初中数学：等腰三角形知识点及典型习题教案模板

等腰三角形知识点及典型习题教案模板3-201参数方程的设法——最值问题——两角和差公式（三角函数中距离不变式）解集公式2-302临界点知识点及典型题目分析圆锥曲线

一、三角形面积与体积的比值（解决大量圆锥曲线题）

1、根据边和角

2、双勾股定理判断对顶角

3、韦达定理考虑直角边比值

4、钝角三角形

5、弦与直角边关系解答可先设角bc=cosb

6、关键在于边边关系

7、判断面积abc大小

8、平行四边形底面积公式

9、勾股定理考虑对角ab=ac=ac

二、圆锥曲线二问具体解答题型

1、设有定点但未知定值

2、设完有三角函数的图象时设法寻找定值

3、通过图象得所有可能性结论

4、求通过单值定理求全值（一定注意分类讨论（分类方法之一是上极角相等，

5、列出方程，求解，即使找不到典型通解，也要进行初步分析，猜测通解，

三、最值关系我在文章里总结了很多典型题的思路方法，虽然不知道能不能看得懂，但只要肯尝试，很多题都能应付过去，希望同学们能找出适合自己的方法，解决对自己来说简单的题目，得到自己想要的分数。

补充一下我认为比较重要的解题方法：这里的“方法”有两种：一是方程的技巧：而我更推荐的是文字化表达，文字表达的话，老老实实讲公式、讲图像，举一些例子和描述上的技巧，再配合简单的文字说明，三至五分钟足够把方程问题解决了。当然，这个技巧是基于做题的熟练度和能力，就像解偏题怪题，要训练出来一样。第二种方法是一元二次方程表达：然后带入题目的条件和表达式的关系，关键不在于解什么，在于有什么用。

把题目中的“x”、“y”分别变换形式，把“x+y”的结果变成“x+z”的结果，理解“对数形式转换的原理”以及“数列列几项”的关系以后，加上一个辅助韦达定理，就可以得到一个通解。当然了，这个方法讲起来相对麻烦一些，有些常见的“凑”的结论知道即可，有些是长期已知的规律。总之，归根结底，掌握正确的方法在于多做题，比如一种题型，将相关的应试技巧表达出来，形成自己的解题思路，然后实践、总结和反思等腰三角形知识点及典型习题教案模板3，有时候也是唯一的方法。下面是原回答这个回答是10年高考时候的等腰三角形知识点及典型习题教案模板3，不同地区所做题目题目不同，我的方法适用于广东省。