过教学目的。 五、教具 教具又称教具准备，是指辅助教学方法使用的软件。如多媒体、 模型、标本、实物、音像等。 六、教学方法 教学方法是指在课堂过程中所使用的方式。如教学的问答、讨论、 启发、自学、演示、演讲、辩论等。 七、教学过程 教学过程，是学生为了推动教学目标、完成教学任务而建立的具 体的教学方法跟机制。教学过程是整个教案的核心跟主体，编写时应 根据教学目标及教材的详细状况，该详则详，该略则略，做到内容充 实、重点突显、详略得当、利于教学。 教学过程中的各个环节，要环环相扣、步步衔接，把教学活动连成整 体，以确保成功地完成各项预定的教学任务。

具体来讲，包括下列几 个部分： 1.导入 2文档收集于互联网，已整理，word 版本可编辑. 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 导入是鼓励学员进入学习情境从而产生适合的学习心理准备状态 的课堂行为模式。导入的正确使用对一堂课有导向和奠基的功用。常 用的导入方法包含序言导入、尝试导入、演示导入、故事导入、提问 导入、范例导入六种。教师在设计教案时，要尽量让导入新颖活泼， 精当概括，吸引师生。 2.讲授新课 讲授新课是撰写讲稿的主要环节。教师在设计这一部分时，要针 对不同教学内容，选择不同的教学方法；设想怎样提出疑问，如何逐 步启发、诱导学生理解新知；怎么教会学生把握重点、难点以及完成 课程内容所需的时间跟详细的安排。 3.巩固练习 必要的训练有利于学生对新知的把握。因此，练习的设计应精巧， 有层次、有宽度、有强度。具体需要考量练习的进行形式，是老师还 是学生板演。如果是学生，应该使谁上黑板板演，这一环节要控制在 多长时间内等。 4.归纳总结 归纳小结，即是在所授课将要结束时，由校长或教师对本课所学 内容技巧的评述。教师在设计时能考量实际应该面试试讲教案万能模板，简单明了，适时总 结。

八、作业设计 作业是老师为了促使教师对教学中的教学内容的把握，依据学生 的年龄特点跟现有知识水准，有计划、有方法地推进课外练习或任务 3文档收集于互联网，已整理，word 版本可编辑. 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 的一种方式。作业是课堂教学的延续，是推动教学目标不可缺少的环 节。作业设计的方式可以有很多种，如书面作业、探究讨论式作业、 实践摸索式作业、情境表演式作业、阅读复习等。教师在设计作业时 应紧扣教学内容，适当联系旧知，循序渐进。同时也应考量学生的学 习差异，对不同程度的学生，设计不同难度的作业，尽力让每位教师 都可取得相应的学习成就感。 九、板书设计 板书是学生为了配合讲授，在黑板上利用文字、图画和表格等视 觉符号传递教学信息的教学行为模式。它带有提醒、强化、示范、解 析、直观、总括的作用。教师在设计板书时应做到目的明确、布局合 理、时机适合，要与讲课的内容、进度相结合。 十、课后反思 课后反思是教案执行状况的心得总结，其目的在于优化和调整 教案，为下一轮授课的进行提供非常良好的教学方案。这就要求学生 全面阐述教学过程，注意对意外看到、点滴收获或者某些弊端、补充 的方式等内容进行记录并认真探讨。 以上内容仅供大家备考之用。这一模板并不是固定不变面试试讲教案万能模板，大家要按照 自身的实际灵活应用，尽量多点实践，将理论用到实际的课堂教学中 去。这样就能在考场上临危不乱，以最佳状态去应试 4文档收集于互联网，已整理，word 版本可编辑.