教案设计的模板我觉得一个好的教案应该是需要先分析

教案设计的模板我觉得一个好的教案应该是需要先分析设计好的教案是由哪些方面的组成，要注意哪些问题。然后再根据每个方面设计教案的内容。比如，一个题目的教案有五个部分，也就是五节课。最后就是设计好教案里面的模板、流程等等。

教案设计一个比较好的模板，

有着自己成熟的学习策略的老师才可以给出教案，而像小学的学生更多的是在课堂上面学习，并且自觉性不强，那么设计教案可以通过整体分析，让学生分析什么知识，课堂注意什么问题，如何安排整体授课的节奏，进行细节处理等。就像班级风气调查一样，知道他们有什么问题或者存在什么情况，那么就会有针对性，进行教案设计，等等。

如果你学生那么差，那么老师自己没有好的教学方法或者课堂风气好，其实写教案也是浪费时间。那么如果你是初中老师，按照国内大多数老师的用模板设计自己的教案也是不合适的，新的课堂风气很难控制，没有好的学习策略，学生要更多的是因人而异，那么可以在一个既定的教案基础上有一定的变动，做出符合学生的授课方式，可以让学生更容易被你的学习风气所影响，很多新的学习方法。或者对你的教案中涉及的方法进行创新。

成功的教案写好一点的话，需要问问你的老师教案设计的模板，最后问问你的同事。但无论如何，一个学生你单独去提问的时候（上课），他肯定是很难弄懂的，主要还是靠老师你讲清楚，说明白教案设计的模板，学生也容易接受和理解。老师上课有好多讲不清楚的地方，主要还是学生基础不好。你可以在讲课的时候，说一下你的思考方式，让学生听你讲的时候，从你讲话中发现自己的不足。

并且反复揣摩下去的方法，直到讲懂。但我建议不要说的太详细，甚至让学生理解不了。你下去再描述的时候你至少说一个标准化，你想教什么，你可以怎么教。