北京交大附中高考成绩 超市特工好看吗 近十年高考作文题分析，对2017年高考有何启

语文作文在高考总分中，所占分值比例不容小觑，然而作文考试想拿高分却并非易事。2017高考的脚步已近，许多备战考生表示，语文模拟考试中，作文总是难以取得理想的成绩，不知道问题出在哪儿？

为了能解决语文作文这个高考“拦路虎”，接下来，小编就带大家一起，以全国卷为例，回顾下这些年全国卷高考作文题是什么样的？毕竟“知己知彼，百战不殆”嘛！

看看全国卷这十年，语文作文都考了啥？

十年高考全国卷，命题特点在哪里？

已经知道了十年高考作文都考了啥，下面就和小编一起结合十年真题，梳理一下高考作文的命题特点吧。

特点一：关注时事热点

〔试题梳理〕

2016全国Ⅲ卷：

2015全国Ⅰ卷：

2015年全国Ⅱ卷：

2011年全国Ⅰ卷：

2008年全国Ⅰ卷：

〔专家解读〕

中国人民大学教育学院教授、博士生导师程方平在接受中国网记者采访时表示，高考语文作文题紧扣社会热点的思路一直未变，这些年高考作文题目都是社会现实的反应，开放性强，贴近学生生活。

〔如何应对〕

1.关注社会热点

针对考生如何在这类作文中拿高分，精华学校语文名师梁德海则表示，学生平时就要关注社会热点，积累素材，如果考生两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，就很难应对。

2.扎实写作基本功

河北满城中学教师吴志辉认为，近年来促多高考作文命题都与我们与社会生活热点紧密相关，考生不会无米下锅，也无虚构胡编的必要。大的方向讲，应该没有什么问题。可是，由于受到外在形式的冲击，在考场有限的时间内写出有深度、有文采的文章还需要扎实的基本功。

〔启示在哪里〕

河北满城中学教师吴志辉认为，近几年的高考作文材料不但凸显了现实感，而且无一例外都注重考查考生的思辨能力。社会认可的传统文化观念和当今高速发展的社会需求发生碰撞的地方，对正确的人生观、世界观、价值观、荣辱观、幸福观的理解,对社会主义核心价值观的理解等很多方面都可以通过典型的社会现象考查考生的思辨能力。看来，这些都可能是2017高考语文作文的命题方向。

特点二：重视“阅读”

〔试题梳理〕

2016全国Ⅱ卷：

2010全国Ⅱ卷：

2006年全国Ⅱ卷：

〔专家解读〕

西安交大附中冯隽老师表示，这类作文旨在引导学生建立正确的语文学习观、阅读价值观，属于限定性材料，一改以往作文审题宽泛等弊端，重视对学生认知思考、情感体验的调动，强调学生讲真话、谈真情。

冯老师以16年全国二卷“语文素养”为例，对该类题型进行了解读。材料中提供的三个角度，要求任选其一，审题难度缩小，每个角度学生都有话可说。课内有限阅读角度引导学生关注教材，纠正长期存在的语文教学教考分离的认识误区;课外大量阅读角度引导学生广泛阅读、深厚积累，超越课内知识的限制;社会实践角度注重引导学生关注社会这部大书，贴近自然、走进社会，以一己之身感受体验，强调知与行。

培养语文素养三个途径都很重要，认识各有侧重，将三者结合，谈三者关系符合高考作文对辩证思考的要求，但命题中要求三选一，可能是命题者出于对考试时间、考场作文篇幅限制的考虑。

〔如何应对〕

1.重视生活实践

2.课外大量阅读

所谓“书到用时方恨少”，不少家长甚至部分老师都存在着一个认识上的误区，总觉得学生看课外书是看“闲书”。且看古今文学大师和语文教育专家们的看法：读书破万卷，下笔如有神。由此可见，读与写之间有着必然的关联。

彭治旗建议学生在学习语文知识的同时，要进行课外大量阅读。“大量有范围大、涉猎广之意。不仅要看小说，还能看科普等社科类的书，也是语文素养。”彭治旗说，如果孩子能把课外阅读接通到生活运用层面，写起来就更容易上手。

〔启示在哪里〕