英语语法（一）初中中，语法学习的重要性

英语词汇（一） 初中中，语法学习是很重要的一个环节高中英语语法教案模板，在自己所教的初二初三，与词汇相关的知识点更是重中之重，然而语法学习是最枯燥无味的，如果一味地采用特色的语法教学方式，学生一定不会太感兴趣，学习效果会差太多。 在馆陶实习来，由于高中主要是复习课，语法专题复习也是主要的课程内容。最起初教学时，因为还没有什么教学心得，我先去听了指导教授跟年级里优秀学生的课程。因为课容量很大，老师们大多采用灌输式教学方式，其中引入竞争模式，使同学通过小组竞争方式来鼓励教师学习。 在自己的语法教学活动中，我看到灌输式语法教学在课容量方面跟控制教学秩序方面有一些优势，但是不利于学生养成对英语学习的兴趣，容易让学员感受到英语词汇学习的乏味。所以我起初摸索既使学员学到充足的知识，又无法让课堂教学有趣的方式。 一、了解学员的格调，活跃课堂气氛。 在与同学们接触了一段时间以后高中英语语法教案模板，我渐渐了解到了学生的兴趣点跟以前非常感兴趣的话题。比如学生非常偏爱一些曲目，当下流行的街舞或者潮流术语。在讲语法的之后可以在合理的过后和朋友小小地探讨一下这些同学们感兴趣的兴趣点。这时同学们会对教学感兴趣，课堂强度也会增加这些。 二、多接触英文，感悟语言习惯。 在课堂教学中使教师多接触英语，接触的多了之后，自然而然地会有英文思维，这样遇见英语题目时会以一种自然的状况来选取以及书写，这样学生也不会觉得英语学习枯燥无味，有了学习数学的兴趣，英语也会迅速获得进步。 三、英汉知识对比，巧用迁移法。 充分利用语法普遍性规则，在讲述一些词汇点时，可以巧妙地运用学生已经把握的 汉语语法知识，然后进行类比，迁移。很多之后，英语词汇跟日语语态有巨大的相似性，当老师把这点让学员体会到甚至教会学生分析时，学生会很惊喜，会觉的外语和英语有巨大的相似性，其实并不难学。让学员摆脱对英语学习的恐惧感后，对英语学习的自信也会有巨大的提高。 在英语课堂过程中要不断发现问题，解决难题。只有理论与实践相结合，才可以不断取得进步，才能在教育这条路上越跑越远。 英语语法教学反思（二） 在这三年的初中语文课堂实践中，发现自己在语法教学方面跑了不少弯路。我仍然觉得，学生学习数学如果不知道英文语言的外部规则，必将影响学生具体的表达。即使是在强 查看全文>>>