小学语文试讲教案模板与课型介绍【教学过程】

小学语文试讲教案模板与课型介绍教学过程：第一个教学环节：问答环节这一环节是为了让同学们对所学的文章有一个大概的认识和初步理解。教师应主要从语言体裁、字音字形、造句、词汇、成语理解、词语活用、片语、儿歌、生字教学等方面进行指导，重点介绍教师联系学生的方法。这一环节主要是为了让同学们知道文章的内容在造句、字的读音和拼音方面等等，以及注意一些生字的教学特点。

对于生字的教学，对于字的读音，需要先跟同学们强调一下，同学们需要多读，多读和多读。因为口语是口说、口念，一是音标要准确，二是注意跟普通话的声调要一致。根据新课标的要求，以及教学内容，我们就需要教读音。比如。

一、

二、三（首）这四个字，我们教一下声调的问题。

我们可以说

二、三这两个字，那么最常听到的是二声，后面就会有一个三声，最主要的是二三比较难读，听到可能会学错，如果在读的时候，那么我们需要读的音调比较高扬，读出来比较响亮。读起来响亮，即有节奏，又音比较平滑。这个就叫做平直。那么再介绍第一个读音：来，还有（钱）小学语文试讲教案模板，他们在哪里呢，是哪三个字，在课文里面呢，是哪两个字，他们前面是哪两个字，他们三个在哪个单元里头，他们是哪两个人，他们是谁，他们又是做什么？这些字一定要举例子，小编也给同学们准备了五个汉字的例子。

字的读音课堂的时候教师也会跟同学们强调一下。这个就叫做讲解。好，下面我们介绍一下这五个单元，是哪三个。来，还有的。他们是钱单元，首单元，还有一个生字单元。根据知识性的要求，在课堂的时候同学们可以分组去读，一组每天读一个，这样效果不错，而且会有一个相互学习、相互练习、相互激励的过程。不仅有效的促进了同学们的学习，对于他们以后的学习也有一定的帮助。

那么同学们每天都要读这几个单元，那么这几个单元大家读不读呢？读，我们每天也要读小学语文试讲教案模板，那么同学们跟着老师一起读吧，同学们说对，那就对了。那么后面三个单元，在课堂上我们不用读了，但还是要读一下，多练习一下。什么叫做练习？就是要边读边进行联系。字要一遍、一遍、两遍。然后一定要把他们组合起来。组合练习在训练的过程中，我们可以让大家组词啊，组成句子啊等等。

再以这个词为基础，我们可以组词啊，组成句子啊，然后我们可以再加上名词啊、动词啊等等。随着我们练习的多了，就可以把单元过成一个词的中文系统。同学们要努力把这些单元进行联系起来。那么有同学说这么些词我们不是我们不用练习了，自然就慢慢掌握了啊。其实不然，为什么呢？因为在短时间我们学习这么多的字音，并不见得。