高中语文三十年教学的一些技巧，你知道吗？

我是一名大学数学教授，这几年一直在教高中，说到语文教研就得从高中这三年的变化说起，这两年的差异显著的加强阅读量。所以说呢，在平时的课堂中需要是解题和阅读双管齐下，我非常推荐的是中学学科网，因为大学买了这个网站，所以深有感触。

下面列几个点说一下这个学科网的好处：

首先，我最喜欢的是学科网上各类的素材。因为这样素材更新的非常快，阅读一般分为早读材料跟平时的阅读素材，在学科网上能够找到最新的，可以说是受益匪浅，而且这诸多类型都有，从诗词成语，再到最新的时事素材，再到人物素材各种的应有尽有。

其次，说一下题型。因为连着几年在教高中，所以说呢，对题型的要求非常高一些，学科网上的题型更新的挺及时，而且能找到最新的题型，比如说，今年考的最终三个小题整合为一个小阅读这种的题，在学科网上高考期间很快能够找到典型的例题。

第三，说一下各种课件和诸多备课素材。在学科网上从课件到试题到道讲义各种必须的东西都有成套的，而且是最新升级的。

因为是大学出钱买的总之不知道这个价钱几何？说出来供各位参考谢谢。

首先不要担心，要自信，既然选择了做教师，尤其是数学教授，那就用热情跟信心去应对这份工作，这样才能收获感动与成就感。

我分享一下自己高中数学三十年教学的一些方法供参考：

第一，课前备课，布置作业一定有预习内容，不预习不开新课。

预习一定是几个关键问题，比如六要素，人物形象，题目的涵义或好处小学语文作文教案模板，找出修辞句子分析作用等。

这样你再讲新课，会看到孩子们比你的模式灵活小学语文作文教案模板，而且百花齐放。

第二，课堂节奏，一定是你少讲，学生们多讲，适当的点播，像驾校教练似的，孩子们不跑偏你不要替她们开车。

自己总结的才是真正的知识。

第三，课后作业，千万不要多，要精，因为课堂上你把控了孩子们哪里掌握的不好，那就对于那些留作业。

我看到你的作业少，孩子们有个想法，不写好像对不起你似的，更有质量。

有些阅读写作手法跟公式法，我的合集里有，希望对你有启发，祝你好运。

百度文库是一个很不错的网页，每个年级的知识点都有。如果下载试卷的话，建议用学科网，不过这两个都必须花钱。