你真正懂得怎么写好工作计划吗？范文（通用5篇）

日子在弹指一挥间就毫无声息的溜走，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是之后认真反思工作计划怎样写了。那么你真正懂得如何写好工作计划吗？下面是小编为你们整理的学校思想品德个人工作计划范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

小学思想品德个人工作计划1

一、教学目标

1、思想品德目标：

在劳技教学过程中，进一步培养教师的爱国主义精神，培养教师社会主义的观念品德，注重培养创新精神和成就能力。发展学生的手脑并用能力。培养教师健康高尚的审美情趣。提高学生的文化品位。发展健康时尚。逐步产生健全人格。

2、知识目标：

了解针线基础知识，常用种植技术，手工工艺制作技术。

3、能力目标：

通过劳技课的学习，使教师掌握一定的劳动技能，在动手动脑的美术课中，既学到了技术，又磨练了信念，同时智力得到进一步发展，生活自理能力不断增强，更让学生感受到劳动的活力。

4、情感目标：

培养教师正确的劳动观点跟良好的劳动习惯，培养人们热爱祖国，孝敬父母。通过美术课的学习，他们发自内心感觉劳动的幸福，同时也真切感受到努力学好文化技术知识的重要性。通过节假日，寒暑假帮父亲做力所能及的家务，在父亲的称赞声中，他们继续感受到劳动的美。

二、学生情况分析

现在大部分学生是独生子女，平时在家里深受父亲及朋友宠爱，不但生活自理能力不强，而且不太会干家务。通过学习，可以培养学员动手操作的素养。培养教师给孩子承担家务的素养，培养她们的孝顺，有助于他们之后一生道路的发展。

三、教学重、难点

重点：掌握一些制作的方法，并可成功制作教材要求的作品。

难点：学会自己成就手工作品。

四、教学进度安排表

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五、教学措施

根据学生的状况跟我校的实际，本学期拟采取下列机制：

1、从劳技课的实际出发，使学生理论跟实际相结合，提高思想认识，陶冶道德气节，培养审美情趣。

2、理论常识的传授要突出重点，注重知识，能力跟感情之间的联系。

3、重视学生思维能力的演进，发展它们的观察，思考，联想和想像能力，尤其应加强培育学生作品制作的造就能力。

4、组织市场调查至少一次。

5、教学过程中应把握学生的闪光点，多赞扬，少抨击，激发学生学习的兴趣。

6、劳动工具和材料的购置，要尽可能考虑学校的支出承受能力，节省开销，又要减轻学生的负担。尽量进行废物利用，化害为利，变废为宝。

7、利用在每班评选”巧手之星”的活动，提高人们的操作技能。

8、要精心备课，尤其应备学生，突出重点，难点。

小学思想品德个人工作计划2

一、师德修养：

结束了愉快的假期生活，我们以饱满的热情迎接了新的学期。在这新的学期里，我要以严肃负责的心态看待工作跟学生，以切实的心态关注国家大事，大事大非面前，要以党员的.标准严苛规定自己，保持坚定的政治立场、准时参加大学的政治学习跟业务学习，不断提高师德修养、

二、业务工作：

1、切实加强备课组工作：

1）组织本组学生扎实学习教育教学的理论常识和业务知识，学习新的课程标准，认真开展同读一本书活动，不断更新教育模式，提高专业修养，更好的服务于教师，服务于父母，服务于社会。

2）以理论为指导，以实践为核心，扎实地举办集体备课活动，加强课程辅导和校本培训工作，及时沟通教学中的难题，交流教学心得。

3）全面推进教学常规，注重培养教师良好的学习习惯，提升教师的道德修养。

4）安排好总复习的时间，扎实系统地做好复习工作。

5）做好期末考试的命题、测试、阅卷和成绩统计工作，及时上交各种表格资料。

6）积极撰写读书体会，不断总结教学工作中的心得教训，提高业务能力。

2、扎实做好教学工作

1）从学生实际出发，围绕学校中心工作，制定了本学期教育教学计划和课堂目标，落实了详细施行措施。

2）深钻教材，扎实备课，做到重难点突出，简明扼要，课后分析、评价恰当，并迅速反思课堂教学得失，总结经验教训，不断提高课堂能力。本学期上交了的优秀教学反思一篇、

3）优化课堂结构，充实课堂教学容量，充分利用教学资源，加强对教师行为规范地练习，努力改善教师的道德素质，全面提升教学品质。

4）扎实地组织教师对所学的常识进行系统地备考，正确评价学生语文学习结果，做到书本知识跟以前行为考核相结合。

5）学习新的课程标准，做好对新课标的解读工作，认真撰写多数感受跟课堂论文，总结经验教训，提高教学素质。

三、遵守劳动纪律：

1）、按时上好每节课，做到有事有病履行请假手续，上班不窜岗。

2）、认真对待学校的每一项工作，积极参与集体活动。

3）发扬协作精神，协调同事关系，营造轻松愉悦的工作气氛。

小学思想品德个人工作计划3

新课程改革已为思品教育推进了新天地。这是一个充满期望、充满挑战的教育时代。第四年的新学期开始了，这学期我们思品教研组在大学教研室直接领导之下，全体教师积极进取，锐意变革，每一位教师都尽力打造良好的教研氛围，积极推行素质教育，为提升教师的观念道德素养，教育科学文化能力，培养完善人格而尽力。现将本期教研工作作如下安排：

一、指导思想

以现代教育理论为指导，以全面实行素质教育为宗旨，以提升教学品质为核心，结合我校具体状况，突出教学品质这一工作中心，切实加强课程推行水平跟教育教学品质。学校的主要工作是教学工作，教学品质的提升正是素质教育的彰显。因此，本学期的重点工作一直是“实施有效教学、提高教学品质”，以新课程变革的施行为契机，以深入探究、全面推进素质教育评价看法为起点，以提升学校常规管理水准为基础，以培育学生良好习惯为重点，扎实工作，务求实效。

二、主要工作模式：

1、实施有效教学，提高教学质量。

2、加大推进教研力度，深入开展教育叙事研究写作活动。

3、坚持“以课题开创课改，以课题提升课改”的工作观念，以教科研指导课程改革。

三、教研组工作目标、要求：

本学期主要工作：继续组织学生扎实学习新课程理论跟新的课程标准，探讨在观念品德课课堂中推行新课程理念的有效方式跟步骤；深入学校督导，研究观念品德课老师怎样将合作自主研究推行思想品德课课堂教学；组织学生思考观念品德课如何培育学子的变革精神和实践能力问题；开展对提升思想品德课课堂教学成效研究，引导学生举行“活动即发展”的课题研究；组织观念品德课课改信息交流。

1、继续学习有关课程理论：《全国基础教育课程改革纲要》、《品德与生活课程标准》、《品德与社会课程标准》。

2、从教师的不同需要出发，采取“参与式”、“研讨式”等多种学习方式，提高理论学习的效果。

3、思想品德教研组长在期初要推行好学期工作计划，平时每天对照检查，期末写好小结；切实提高思品教研组建设，以点带面，提高面上的课堂教学品质。

4、组织学生加强对课堂教学有关问题的探讨，努力构建提高思想品德课课堂实效、积极推行素质教育的有效方式。提高研讨工作的针对性和实效性。

5、全体学生应重视师德、现代教育教学理论学习：做好学习笔记；积极参加课题研究；上好一节课题观摩交流课或示范课；写好体现学生角色转化、师生互动的课堂案例；撰写一篇教育教学研究心得论文；提前编写好一周课时计划并在教研组上交流；听课不超过18节。

6、教师要关注师生“情感、态度、价值观”“知识、能力”“学习过程、方法”，在课堂教学中营造“主动参加、乐于探索、勤于动手”的环境。

7、教案的编写采用电子教研的方式，以新课程标准为指导，体现学生合作交往、积极互动、教师角色的转化，并写好反思性教学后记。继续征集教学设计典型实例，积极发现、总结、推广第一线教师的课堂成果并组织学生编写论文。

三、周工作安排：

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小学思想品德个人工作计划4

一、指导思想：

认真落实基础教育课改的观念精神，推进基础教学改革，进一步发挥思品教研组工作在深化素质教育和推动教育现代化中的作用，提高教育品质，促进学生发展。

二、工作思路：

坚持“促进学生全面发展跟终身发展”的教研工作方向，领会新课标理念，从教师生活实际出发，加强思品教学的针对性。重点加强义务教育新课程教学方式构建，优化教学设计，充分提升学习的主动性。开展学生专业辅导和课堂质量评价，提高思品教学的实效性。

三、教研要点：

1、认真学习有关教育文件，德育纲要，学习贯彻新课程标准。加强学生师德学习，注重老师的言传身教，更新教学理念，对新丛书《品德与生活》进行教研指导，交流心得，提高教师团队能力。

2、认真参加市级《品德与社会》五年级新丛书培训，加强理论学习。做好六年级老课本，新理念的传达贯彻，通过课堂调研，开展教育观念大争论、交流活动，全面提升教学效益。

3、深入推进“明理、导行”，提高教育信度、效度为主题的教学改革研究。探索并建立学生“自主、合作、探究学习”的课堂模式，培养教师主动学习的观念，培养教师对品德与生活、品德与社会课的良好感情，提高了解问题跟解决难题的能力。

4、抓好教学课前调查，切实从学生实际出发，解决学员实际问题。在教育教师时，与心理培训相结合，促进师生身心全面发展。

5、鼓励学生积极参与正当有益的活动，关心国家大事，培养教师创新精神和健康情趣。

四、活动安排

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小学思想品德个人工作计划5

一、教材分析

本册用书的扉页上写了“给小朋友的话”，一开始就与小朋友建立起一种“我——你”之间的访谈关系。在对话中文本中的孩童或小动物不断地向现实中的儿童提出一个又一个问题，学生为了应理解、回答那些问题，就需要理解教科书给出的准备性知识，同时，也需要对自己的生活心得进行思考跟整理。通过这些访谈，学生的观念观点跟认识与教科书的观念观点跟认识不断融合。正是在这些融合中，现实中的成人进行着自主建构，生成新的了解。教材中留有许多空白利于对话中的儿童表达观念跟情感并且造就活动。教材编排遵循的是生活的逻辑。与儿童生活紧密联系的德育，才能引发孩子的共鸣，深入孩子的灵魂，激发孩子学习讨论的渴求和积极性，才能提升德育的成效，让父母终生受益。教材就是根据成人生活中普遍存在的难题生成活动主题。在生活事件的选择上：

（1）注意普通的生活事件为主，兼顾非日常的生活事件如：我来试试看、我不胆怯、我不任性、我的好习惯等都是基于成人日常声的普通事件加工编排的。而课文生日快乐、快乐的国庆节、红领巾的春节等则是按照非日常生活事件编排的，然而这种节日在时间上跟生活中的纪念日接近，意在将这种非日常生活融入到学生的日常生活事件，对教师进行爱国主义教育。

（2）注意学生生活圈的逐步扩展。在品德与生活教材的创编上由一年级的幼儿与自我、儿童与家庭扩展至二年级的幼儿与集体、儿童与国家（快乐的国庆节）另外在教材中小孩可感受到四季的差异是成人生活的一部分让小孩的生活与大自然交融在一起，综合性和趣味性都更强。

（3）注重和突出基础性文明行为习惯跟良好意志品格的教育。如本册丛书的第三单元“成长乐园”我来试试看、我不胆怯、我不任性、我的好习惯就是为了注重和突出基础性文明行为习惯跟良好意志品格的教育，为培育幼儿作为讲文明、懂礼貌、有教养、会做事的公民奠定基础。

（4）教材营造的文化是成人文化，具有较强的综合性和活动性。

二、学情分析：

二年级的教师活泼调皮。行规方面、纪律方面、学习生活方面都有待常规化。这就要求借助品德与生活课做好思想教育工作，并用科学的方式指导并教育每个教师树立正确的人生观，学会学习，学会做事，学会生活，学会为集体服务，以确立集体荣誉感。对于今天升入二年级的教师来说，体验生活，愿意与他人分享自己的收获，能乐纳自己并可真诚地对待他人，是这一学期品德与生活课内的要求，也是学生在学习生活上需要产生的心态。在过去的一年里思想道德教案模板范文 小学，班级中的学生发生了显著的差异，来自不同家庭的教师在行为习惯跟感情态度上存在巨大的差别。我们应对的小孩在不久的以后，必须自己应对周边人，适应生活，融入社会。而人与人相处之道在于真诚，人在社会生存之道在于诚信，所以我们学生有责任培养一群真实的社会人，课堂上，教师的心态要真心思想道德教案模板范文 小学，语言该真实。让教师在大学里无法生动，活泼，主动地学习，身心健康地成长。

三、教材各单元编排模式及目标

第一单元“生日快乐”，4个主题活动以“生日”为线索，引导儿童通过分享同伴生日的幸福、欢庆祖国母亲生日的欣喜、回忆新国内诞生的艰辛、庆祝少先队的诞生日，激发孩童珍爱生命、孝敬父母、热爱祖国、崇敬人民英雄的心灵，增强做一名少先队员的光荣感和使命感。

第二单元“走进秋天”，4个主题活动带着小孩一起走进金秋，去体验景色之美，分享收获之乐。孩子们在走一走、看一看、做一做、尝一尝中，与春天“零距离”地去了解自然、探究自然跟科学的真谛，让小孩在活动跟游戏中唤醒爱祖国、爱家乡、爱人民、爱生活之情，是美好的春天留在儿童的双手间跟心窝里。

第三单元“成长乐园”，4个主题活动以儿童的日常生活为主线，针对低年级儿童在成长过程中易于发生的胆怯、缺乏敢于尝试的勇敢、任性、习惯不佳等方面问题，将心理教育、品德教育、行为习惯的养成教育有机整和，通过一系列活动，提升儿童对难题的了解，形成初步的价值判断能力，引导幼儿培养良好的信念品格和行为习惯，帮助小孩享受到成长的幸福。

第四单元“金点子行动”，4个主题活动带着学生走进聪明屋，打开思维的窗户，展开丰富的想像，在指导学生亲历一些初步的探讨活动的过程中，让孩子们去尝试创造、美化生活。本单元从而演进儿童的创造性和动手能力，培养人们用自己的聪明才智去看到问题、解决难题的探讨欲望跟创新精神，帮助儿童享受动。

四、教学措施：

1、准确地把握教材，从思维跟行为两方面，结合班队，团队活动对教师进行思想教育。

2、教学中，充分利用参考资料和书上的习题开拓创新。

3、充分利用教学挂图。幻灯片。录音机等教学方法达到最佳效果。

4、结合生活实际，让学生理论联系实际实践，在实践中学会学会为集体服务，以确立集体荣誉感。

5、丰富学生的生活经验

6、充实教学内容，内容可以从教科书扩展至学生的整个生活空间，包括社会生活中对儿童发展有意义的题材，把教学内容与本地区实际有机联系起来；同时关注社会新的演进和差异，及时丰富、充实课程内容，增进课程内容的现实性和亲近感。

7、加强道德行为的教育。

五、教学进度表

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