：城关镇第三完全小学教师教案备写规范教案

教 案时 间：2016至2017学年度上学期任教年级、班级： 任 教 学 科： 教 师 姓 名： 城关镇第三完全中学教务处城关小学（ ）班( )学科教学进度表(2016至2017学年度上学期)周次日期起止计划进度实际进度备注19月1-2日29月5-9日39月12-14日49月18-23日59月26-30日610月8-14日710月17-21日810月24-28日931日-11月4日1011月7-11日1111月14-18日1211月21-25日1328日-12月2日1412月5--9日1512月12-16日1612月19-23日1712月26-31日181月4—6日191月9—13日201月16—20日城关镇第三完全中学校长教案备写规范教案是学生课前预设的教学方案，是课堂教学的重要根据，编写教

案是学生根据课程标准认真研读课本、整合教学资源、选择教学内容、确立教学目标、选用教学方法、设计教学模式的过程。为了提高课堂管理，规范教案备写，实施有效课堂，提高学生业务水平，提升课堂质量，根据新课程标准，特建立本完善。一、首页名目齐全教案封面名目包括任课教师、任课科目、任课年级学校、时间。封面式样开学时由教务处统一印制下发，教师认真核对，字迹规范、布局合理，并在校名处加盖教务处印章。二、结构内容完备教学进度表。表内涉及科目、班级、册数、周次及起止时间、预定进度及页数起止、实际进度及出入原因等栏目。教学进度表是科任教师对学期学科教育教学内容的统筹规划和准确时间安排，开课前由科任教师或学科教研组科学制定，由教研组审批通过后执行。“计划”包括学期教学计划（另交，可不包含在教案本中）、单元（章节）教学计划、课时教学计划（教案）。1、学期教学计划。学期教学计划是根据课程标准跟教材内容及内在联系，从教师实际出发对学期教学目标任务跟学员发展及工作机制等的总体规划，一般包含五项内容：①学生基本状况预测（学生数及男女比率、知识素养水平、兴趣特长爱好、个性特征跟个体变化、发展优势跟遭遇困难等）；②教材分析（学段目标、编排意图、内容跟特征、整合与再次构建等）；③教学目标跟任务的建立（知识素养、过程步骤、情感态度价值观等）；④教育教学思路（为达成目标实行的方式措施）；⑤时段安排。学期教学计划开课前也由科任教师或教案组科学制定，由教研组审批通过后执行2、单元（章节）教学计划。单元（章节）教学计划是单元（章节）教学的总体规划，写在单元（章节）课时计划的前面，由科任教师在推进单元（章节）教学前完成。一般包含五项内容：①单元名称，②教学目标，③教学重难点，④课时划分，⑤课的类别。3、课时教学计划（教案）

。课时教学计划是实行课堂教学的详细方案，是教案编写的重点。课时教学计划在结构上包含：（1）、教学内容（课题）（2）、教学目标（或称教学规定、教学目的，说明本课所应完成的教学任务）（3）、教学重点、难点（说明本课所需要缓解的关键性问题跟学生易造成困难和障碍的知识点）（4）、课型（新培训、自读课、复习课）（5）、教法、学法（达成教学目标学生采用的方式措施）（6）、教学具准备（师生课前应准备的玩具、学具和电子课件）（7）、课时安排（说明用几课时完成）（8）、教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法流程）（9）、作业设计（作业内容、作业提示、要求）（10）、板书设计（简洁、直观、形象展现教学内容的图文）（11）、教后思考（记录课堂的取舍、原因分析、改进对策、努力方向）在课时计划中教案批阅模板，教学过程是很关键的个别，包括下列基本环节：（一）导入新课（导入的方法跟内容），要简单明快，新颖独特，激情引趣。（二）进行新课（选择教法，设计活动，提出疑问，点拨引导，安排步骤），要层次分明，环环紧扣，逐层深入，突出重点，突破瓶颈，体现主体。（三）巩固练习（精选题目，巧用方式），要新颖，有层次、有梯度、有强度，灵活多样。（四）归纳总结（小结的内容跟方法），要精当，灵活，上下关联。（五）作业安排（作业的内容跟形式），要有拓展性、能力性、趣味性、多样性。三、备写依照条例1、各门学科原则上都应备写讲稿。有导学案（教研室统一印制）的学科，教师可以导学案为借助，辅以其它教材，备简案（导学案上已经呈现的，在教案上指明出处即可，不再重复背诵，但教案的要素需要齐全）；无导学案的学科，教师能自由选择课本，要写成详案。兼代学科教案实行年级内分单元集体备课，一人执笔，轮换使用（每年级只提供一套完整

教案即可）。跨年级代课的，以高年级为主（低年级备简案）。2、教案应在课前一周备写。3、教案应在深研教材，整合资源，广泛借鉴，精心设计，内化自我的基础上手工书写，切忌照抄现有或从网上下载直接使用。4、教案应文面整洁，字迹工整，格式规范：每课时独成一体，课时间自然页隔开，界限明显，并在每页的背面右下角编注总页码(背面不编)，便于清查。5、教案应有创意跟课堂反思。6、每一天教务处对各学科教案检查一次。7、每学期学院集中组织班级教案检查评比活动，及时通报检测情况，并责成整改提高。8、中心高校不定期对教案进行抽查，每学期期末随老师业务考核进行一次全面检测，每学期举办一次特色课时教案评选活动。城关镇第三完全小学学生作业批改规范完成作业是教师保证学习效果的必要方法；批改作业是学生的常规工作。为确保正常的教学秩序，培养良好的教风，依据我校教学实际跟通常教学规律，特对作业批改重申如下要求，请全体任课教师遵照执行。语文作业批改规范1、作业批改要立即。要求学员认真查看学生的订正或评语，并按照学生批改要求订正或重做。凡错题，均规定学员及时订正，教师对订正的作业同样应进行批改。批改作业均用红笔，提倡面批面改。要做好作业批改记录。2、批改符号应统一。对的打“√”，错的加下划线标出（原则上不打“×”），打勾要规范，不能连勾带拖，要打在解答的结尾，笔迹要小，不破坏学生的字迹（特殊状况除外）。作业中的错处，可适度划进去。圈划要完善，一目了然，便于学生看到跟改正错误，但避免在同一地方反复圈画涂改。一页上的作业逐题批阅，严禁在整面作业上只打一、两个大钩的粗放型批改方式。3、评分一律用等级 “优秀”“良好”“合格”“须尽力”，学生完成非常差的能批“重做”，并要求学员重做本次作业。评定等级后,加注批阅

日期(一般为”几月几日改”)。对书写整洁、解题具有独到之处的学员，教师要有针对性的批注，还可以写上激励性的批注或鲜明的印章，书写笔迹要工整，用隶书书写，评价应正确。4、老师在批改学生习作时，修改符号要与指导学生设置病句的符号一致。作文批改采用眉批（精批）、总批（略批）相结合的方式。每次眉批的习作不超过学生数的50%。作文批改等级批在总批前一行，日期写在总批的最终一行、最后一格。学生错别字订正在教师所画框中。5、作业次数与总量要求：每天（学生在校日）不超过一次，不少于2次；提倡作业当堂完成，留做家庭作业的量每日不少于半小时（低年级可不留作业）。提倡分层、分类布置作业。单元测试按教材修改，每单元一次,且详批细改。6、作业范围规定：长江作业（或教案）、导学案（四至六年级）、作业本等。数学作业批改规范1、批改作业用红色的铅笔或圆珠笔，在答案的右下角打“√”（正确答案）或下划线（错误答案），一般不打“×”，必要时加简单的评语或鲜明的图章给予引导和指导。教师的批改字迹要完善、工整、清楚，大小应适中，体现示范性。提倡面批面改。2、作业成绩评估采取百分制（一般60—100分），对书写好的加“☆”（或其他符号、图章）或激励性的评价语。作业完成较多（字迹不知道，错误率较高）而不好评分的批“须尽力”，特别差的批“重做”并规定学生重做。后面签日期 (一般为”几月几日改”)。3、作业应立即批改、及时反馈、及时发放，并做好记录。4、错题一定要订正复阅，并争取当面找出错误原因。5、作业次数与总量要求：每天（学生在校日）不超过一次，不少于2次；提倡作业当堂完成，留做家庭作业的量每日不少于半小时（低年级例外）。提倡分层、分类布置作业。单元测试按教材修改，每单元一次。6、作业范围规定：长江作业（或学案）

、导学案（四至六年级）、作业本等。英语作业批改规范1、教师批改作业一律用红铅笔或红圆珠笔，批改符号大小适中（不超过两个四线格）。2、教师批改作业的书写具有示范作用。作业批改的等级用A、B、C、D来表示，写在作业下一行的右下方。对书写好的或有进步的作业还可以予以“Good！”、“Better！”、“Best！”等赞扬用语或符号以示鼓励。批改后要求用英语写成批改日期。3、教师对师生的每题作业要进行及时、认真地批改，对的打“√”，错的加下划线（或其他记号），一般不打“×”，并用红笔标出错处。错题要督促学生批改，教师在作业左下方写上“Correct！”，必要时进行面批。4、高年级英语写作每单元1次,教师应进行细致批阅。5、作业次数与人数规定：每节课不超过一次，平均每日不少于1次；提倡作业当堂完成，留做家庭作业的量每日不超过15分钟。提倡分层、分类布置作业。单元测试按教材修改，每单元一次。6、作业范围规定：长江作业（或教案）、导学案（四至六年级）、作业本等。科学、思品作业规范1、 教师依据课程进度教案批阅模板，每周布置实践（活动）性作业不超过一次，并有检查，有记录。2、 每学期期末复习至少出一套全册复习提纲或练习题，且有检查、有推进，以督促学生进行有序的会考复习。体育、音乐、美术、信息技术作业规范1、 教师依据课程进度，每周布置实践（活动）性作业不超过一次，其中，美术书面作业每学期不超过10次。要有检查，有记录。2、 体育学科组织师生体质健康检测每学期不超过1次，并建有完整的数据档案；基本技能测验（考试）每学期不超过2次（期中、期末各一次），并迅速向教务处和班主任上报成绩。3、 信息技术学科应参与装备站组织的期末考核，教师要提早搞好考前训练，并有记录。2016年9月