宜宾市人民路小学卢学玲教材分析《画风》第二课时教学设计

小学二年级语文教案《画风》第二课时教学设计2《画风》第二课时教学设计四川省宜宾市人民路小学卢学玲教材分析《画风》是一篇讲读课文本单元的主题是培养教师爱动脑勤动手的好习惯培养教师的变革观念跟实践能力画风这个题目引起了书本中的小朋友思考也导致了我们的探讨三个好朋友互相启发互相鼓励结果她们用不同的方法画出了风学生分析中学二年级的教师已经掌握了一定的学习方法而且乐于接受课程标准的将教师成为主体的课堂形式设计模式教师在课堂过程中成就学生主动参加学习的条件并拓宽学生的认知空间本节课的设计力求体现自主合作研究的学习方法并引导学员创造性地学提出教师自主学习的过程教学目标会认个字词会写个字正确流利有情感地诵读课文领会文中小朋友的趣味懂得事物之间是有联系的凡事应勇于动脑筋想办法教学重点识字写字教学难点分角色情感朗读短文培养教师写话能力教学准备讲稿生字卡片简笔画学生准备白纸画笔教学过程一复习我们再次学习《画风》伸出他们的小手我们一起来写课题板书画风齐读课题上节课我们了解了三个新同学还认得它们的名字吗出示赵小艺陈丹宋涛相机贴在黑板上齐读名字设计动机此环节的设计目的是为了直接出示课题～同时巩固上节课所学的认字二引导朗读对话过渡景色幽美空气清新的湖边吸引了三个画画的小孩他们是如何把风画下来的呢同学们打开书自由朗读全文重点把它们画风的语句读一读抽学生读校长相机在名字下一一对应粘贴简笔画同时读图下语句再看看还可以用这些词语表达图的含义三个孩子边唱歌边聊天他们进行了几次对话快速读课本找找看并把它们的对话勾出来多媒体展示对