幼儿园体操教案模板第1篇：体操勇敢的小兵娃

幼儿园体操教案模板第 1 篇：体操教案 勇敢的小兵娃(助跑屈膝跳) 【活动目标】 1、在游戏活动中训练助跑屈膝跳，发展幼儿身体的平衡及协调能力。 2、鼓励幼儿不怕困难，挑战自我，保护自我，培养积极向上的气质品质。 3、体验活动的快乐情绪，培养初步的集体荣誉感。 【活动准备】 板凳、纸箱、拼图、胸饰数个、干毛巾、录音机、磁带 【活动过程】 一、准备部分。 教师和儿童随着戏剧做诸多准备动作。 二、基本部分。 1、自由探索过板凳的方式。（第一关） （1）引导幼儿探索过板凳的方式。 （2）集中小结，个别幼儿演示。 （3）练习 2-3 个动作，教师指导。 2、重点训练助跑屈膝跳过不同高度的板凳。（第二关） （1）幼儿根据自己的水准选择不同的高度训练。 （2）教师观察，及时改正幼儿的动作，避免危险的出现。 （3）练习数次，集中验证。 3、游戏：“勇敢的小兵娃”。（第三关）（1）交代玩法：过了障碍后，取一样东西出来拍第二个人的手，第二人出 发；依次进行，取回所有的东西拼成作品。（一人只能拿一样）（2）集体游戏一次。（先将图拼完整的一组为胜） （3）教师保护某些能力弱的儿童，注意安全。 三、结束部分。 1、小结讲评，表扬不怕困难、勇敢、动作灵敏的幼儿。

2、随音乐做放松动作，拿毛巾擦汗，走出场地。邮递员送信忙 【活动目标】 1、能按照活动内容自主选择体育器械布置场地。 2、发展曲线跑的素质，提高身体的平衡性、灵活性。 【活动准备】 1、拱形门（或通透的大纸箱）、圆锥形路标（或借助饮料桶做的障碍物）、平 衡木等体育器械 2、准备邮递员送的信每人一封。 【活动过程】 1、教师介绍邮递员送信的路途，如应该走过小桥、走过山路、钻过山洞等， 请幼儿商量活动场地布置。 2、确定场地商量方案后，请幼儿分组布置场地。如：可以用平衡木或梯子作 为小桥，摆上路标或饮料桶作为崎岖的大路，用弧形门或大纸箱做为山洞。 3、请幼儿分成四组进行游戏。 （1）四组幼儿连贯通过自己设计的路线，练习“送信”。 （2）四组幼儿进行送信比赛，看谁先把信送完。 教师依据儿童游戏状况，提醒幼儿遵守游戏规则：如走路时不要把路标碰倒， 钻山洞时不要碰到自己 的头，一个人送完信回家后另一个人才能出发。 蛇皮袋 【活动目标】 1、学习双手行进跳，提升跳跃的素养。 2、培养幼儿的合作能力，锻炼大腿肌肉，掌握协调能力。 3、激发儿童对体育活动的兴趣，并可勇敢的尝试各类挑战。 【活动准备】 1、幼儿人手一根《蛇皮袋》卷成的金箍棒。

2、《西游记》音乐。 【活动过程】 1、幼儿听音乐模仿孙悟空做动作。 2、教师把金箍棒变出蛇皮袋，激发幼儿玩蛇皮袋的兴趣。3、幼儿自主玩蛇皮袋，教师观察指导。 4、请幼儿展示自己的玩法。 （小袋鼠跳跳跳、拉大锯、舞龙、炒豆豆等） 5、师：今天老师要跟他们玩一个新游戏抢四方 介绍游戏玩法：幼儿五人一组，四个角上分别放四张凳子，五人分别双脚钻 进蛇皮袋，其中四个幼儿分别站在四张凳子前，另外一名儿童中间。游戏起初幼 儿开始念儿歌“抢、抢、抢四方”当念至最后一个字时幼儿开始转圈去抢椅子， 没有抢到的幼儿至后面去。游戏反复几次，教师观察尽量能使每位儿童都有拿到 椅子的机会。 6、师：刚刚你们都早已玩累了，我们坐下去休息一下吧，幼儿盘腿而坐，教 师跟幼儿玩变变变的游戏。让幼儿把蛇皮袋变小，在变小。最后整理好蛇皮袋回 教室休息。 上学路上 【活动目标】 1、能背书包灵活地、连续地侧身钻过 50 厘米高的障碍物，进一步巩固侧身 钻的动作技巧。 2、萌发上小学的梦想。 【活动准备】 1、每人一个小背包，包内装有不同重量的物件，并在包外做好重量的标记。 2、拱形门、平衡木、轮胎。 【活动过程】 一、热身运动：组织儿童选择适当重量的书包，做诸多动作，如走、跑、跳 等。

二、请幼儿自由探索背背包侧身钻过拱形门的方式。 1、出示拱形门，引导幼儿自由摸索不同钻法。 师：今天我们要背着书包钻过拱形门，试试看，怎样钻可以不碰倒拱形门？ 2、请部分幼儿示范，引导幼儿交流并互相学习各类不同的钻法。 背书包侧面钻的动作要点：侧对弧形门——侧站立，蹲的之后应尽可能的低 一些——单脚先过拱形门——低头——深深地弯腰，不要让书包碰到拱形门—— 屈膝，等重心完全移动再站起来，身体不看见拱形门。 三、以小组竞赛活动进行游戏，提高侧面钻的动作技能，提高幼儿遵守游戏 规则。 1、教师交待玩法：幼儿分成 4 组，站在起跑线上，游戏起初时，排头第一名 幼儿连续钻过三个“山洞”（拱形门），走过“独木桥”（平衡木），跳过“小石 头”（轮胎），到达“学校”后，快跑回家拍第二个小朋友的 手，游戏反复进行，先完成的小组为胜。 2、幼儿连贯练习 1-2 遍，教师重点指导：幼儿钻的之后导致发生手扶拱形门， 背弓太高，不会低头，上体过早抬起，顾头不顾身，弯腰不弯腿等不协调的现象。 蜘蛛捉虫 【活动目标】 1、学习仰撑爬，增强手指腰、腹的力量，提高身体的协调能力。 2、在捉虫、织网的过程中感受游戏活动的开心。

【活动准备】 1、布置好场地（织了一半的蜘蛛网）。红、黄、蓝、白的自粘纸，磁带、录 音机。 2、（分红、黄、蓝三种样式）每人一个标记，小动物照片是儿童数量的三倍。 【活动过程】 一、开始部分。 师：小蜘蛛们，跟父亲一起锻炼身体，学本领好吗？（随音乐小蜘蛛跟蜘蛛 妈妈一起做热身运动。） 二、基本部分。 1、引导幼儿探索、练习仰撑前行的动作。 （1）幼儿自由探索蜘蛛爬，师观察、了解幼儿动作。 （2）幼儿集中交流、展示动作，重点鼓励幼儿练习仰撑前进的动作（双腿屈 膝坐下，双手在全身两侧撑地，抬起股部向前爬）。 （3）幼儿自由练习，教师巡回观察指导，提醒幼儿小心，不要与对方碰撞， 累了坐下去休息。 （4）听信号练习仰撑爬。2、蜘蛛织网。 （1）师带领幼儿边观察蜘蛛网边讲解织网的方式。 （2）师幼集体织一圈网（讲评小结） （3）黄蜘蛛、蓝蜘蛛、红蜘蛛前后各织一圈网。 （4）在织好的网上幼儿练习倒退爬。 3、蜘蛛捉虫。 师：哇，我们的网织得多好看啊，会不会有老鼠飞进来呢？ （配班同学扮演虫子飞进网中分前后三次各投进一虫子） （1）分红、黄、蓝队捉虫字比赛师边讲解边示范比赛规则。 先后分三次请白、黄、蓝对进行抓虫子比赛。

师：捉到老鼠的蜘蛛真能干，比完比赛是不是很累啊，那就叫我们闭上眼睛 安静得休息一会儿吧！ （2）集体捉虫子师边讲解规则边请一幼儿示范：从蜘蛛标记出发——沿网 线沿着仰撑爬——捉一只老鼠咬死（粘在身上）——原路倒退返回。 三、结束部分。 1、比一比，谁捉的老鼠最多。 2、一起坐在蜘蛛网上边分享虫子边放松动作。 3、跟蜘蛛妈妈一起回家。 跨跳运动会 【活动目标】 1、喜欢举办体育运动，积极参加游戏活动。 2、学习身体协调的跨跳，能利用正确跨跳动作跨过 50 厘米宽、30 厘米高的 障碍物。 3、能遵循游戏规则，感受运动游戏的开心。 【活动重点】 引导幼儿学习跨跳的动作，并运用跑、跨跳等动作进行游戏活动。 【活动 难点】 幼儿可把握跨跳时前脚腾空向前、后退用力蹬地的动作技巧。 【活动准备】 经验准备：观看动物跨跳的视频。 物质准备：小桌子、蛇皮袋、短皮筋（或跳绳）、大型金属玩偶城堡、奖章或徽章。 场地准备：户外宽敞平坦的场地。如图。 【活动过程】 1、游戏：“动动手、动动腿、动动我的小脚丫”。 教师和儿童一起按照从上到下的顺序活动身体各部位，重点活动膝关节和踝关节。 2、游戏：“小马过河”。

教师鼓励儿童学习跨跳的基本动作。 3、游戏：“一起学跨跳”，引导幼儿练习跨跳。 通过幼儿逐一练习跨跳动作（跨跳的长度依次为 30 厘米、40 厘米、50 厘米），教师观察儿童的动作寻找“小榜样”，并请幼儿进行示范。 为帮助幼儿掌握动作技巧，教师边示范边说儿歌。 平衡凳游戏 【活动目标】 1、通过多种平衡凳游戏，发展幼儿的灵敏、力量跟协调性 2、培养儿童积极思维、主动创想团结合作、富有责任感的品位及做事沉着冷静、勇于摆脱困难的良好心理素质。 3、让幼儿体验成功的愉悦、运动的开心。 【活动打算】 平衡凳 12 条 【活动过程】 一、开始部分 1、活动手指、脚踝 2、热身操 二、基本部分 1、幼儿自由选取平衡凳，探索创造平衡凳的各类玩法。 2、教师组织儿童集中展现相当有新意和锻炼价值的几种玩法，并使幼儿选出三种感兴趣的进行练习。 3、将选出的三种动作串起来，幼儿分成四队进行平衡凳竞赛。（两遍） 4、老师教授平衡凳趣味游戏① 幼儿尝试十人同时站上一条平衡凳。（如果都顺利直接开启④） ② 择优示范，请你们谈谈为何可成功，并总结归纳出如下几点： a、要稳住重心，不要摇晃，不要推挤。 b、多想到同伴，采取紧贴和侧站的形式，以增加空间。

c、间隔幼儿手臂互拉的方法。 ③ 请幼儿们再次活动，牢记同伴取得成功的经验：控制平衡，站的姿势，要 有序。 ④ 结合已有经验，增加难度，再次游戏。 将两条平衡凳并在一起，减小空间，让二十名幼儿站起来。 ⑤ 如果失败，引导幼儿分析原因，再次尝试。如果继续失败，教师将协助幼 儿完成，并告诉人们应留意的地方，然后再集体完成一次。 ⑥ 如果成功，老师加入再玩一次。用表扬的方法告诉人们顺利的所在。 ⑦ 一起感受成功的欣喜，欢呼。 三、结束部分 “玩了半天，身体累累的吧？，现在两个小朋友互相帮助按摩一下，放松放 松”。 小侦查兵学本领 【活动目标】 1、学习匍匐前行体操教案模板，增强幼儿上、下肢的力量。 2、进行综合训练活动，发展幼儿的平衡，协调能力。 3、继续强化幼儿的规则意识。 4、通过游戏认读“匍匐前行、电网、地雷、矮墙”等汉字。 【活动准备】 1、材料：地雷若干（字卡）、矮墙两座（纸盒）、小山洞（桌子），小河一条 （粘纸）电网两张（排球网）。 2、场地布置，作战路线图（人手一份）。 3、“侦察兵”挂饰人手一个，“匍匐前进、电网、地雷、矮墙”等汉字若干。 【活动过程】 一、开始部分。 1、师吹哨子与幼儿进活动室，整队。

师边吹哨子边与幼儿 121 进场，师喊口令：向右看齐、向前看、12 报数，请 报到 2 数的小侦察兵向前走一步。2、准备活动：四路纵队和音乐做武术操一遍。 师：今天我们小侦察兵又要学习新本领了，在学习新本领前，我们先来做一 些打算动作。（师与儿童听音乐表演武术操。） 二、基本部分。 1、引导幼儿练习“电网”下爬过，并讨论怎样爬才能不看见“电网”。 （1）师指电网：现在，我们小侦察兵们要学习新本领了，你们看，这是哪个？ （师按照幼儿的提问出示“电网”汉字并认读） （2）那我们该如何来过这个“电网”呢？请他们先彼此商量一下，该如何过 “电网”？（幼儿相互讨论并自由练习） （3）教师小结并示范匍匐前行。 师：“小侦察兵们讲得都很高，而且都可安全地过“电网”，但是请我们请 他们来爬一下，你们要看仔细了，他们中谁的爬法更象侦察兵？”（两或三个幼 儿同时示范，其他幼儿观察，比较出谁更象侦察兵的爬法） 师：**小侦察兵最像侦察兵的爬法，这种爬的方式叫匍匐前进，（师出示字 卡，幼儿认读）我们一起来试试好吗？ 师原地示范，边做边讲解要领：身体先侧蹲，左手着地弯曲，头微侧靠向左 肩，左脚弯曲手指松开，爬的之后左腕与后肢用力往前挪，右脚轻轻往下蹬，幼 儿边看边唱进行动作训练. （4）分批训练匍匐前进（也能分前后），师叮嘱幼儿注意不能碰到“电网”。

（5）师总结：刚才我们学的新本领叫什么？（匍匐前进） 2、引导儿童观察活动场地，加入新的训练内容 （1）教师讲解游戏玩法并强调要求。 师：接下来我们要率先开始执行任务了，今天，解放军叔叔帮我们送来了一 张线路图，要求我们小侦察兵按线路图来完成这种任务，现在我们一起来看看， 有些什么任务？（师与幼儿边看图边说） ① 师边说边指：看，这儿是出发点，我们先来看第一个任务应经过哪些地 方？（师与幼儿根据箭头的方向边看边说，山洞→小桥→电网→返回）那么第二个任务要经过哪些地方呢？看，这儿还是出发点，要经过矮墙→雷 区→返回。② 师：小侦察兵们，如果要完成这种任务，你认为那个任务更困难？为什么？ 第一个任务是先钻过“山洞”，走过这座“小桥”，再小心地爬过“电网”，然 后迅速走出来。（教师边讲解边作出恰当的示范动作）（2）幼儿分组巡回练习，教师从旁指导，提醒幼儿应一个一个排好队，按顺 序不争不抢不吵不闹。（3）教师请幼儿进行比赛并记好记录。 师：现在要进行比赛了，看看哪些队更快最好的完成任务？ 规则：幼儿应排好队，一个一个地过，如果掉下桥扣一分，碰到电网扣两分， 最后得分最高的为优胜队。 （4）教师小结，颁发优胜旗。