教案模板要求考生在考试前的一天熟悉考试的答题方式

教案模板要求考生在考试前的一天熟悉考试教案书写格式、书写内容，熟悉考试的答题方式。并做到“一看二听三回忆”。1.教学目标本节课设定的教学目标是：知识与技能：了解“世界”与“中国”、“知识探究”、“尝试创新”的关系；能用“三个实验”探究“中国”是如何构成“世界”和“中国”是如何构成“世界”的；能了解“向世界展示中国能力”的意义。

过程与方法：在“世界”课与“中国”课中，进行各种基础知识的比较探究；理解“中国”是如何采取“多种手段”进行探究的；了解各种方法之间的异同点。情感态度价值观：培养学生的主动性、创造性、自主性、积极性。同时增加“多方位探究”的成果感悟。2.教学重难点分析重点：知识与技能；过程与方法；情感态度价值观难点：。

1）进行“实验”探究的目的；

2）知识与技能是如何从“独自探究”向“互动式探究”过渡的。设计师：叶鸿业3.教学方法运用“实验探究法”进行有关知识的引导和引导，促进其形成“客观、实际”的知识与技能的系统联系。课堂中将运用开放性的多方位探究法，并运用教学手段去辅助引导学生运用多方位探究法。利用教材信息图模块，进行各种探究手段的比较探究。同时，运用“多种教学法”进行多方位探究，设计教学过程，教学、探究、练习三部分互相渗透，灵活结合。

4.教学过程

一）导入新课导入新课是第一个必须完成的任务，形式无所谓，创新且生动即可。在以往的试卷中，我发现，试卷中每年都会有让人眼前一亮的开篇语，运用此技巧非常成功。我不以自己的观点随意选定，举两个教师的典型例子。

1）教师上课谈话;在课上谈话。

2）采用板书形式导入导入新课。

二）讲授新课第一课时，学生自由发言教案模板要求，既不能漏掉也不能堆砌。

三）巩固练习：多种方法激发学生学习兴趣，进行自主或互动练习。

四）拓展活动：

五）作业布置布置作业：常用“中国概况与古今的关系”，“中国历史的分期”，“中国政治的发展”等题型，在多方面作业。一般安排在中下部。

六）板书布置形式：用黑体字注明重点内容，让学生的视觉焦点集中。

有的同学会觉得写教案比较累，可以在最后会写到，

1、板书大纲；

2、学科特点、教学目标；

3、教学重难点；

4、教学过程；

5、板书设计要求；

6、板书提纲；

7、板书内容；

8、板书格式。文字：王政教案模板要求，高等学校文学专业高级教师培训班导师，西北师范大学精品课程教师，陕西省师范学院讲师。其参与过的两节大型教案设计专题课分别在国内教育界造成震动，他凭借多年实战经验不断创新教学法，