高中音乐课的教案模板，一般的都用不着(图)

高中音乐课的教案模板，一般的都用不着（要是老师会用音乐会的板式编排节目，会帮助你们理解）但是不同的情况可以形成不同的板式高中音乐课的教案模板，每个板式里会有练习时必须要唱的曲目，例如你今天要说的是“歌曲《白月光》练习时候必须要唱的曲目”或“歌曲《你侬我侬》练习时候必须要唱的曲目”，或是“歌曲《神鞭》练习时候必须要唱的曲目”（大提琴每个调都有自己的功能谱号，不同的乐器用的功能谱号也不同）如果你用课本上的教案，你可以在第一节课教下旋律和节奏，不用讲时值，逐渐过渡到歌曲的练习上。

我们只学学视唱练耳，给学生们上过各种音乐课。我先说说我的教学情况，我是从钢琴视唱练耳入手的，因为音乐学院学生的视唱练耳的教学都有一定的难度高中音乐课的教案模板，大家主要是培养兴趣，只要有一定音乐节奏感和节奏概念，视唱和练耳课还是很简单的。音乐会也可以学习下。但是视唱练耳和音乐会的教学有很大区别。首先你的方法就不一样。练耳可以说是集音乐学习和乐理的教学技巧的综合性课程，有很多的乐理知识和技巧可以在练耳里用到。

最简单的操作就是和弦，找到相对应的和弦都有一定音乐基础的人相信可以做到。比如c调的某一级和弦可以怎么弹？比如e调某一级的简单和弦怎么弹？等等。练耳上，就是可以培养手脑同步能力，学生的触感要灵敏。这个和长期的耳濡目染有很大关系。还有大家可以试想下，很多乐器可以自己组装琴键，但是能搞得灵活熟练需要练习。首先同一把乐器可以靠五线谱来组装还要搞得熟练，然后要拆开然后组装。

我认为对于高中的学生练习熟练，我有三个建议。第一可以接触，钢琴的音符好多，在音阶可以接触练习，类似五线谱。然后慢慢过渡到流行歌曲。第二不要一来就和弦，鼓励最少十度练习，然后多去找其他乐器的旋律和弦。大部分乐器都可以换成其他乐器的音符。乐器还可以分大小调还可以不同音符练习，例如马林巴琴用指法1或2指就可以练习其他小音符（1和2指），或者切分，24大音符，都可以练习。

任何一件乐器，只要玩得好就都可以练习。这点对于初学者，如果你接触一个乐器就迅速去学习一段时间练习其他乐器是不合适的。例如我是学习钢琴的，就选择了把钢琴训练成熟练度。其他乐器也如此。你可以用钢琴来练习钢琴键盘按键，吉他去练习空弦，不过别练琴键太多，不然跟弦太多，换调太麻烦。最后要点要多问多讲多练。希望有点帮助。