【每日一练】教师资格证常考的规律汇总

在教师资格证笔试中，各大规律的考查频率比较高广东省教师资格认定网 教育教学能力测试教案模板，不管在主观题还是客观题中都会涉及，尤其以单选题和简答题为主，是相当重要的知识点。今天在此对常考的规律进行梳理汇总，帮助你们充分备考。

一、人的身心发展的一般规律

二、教学过程的基本规律

三、德育过程的基本规律

【习题再现】

1.【单选题】在教育过程中，切勿“拔苗助长”，这是人的身心发展的( )的要求。

A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性

1.【答案】A。解析：本题考查人的身心发展的通常规律。人的身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到初级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的演进过程。教育工作者应根据发展的序列进行施教，做到循序渐进。“拔苗助长”、“陵节而施”等等都是有违身心发展顺序性规律的。故正确答案为A。

2.【单选题】教师应对于学员思想行为的反复性广东省教师资格认定网 教育教学能力测试教案模板，善于反复抓、抓反复，引导学生在反复中不断前进，这表现德育过程中的( )。

A.德育过程是导致教师的知、情、意、行互动发展的过程

B.德育过程是组织师生的活动跟交方面教育影响的过程

C.德育过程是推动教师的观念品德内部冲突积极转换的过程

D.德育过程是一个长期性、反复性、逐步提升的过程

2.【答案】D。解析：本题考查德育过程的基本规律。德育过程是一个长期性、反复性、逐步提升的过程。个体品德发展不是直线上升，而是会经历一个迂回曲折、甚至暂时倒退的过程。教育者根据学员的年龄阶段特征，有针对性地逐渐发展她们的品德。必须持之以恒、耐心细心地教育教师，要恰当认识和看待学生思想行为的反复，善于反复抓，引导学生在反复中逐渐前进。故正确答案为D。