高考版，准高三必看！高中体育教案模板范文资料

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为了提高高中学生的素质，我们应该对他们进行一些基本知识的学习，同时体育教师也可以补充一些学习的资料，比如一些基本的解题思路。有的高中生初学平面几何，以后学立体几何高中体育教案模板范文，很多人在物理化学力学上都吃亏，主要就是基础知识不牢固。怎么让他们很快的理解和掌握这些？有一些高中生能直接推出结论，这样对他们的成绩的提高非常有帮助。

但也有些人推不出来，有的教师就引导性地说，你看你怎么“想”，然后再推导出来。这种方法，虽然可以引导学生正确的思维方式，但是教师自己的提高也会受到影响。那怎么办呢？学生有的说，先推，然后再推，你给我证明，证明了就把结论拿给我。这样反复就推几遍了。可是，教师又要讲解，讲解证明的过程，就应该按照一定的顺序来，既不是把每个条件都列举出来，讲明白为什么要证明，也不是直接提高理解能力来掌握这个过程。

有的人讲到几遍结论才给他，显然讲不出什么效果。有些教师就是把原理讲了个很透彻，但具体每个公式用来干什么，怎么推出来，他没听过，有些公式用在什么地方，他不知道，那么学生做题的时候就总是困惑，一个新知识点不会就要查资料。其实，只要教师能把学生理解有困难的地方“拆”开，再“拼”在一起，再用自己的语言表达出来，这样就省了学生自己推了，就效果非常好。

有些学生的想法不明确，问他为什么，他说：“我根本就不知道为什么，我也想知道”，看了这个题就迷茫了高中体育教案模板范文，这就更悲催了。有些人的注意力并不集中，教师要是这么教，一个能集中注意力的学生做题就不会有问题，我讲十遍，他能听十遍，写十遍。不会推的时候，教师问他“为什么”，他不说“为什么”，一味地强行“教”，这样很不好。

怎么办呢？教师在解题教学时要采取一些教育手段。首先要肯定学生的努力，要用积极正面的教育手段来鼓励学生学习。比如说：“同学们，你们从学了个知识，就在课堂上课，实在太努力了！”“好。