五年级毛笔书法课教学计划，赶紧收藏起来吧！

五年级毛笔书画课课堂计划一、教学目的：毛笔书画入课堂，墨香满校园。弘扬中国特色文化美术，开展毛笔书画课艺术普及教育，培养小学生对绘画美术的赏析能力、审美素质和实际体现水平，组织师生自愿参与各类大赛活动。二、教学方式：通过课堂教学，用水写布练习，辅之以相互观摩、单独辅导、组织大型展览等方式举行教学活动。三、展览方式：书法班的展览能分为作业展览和作品展览两大部分。作业展览是按照教学计划跟方法，选择完成较多的作业进行展览；作品展览是在教学工作进行到一半，学生把握了一定基础之后，规定内容，完成作品，在学期中及学期末举办作品展现活动。四、教学进度：以每月两次的课程设定，完成相应的教学计划跟内容。五、教学内容：本学期的国画教学主要以基本笔画的教学为主，在把握基本笔画的同时，把笔画应用到简单的字当中。六、教学内容及目标要求：第一周 1、为书法课程作好准备. 介绍文房四宝及艺术习惯(执笔.坐姿.用笔) 了解艺术的基本常识,能够初步了解中国美术2、用笔技法的基础锻炼。 掌握艺术的基本姿态,为日后的书法学习作铺垫第二周 1、毛笔书法笔划的写法-----横 掌握横画的基本写法2、包含横的简洁字练习 了解横画在字中的不同表现方式,能很好的完成字型练习第三周 1、毛笔书法笔划的写法-----竖 掌握竖画的基本写法2、包含竖的简洁字练习 了解竖画在字中的不同表现方式,能很好的完成字型练习第四周1、毛笔书法笔划的写法-----撇 掌握撇画的基本写法2、包含撇的简洁字练习 了解撇画在字中的不同表现方式,能很好的完成字型练习第五周 1、毛笔书法笔划的写法-----捺 掌握捺画的基本写法2、包含捺的简洁字练习 了解捺画在字中的不同表现方式,能较

好的完成字型练习第六周 1、毛笔书法笔划的写法-----提 掌握提画的基本写法2、包含提的简洁字练习 了解提画在字中的不同表现方式,能很好的完成字型练习第七周 1、毛笔书法笔划的写法-----点 掌握点画的基本写法2、包含点的简洁字练习 了解点画在字中的不同表现方式,能很好的完成字型练习第八周 1、毛笔书法笔划的写法-----钩 掌握钩画的基本写法2、包含钩的简洁字练习 了解钩画在字中的不同表现方式,能很好的完成字型练习第九周 1、毛笔书法笔划的写法-----折 掌握折画的基本写法2、包含折的简洁字练习 了解折画在字中的不同表现方式,能很好的完成字型练习第十周 1、毛笔书法结构的写法-----上下结构 掌握上下结构字型的安排规律,熟练完成训练2、有关上下结构字的练习 掌握结构的同时,能够独立临帖第十一周 1、毛笔书法结构的写法-----上中下结构 掌握上中下结构字型的安排规律,熟练完成训练2、有关上中下结构字的练习 掌握结构的同时,能够独立临帖第十二周 1、毛笔书法结构的写法-----左右结构 掌握左右结构字型的安排规律,熟练完成训练2、有关左右结构字的训练 掌握结构的同时,能够独立临帖第十三周1、毛笔书法结构的写法-----左中右结构 掌握左中右结构字型的安排规律,熟练完成训练2、有关左中右结构字的练习 掌握结构的同时,能够独立临帖第十四周 1、毛笔书法结构的写法-----双合结构 掌握双合结构字型的安排规律,熟练完成训练2、有关双合结构字的练习 掌握结构的同时,能够独立临帖第十五周 1、毛笔书法结构的写法-----包围结构 掌握包围结构字型的安排规律,熟练完成训练2、有关包围结构字的练习 掌握结构的

同时,能够独立临帖,尝试作画第十六周 1、毛笔书法结构的写法-----半包围结构 掌握半包围结构字型的安排规律,熟练完成训练2、有关半包围结构字的训练 掌握结构的同时,能够独立临帖,尝试创作第十七周 1、总结考试 检验学期成果2、发放书法小明星证书。第一课 毛笔字之美一、毛笔书画学习是国内特有的一种传统戏剧。古往今来，中国汉字是劳动人民创造的，开始以图画方式表示文字，经过几千年的演进，演成为了现今的文字，古代大量用毛笔写字，便产生了艺术。均以毛笔书写汉字为主，至于其它书写方式书法教案竖画模板，其书写规律与毛笔书写规律相比，并非迥然不同，而是基本相通。这里重点介绍毛笔楷书。二、书体毛笔楷书学习以后一共有六种书体，即行书体、草书体、隶书体、篆书体、楷书体和马体六种书体书法。判断艺术佳作的好坏主要通过字体的色块，流畅性，还有整体性。中国是绘画美术文化的发源地，也是最早使用毛笔的国家。我国毛笔书法家层出不穷，像王羲之，怀素，苏东坡，黄庭坚，米芾，王铎，柳公权，以及当代的沙孟海，启功，刘惠浦(在世)等，这些哲学雅士都是功力高深的书画大家。毛笔楷书书法需要我们后一辈发扬光大，我们必须尽力。第二课 毛笔字基础 ( 一 )一、 激发兴趣（以学生作品及书法家的作品为例）二、 执笔方法及写字姿势（示范）要求：五指执笔法（按、压、钩、顶、抵）、头正、身挺、脚平等三、 练习执笔方法及写字姿势（纠正指导）四、 拉线条（横拉、竖拉）五、 讲解“一”字写法（黑板示范）（要点：逆锋起笔、中锋运笔、行笔、回锋收笔）画行笔线路回锋收笔横法：六、 练习写“一”字注意：（逆锋起笔、按、行、提笔、顿、回锋收笔等技巧）逐个手把手指导。七、作业：“一”字写20个。第三课

毛笔字基础 （ 二 ）一、 小结“写一”字中发生的问题，应留意的地方，强调技巧（以学员作业为例进行讲解）二、 练习写“一”字（教师巡回指导）三、 出示范字“三”书法教案竖画模板，讲解并示范。“三”字的三横长短、间架结构。（黑板示范）四、 学生训练，教师巡回指导。 五、作业：“三”字写20个。第四课 毛笔字基础 （ 三 ）一、 讲评作业，复习写“三”字，指出优缺点。二、 学生按照自己的特点加以练习改正。三、 学写“悬针竖”，掌握技巧。竖法：（悬针竖悬针竖要领：藏锋起笔，向右下顿笔后转势直下，慢慢提笔收起，使笔画呈“针”状。四、 写“十”字，黑板示范。五、 学生训练，教师巡回指导。六、作业：“十”字写20个。第五课 毛笔字基础 （ 四 ）一、 讲评作业，复习写“十”字，特别是“悬针竖”的笔力要领，指出作业中的优缺点。二、 学生按照自己作业中的特点进行训练改正。三、 学写“垂露竖”，掌握技巧，写“土”字。（注意间架结构）（垂露竖）垂露竖要领：藏锋起笔，向右下顿笔后转势直下，收笔回锋上提。四、 学生训练，教师巡回指导。五、作业：“土”字写20个。第六课 毛笔字基础 （ 五 ）一、 复习写“土”字，特别是“垂露竖“的笔力要领，指出学生作业中的优缺点。二、 学生按照自己的状况加以针对性练习。三、 学写“短撇”，掌握技巧，写“千”字。短撇要领：藏锋起笔，向右下顿后转向左下方撇出（稍平）。短撇：四、 学生训练，教师巡回指导。五、 作业：“千”字写20个。第七课 毛笔字基础 （ 六 ）一、 复习写“千”字，注意“短撇”。二、 学生训练，改正自己的特点。三、 学写“点”，掌握技巧，写“主”字。“点”的要点：藏锋起

笔，向右下方顿笔，及时回锋收笔。点法：（瓜子点）四、 学生训练，教师巡回指导。五、 作业：“主”字写20个。第八课 毛笔字基础 （ 七 ）一、 复习写“主”字，特别是“点”的笔法技巧。指出学生作业中的优缺点。二、 学生按照自己的作业状况练习，以纠正缺点。三、 学写“长撇”，掌握技巧，写“广”字。“长撇”要领：藏锋起笔，向右下顿笔，先竖再逐渐转向撇向左下方。长撇：（竖撇）四、学生训练，教师巡回指导。五、作业：“广”字写20个。第九课 毛笔字基础 （ 八 ）一、 复习写“广”字，特别注意“长撇”的笔法技巧，指出学生作业中的优缺点。二、 学生按照作业中自己的特点有的放矢进行训练。三、 学写“捺”，掌握技巧，写“文”字。“捺”的要点：藏锋起笔，转向右下方行笔、顿、提出。（注意笔画由细至粗）捺法：四、 学生训练，教师巡回指导。五、 作业：“文”字写20个。第十课 毛笔字基础 （ 九 ）一、 复习写“文”字，特别是“捺”的临帖要领，指出教师作业中的优缺点。二、 学生按照自己的作业状况练习改正缺点。三、 学会写“钩”，掌握技巧，写“于”字。“钩”的要点：藏锋起笔，笔行作竖状，至钩处顿后稍提，并迅速向左钩出笔锋。钩法：（竖钩）四、 学生训练，教师巡回指导。五、 作业：“于”字写20个。第十一课 毛笔字基础 （ 十 ）一、 复习写“于”字，特别是“竖钩”的笔法技巧，指出学生作业中的优缺点。二、 学生按照自己的特点加以练习改正。三、 学会“折”法，掌握技巧，写“日”字。“折”的笔势要领：藏锋起笔作横，至折处稍提后顿，再转势向下行竖，至末处收笔回锋。折法：四、 学生训练，教师巡回指导。五、 作业：“日”字写

10个，“中”字写10个。第十二课 毛笔字基础 （ 十一 ）一、 复习写“日”字，特别是“折”的笔法技巧，指出学生作业中的优缺点。二、 学生按照自己作业中的特点加以练习改正。三、 学写“横勾”，掌握技巧，写“官”字。“横勾”的笔势要领：露锋起笔向右横行，至钩处转笔向下作顿，然后渐提向左下勾出。横钩：四、 学生训练，教师巡回指导。五、 作业：“官”字写20个。第十三课 毛笔字基础 （ 十二 ）一、 复习写“官”字，特别是“横勾”的临帖要领，指点学生作业中的优缺点。二、 学生按照自己的作业状况进行针对性地训练。三、 学写“左尖横”，掌握技巧，写“在”字。“左尖横”的笔法技巧：顺势起笔横行，回锋收笔。（横的变化之一）左尖横法：四、 学生训练，教师巡回指导。五、 作业：“在”字写10个，“左”字写10个。第十四课 毛笔字基础 （ 十三 ）一、 复习写“在”字，特别是“左尖横”的笔法技巧，指出学生作业中的优缺点。二、 学生按照自己作业的状况有针对性地训练。三、 学写“直撇”，掌握技巧，写“者”字。“直撇“的笔力要领：逆锋起笔稍顿，再转向斜下方撇出。直撇：四、 学生训练，教师巡回指导。五、 作业：“者”字写10个，“行”字写10个。第十五课 毛笔字基础 （十四）一、 复习写“者”字，注意“撇、折”的笔法技巧，指出学生作业中的优缺点。二、 学生按照自己的状况有针对性的训练。三、 学写“短捺、提”法，掌握技巧，学写“以”字。“短捺”笔法技巧：同前面讲过的“捺”法，只是略短；“提”笔法技巧：逆锋起笔，转向右下侧挑提，动作稍快。短捺：提：四、 学生训练，教师巡回指导。五、 作业：“以”字写20个。