2016下半年山东教师资格证考试体育教案（二年级）

二年级体育教案 第 1 课时 编写者： 教 学 目 标 执教者：执教时间 了解体育教学常规， 激发师生学习的兴趣。 教 学 内 容 1、 体育课常规 2、 拍手游戏 学 习 水 平 水平一 教 学 重 点 教 学 难 点 进一步熟悉课堂常规及安全观念 学生学习兴趣的培养 教学过程一、 引出(体育课堂的要求?) 二、 课堂常规的教育（学生） 1、 学生应在上课铃响前到达操场， 上课铃响后， 立即静、 齐、快地按要求队形排好队、 等候老师上课。 2、 在体育委员整队， 向校长报告人数跟同学宣布本课的内容时，学生应立正。 3、 上课不迟到、 不请假、 不上课、 因故不能上体育课的， 要课前休假， 并写好请假条 （事假由班主任签字， 病假由医生证明） 。 4、 上室外课时不戴手套、 围巾、 手套、 不穿大衣、 裙子； 不带铅笔、 小刀等坚硬物件跟穿胶底鞋上课。 5、 严格组织纪律性， 注意安全， 严防伤害事件出现。 6、 爱护场地设备； 未经许可， 不得动用教师教学前布置的场地和设备。 课前体育委员要组织同学协助教师布置场地、 器材。课后学生指定组应收交器材， 并迅速收交器材室。

四、 师生互相讨论 五、 拍手游戏: 分组进行训练（同桌） 五、 归纳总结 下课二 年级体育教案 第 2 课时 编写者： 执教者：执教时间 教 学 目 标 1、 培养学员正确的身体姿势， 进一步发展反应、 灵敏和协调能力 2、 操练中可较快地与老师跟同伴密切配合，体验到集体活动的真谛 教 学 内 容 1、 队列队形： 排队二年级体育教案模板， 解散， 集合 2、 游戏： 老鹰抓小鸡 学 习 水 平 水平一 教 学 重 点 教 学 难 点 了解和学会集队的规定 学生对新的队形的熟悉程度 教学过程 （一） 、 设计模式： 队列队形在二年级的教材中是较为重要的， 起着承上启下作用， 学生基本已经有队列意识， 集体主义意识也提高了这些，教师在这种的基础上再把细节和技巧讲明白， 学生能够迅速接受， 因此在本节课中我们可以提高讲解和操练的结合， 让学生有充分的时间巩固训练。 低年级学生喜爱听故事、 好体现、 善于模仿， 喜欢在故事情节里游戏玩耍， 在解散集合跟报数的方式中我设计了游戏， 让学生有更多有趣的感受。 （二） 、 教学流程： 一、 情景导入 １ ． 设置情景进入林中玩耍。

２ ． 创想活动， 积极参加。 ３ ． 自由结伴， 分散训练。 （二） 队列队形训练 １ ． 录音旁白， 引出课题。 ２ ． 查看地图， 分组活动。 ３ ． 教师指导， 反复训练。 ４ ． 互帮互助， 共同加强。 5． 小结评价。 （三） 游戏： 老鹰抓小鸡 教师导入情节， 学生分散做游戏。 （四） 整理放松 总结， 表扬激励， 放松活动。二年级体育教案 第 3 课时 编写者： 执教者：执教时间 教 学 目 标 1、 通过复习雏鹰起飞， 进一步培养学生身体的协调性、 节奏感、 养成良好的脚部姿势 2、 发展学生的自我表现和群体合作观念 教 学 内 容 1、 基本舞蹈训练（复习雏鹰起飞） 2、 游戏： 老狼， 老狼， 几点了 学 习 水 平 水平一 教 学 重 点 教 学 难 点 复习雏鹰起飞 学生对操的巩固程度 教学过程三、 常规教学 1、 师生问好 2、 检查人数 3、 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 四、 复习雏鹰起飞 1、 师生在口令下一起复习 （教师依据学生状况迅速进行讲解） 2、 集体听音乐复习操（雏鹰起飞） 五、 游戏： 老狼， 老狼， 几点了 可分组也能集体训练， 教师讲清规则、 要求后， 也能参与其中。

六、 师生小结 七、 宣布上课二年级体育教案 第 4 课时 编写者： 执教者：执教时间 教 学 目 标 1、 培养学员正确走步， 通过训练让学生充分感受用前双脚走步的腿脚感受，知道努力地去保持恰当的走步姿势 2、 培养教师的自我表现意识，激发学生的学习兴趣 教 学 内 容 1、 两臂放在不同部位的走 2、 游戏： 钓鱼 学 习 水 平 水平一 教 学 重 点 教 学 难 点 培养正确走步姿势 如何使学生去保持恰当的走步姿势 教学过程八、 常规教学 1、 师生问好 2、 检查人数 3、 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 九、 两臂放在不同部位的走 要领： 上体保持诚实、 自然很朐二年级体育教案模板， 眼看前方， 脚尖正对前进方向， 用前右脚着地并蹬离地板 1、 两手叉腰走 2、 两臂侧举走 3、 前举的走 十、 游戏： 钓鱼 p104 可分组也能集体训练， 教师讲清规则、 要求后， 也能参加其中。 十一、 师生小结 十二、 宣布上课二年级体育教案 第 5 课时 编写者： 执教者：执教时间 教 学 目 标 3、 进行跳绳的训练, 发展下肢力量跟人体协调、 平衡及跳跃能力 4、 进一步促使学生的学习兴趣， 培养教师的合作观念 教 学 内 容 1、 游戏： 抓尾巴 2、 跳绳 学 习 水 平 水平一 教 学 重 点 教 学 难 点 进一步学会跳短绳 能自觉主动地参加跑步 教学过程十三、 常规教学 1、 师生问好 2、 检查人数 3、 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 十四、 游戏： 抓尾巴 方法： 用跳绳绑在自己的脖子， 多起来的一段当尾巴， 游戏起初， 一边去捉同伴的尾巴， 一边努力不使自己的尾巴被抓， 看谁抓到的尾巴多。

教法： 可以集体训练也能分组练习 十五、 跳短绳 1、 分散自由跳短绳 2、 集体 1 分钟跳短绳 3、 分组训练自由跳 十六、 师生小结 十七、 宣布上课二年级体育教案 第 6 课时 编写者： 执教者：执教时间 教 学 目 标 5、 通过奔跑、 移动、 躲闪、 急停等， 发展学生身体灵敏、 协调的素养。 激发师生的活动兴趣。 6、 发展跟激发学生的创造力、 想象力， 提高教师自我表现能力跟学习的兴趣性。 教 学 内 容 3、 游戏： 大鱼网 2、 模仿动物爬 学 习 水 平 水平一 教 学 重 点 教 学 难 点 培养学生奔跑、 移动、 躲闪、 急停的素质 如何使教师有序地参加活动 教学过程十八、 常规教学 1、 师生问好 2、 检查人数 3、 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 十九、 游戏： 大鱼网 方法： 在要求的场地中， 一人当捕鱼者， 另外的当小鱼， 游戏起初， 捕鱼者去追小鱼， 拍到的算捕到了， 则一起接着捕， 不过拉着的手不能断开， 否则不算。 看看谁没被捕到就为胜。 教法： 可以按照数量进行分组或集体训练 二十、 模仿动物爬 1、 学生创想各种动物爬 2、 模仿练习 3、 比一比， 练一练 二十一、 师生小结 二十二、 宣布上课二年级体育教案 第 7 课时 编写者： 执教者：执教时间 教 学 目 标 7、 初步掌握动作方式, 并可与集体协作一致地转动 8、 培养教师体育兴趣, 激发学生的观念. 教 学 内 容 1、 队列队形向左（右） 转 2、 游戏： 贴“膏药” 学 习 水 平 水平一 教 学 重 点 教 学 难 点 体会脚跟、 脚掌转动的方式 学生能够协作一致完成动作 教学过程二十三、 常规教学 1、 师生问好 2、 检查人数 3、 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 二十四、 队列队形： 队列队形向左（右） 转 1、 识别左、 右、 前、 后方向 2、 分解体会脚跟、 脚掌转动的方式 3、 分散练习 4、 整体练习 二十五、 游戏： 贴“膏药” 1、 讲解游戏规则 2、 学生分组训练 二十六、 师生小结 宣布下二年级体育教案 第 8 课时 编写者： 执教者：执教时间 教 学 目 标 9、 体验跟体会球性, 初一步掌握简单的拍球动作. 10、 培养学生的奔跑能力, 发展学生的协调、 灵敏等能力， 激发学生的运动兴趣。

教 学 内 容 1、 拍球比多 2、 迎面接力跑 学 习 水 平 水平一 教 学 重 点 教 学 难 点 进一步掌握拍球的动作技巧 控球的素养 教学过程二十七、 常规教学 1、 师生问好 2、 检查人数 3、 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 二十八、 拍球比多 1、 玩球（抛、 接、 弹等） 2、 分散拍球训练 3、 集体拍球比多 4、 分组进行拍球比多 5、 生生互评 二十九、 迎面接力跑 1、 讲解接力跑规则、 方法 2、 分四组进行集体比赛（2—3） 3、 师生互评 三十、 教师小结 宣布二年级体育教案 第 9 课时 编写者： 执教者：执教时间 教 学 目 标 11、 发展学生的肢体力量训练, 培养学生的协调、 灵敏、 柔韧等能力 12、 对模仿表现出极大的兴趣跟热情， 并无法创新动作 教 学 内 容 4、 动物模仿操 2、 跳跃游戏 学 习 水 平 水平一 教 学 重 点 教 学 难 点 培养学员的跳跃兴趣 学生跳跃兴趣的持久性 教学过程三十一、 常规教学 1、 师生问好 2、 检查人数 3、 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 三十二、 模仿操 1、 小鸟飞2、 企鹅走 3、 大象走4、 青蛙跳 5、 学生自创 三十三、 跳跃游戏： 跳房子 1、 教师讲解游戏规则 2、 分组进行训练 3、 要求跳的过程中注意单、 双脚跳的动作 4、 师生评价 三十四、 教师小结 三十五、 宣布上课第 10 课时 编写者： 执教者：执教时间 教 学 目 标 1、 体验球性, 学习拍球的基本原则, 初步掌握拍球的技能. 发展手的小肌肉群与腰部的协调、 灵活性和时空感知能力 2、 提高教师兴趣及自我表现的观念跟能力 教 学 内 容 1、 原地拍球 2、 奔跑游戏： 追赶球 学 习 水 平 水平一 教 学 重 点 教 学 难 点 了解原地拍球的基本原则 学生的时空感知能力教学过程三十六、 常规教学 1、 师生问好 2、 检查人数 3、 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 三十七、 1、 玩球（自由玩各种抛接球） 2、 教师讲解原地拍球的动作方式并示范 3、 学生原地练习拍球（左、 右手） 4、 集体拍球比赛， 看谁拍得多 5、 教师评论、 总结三十八、 游戏： 追赶球 1、 教师讲解游戏规则 2、 分组进行训练 3、 比一比， 谁最厉害 4、 师生评价 三十九、 教师小结 四十、 宣布上课二 年级体育教案 第 11 课时 编写者： 执教者：执教时间 教 学 目 标 1、 培养学生灵活躲闪、 快速敏捷的反应能力。

3、 进一步培养教师的学习兴趣， 感受成功的开心和生动活泼的心情 教 学 内 容 6、 游戏： 斗鸡2、 游戏： 摸石过河 学 习 水 平 水平一 教 学 重 点 教 学 难 点 培养学生的协调能力 手脚的协调配合能力 教学过程四十一、 常规教学 1、 师生问好 2、 检查人数 3、 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 四十二、 游戏： 斗鸡 1、 教师讲解游戏规则 2、 学生自由练习 3、 比一比， 谁最厉害 4、 师生评价 四十三、 游戏： 摸石过河 1、 教师讲解游戏规则 2、 学生分组试练 3、 集体进行比赛， 看看那组更厉害 四十四、 教师小结 宣布二年级体育教案 第 12 课时 编写者： 执教者：执教时间 教 学 目 标 1、 进一步培养教师对球类的兴趣, 感受球类活动的欢乐. 2、 进行挥臂投掷训练, 发展身体灵敏、 协调的素养 教 学 内 容 7、 玩球2、 小球投准 学 习 水 平 水平一 教 学 重 点 教 学 难 点 培养教师的估计能力教学过程 、 常规课堂 1、 师生问好 2、 检查人数 3、 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 四十五、 游戏： 玩球 把学生分成若干组， 然后依次从前向后依次从肩膀向后传球， 看那组快。

1、 头上传 1 次 2、 腰间传 1 次 3、 胯下传 1 次 教师总结、 归纳 四十六、 投球进圈 1、 教师讲清游戏规则 2、 学生分散自由练习投准 3、 积分比多（比一比） 4、 教师总评 四十七、 师生小结 四十八、 宣布上课二 年级体育教案 第 13 课时 编写者： 教 学 目 标 1、 进一步发展学生的四肢柔韧素质等训练， 2、 培养教师团结合作的集体主义意识 执教者：执教时间 教 学 内 容 8、 基本体操： 纵叉、 横叉2、 游戏： 推小车 学 习 水 平 水平一 教 学 重 点 教 学 难 点 培养学员的柔韧性 如何培养教师的柔韧性 教学过程 常规课堂 1、 师生问好 2、 检查人数 3、 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 四十九、 基本体操： 纵叉、 横叉 1、 教师讲解动作技巧 2、 学生分散进行自由练习（可以结伴） 3、 集体练习纵叉、 横叉 注意： 动作的力度雪循序渐进， 根据学员的体能差异部分对待 五十、 游戏： 推小车 1、 教师讲清游戏规则（二人合作练习） 2、 学生分散自由组合训练推小车 3、 分组进行推小车比赛 4、 教师总评 五十一、 师生小结 五十二、 宣布上课二 年级体育教案 第 14 课时 编写者： 执教者：执教时间 教 学 目 标 3、 体验球性, 学习拍球的基本原则, 初步掌握拍球的技能. 发展手的小肌肉群与腰部的协调、 灵活性和时空感知能力 4、 感受拍球赛事的开心， 培养学习小篮球兴趣 教 学 内 容 9、 拍球比多2、 游戏： 看谁滚得远 学 习 水 平 水平一 教 学 重 点 教 学 难 点 体验拍球的动作 拍球时的时空感知能力教...