重庆市第五届教师技能大赛心得体会范文及借鉴

心得体会就是一种读书、实践后的所思所感，其实它只是一种很好的学习小结经验的方法，它有助于我们找到最合适自己的学习与工作方式，从而使自己的内在得以提升。以下是小编整理的学生技能大赛经验感受，希望可以提供帮你们进行参考和借鉴。

教师技能竞赛技巧体会范文一

首先，十分感谢学校领导和同学让我参与重庆市第五届会计技能竞赛，感谢郑丽老师、杨瑜老师、郑渝英老师对我的认同与支持，让我再一次有这个机会去参与比赛。虽说这不是第一次参加了，但而是很兴奋和紧张，在我已经进入社会实习，踏上工作岗位的时刻，还能代表大学举办此次赛事，给我的一生经历既充满了一笔色彩。

20__年4月25日-26日参加重庆市第五届会计技能竞赛，使我受益匪浅，又在一个基础上提高了自我，从学校到了许多在书本上学不到的东西，真正体会到唯有真心付出，才会有丰硕的果实，但付出的不需要跟收获的成正比;只有经历过才能懂得其中的艰辛，才会理解收获的欣喜。

回头看看走过的这一段比赛经历，首先，从拿着比赛条例，熟读比赛规则，然后开始熟悉用U872用友软件，从初始化设置、期初录入、财务帐目、应收系统、应付系统、固定资产管理、供应链(销售管理、采购管理、库存管理、存货核算)、薪资系统之类一个企业完整的财务流程，每一个模块都在反复的训练，每一次练习都重头再来，一遍、两遍、三遍……每一遍的所思所想都是不一样的，每一遍都会遭遇或多或少的疑问，最后，大家一同探讨，一齐解决。但针对用友软件的每个组件，都有不一样程度，或大或小的难题，我们学会了怎样看到问题，解决难题，无论遭遇何种问题，都应随机应变、沉着冷静的面对。

透过此次竞赛，我主要从两个方面来概述：

一、不足之处：

第一，读题不够仔细、认真。细节决定成败，对于此次比赛，题目本身不是很难，题量也不是很大，但是最终自我的成绩仍不是很满意，我想很大部分错误在细节上方，细微差别会对整个操作步骤有巨大影响。

第二，对每个模块的熟悉程度还是不够。原本以为销售管理这个模块自我弄明白了，但是在比赛时，遇到直运销售都不会做，虽然按照自我的预测做了，但是并不能保证自我做的是对是错。因此，自我并没有做到把每个组件涉及的每个相关业务都搞清楚明白。

第三，骄兵必败，谦虚使人进步，骄傲使人落后。无论题目是简洁还是困难，题量小还是大，我们都必须慎重留意，不要轻视它，就须做到每一步、每一个环节都稳、准、正确。

二、比赛感悟：

第一，大赛有助于提高综合能力。首先，学会在错误和失利中蜕变，在每一次的训练过程中，我们会遭遇各种各样的出错，学会从错误中学习，在失利中蜕变教师技能大赛教案模板，我们经历的每一次错误和失利都可更好的调动我们的士气，激励我们勇往直前。其次，要学会随机应变，当见到突发情况，如何在很大的压力跟时光紧张的情况下处理好突发状态，需要我们沉着冷静的反思和随机应变的潜力。最后，团队的合作起着至关重要的作用，一个涣散的队伍是不可能取得成功的，优秀的队伍成员就要优势互补，各司其职。

第二，有助于将所学的专业知识融会贯通、综合利用。U872用友软件是一个很大型的财务工具，涉及的知识面比较广，从生产至销售，各个模块之间的衔接与纽带、存在的关系必须熟练掌握。

第三，对自我的成长最有巨大帮忙。一次次的比赛，从阅历上，给自我彰显了一笔色彩，也拓宽了自我的视野。在竞争激烈的大赛中，我们无法脱颖而出，但是，在现今这个现实的社会中，我们也必须帮自我一个定位，超越自我，才能获得掌声。

在此次大赛中，感谢学校领导及教师对我们的全力支持，感谢队友之间的团结互助，比赛是短暂的，收获是持久的，祝愿我们的今天会更好!

教师技能竞赛技巧体会范文二

下方我将参与此次技能竞赛的备战过程跟体会与在座各位领导、老师一同分享。

一、领导重视

今年技能竞赛从出征至联赛之后，得到了大学各级领导的全力支持。领导百忙之中多次赶赴现场指导工作，共同商议集训计划，点拔训练方式，解决训练中所见到的困难，为参赛选手们树立信心、鼓劲加油。

二、制订具体周密训练计划

为了完成练习任务，指导同学据项目的大赛方案跟规则，分阶段建立行之有效的练习计划(基础模块、专门化模块、综合模块、模拟比赛模块等)。同时，指导老师按照前一阶段的完成情况及弊端，进行总结分析，动态修订训练计划，保证参赛老师完全把握比赛所必须的项目。

三、利用寒假时光，全身心投入集训，保证训练品质跟进度参赛同学眼中没有双休日，没有假期，为了在赛事中获得最出色的成绩，付出的时光和精力是能够用金钱来评判的，在它们心中想得更多的是怎样增加锻炼成绩，实现技能竞赛名次的突破，为学校争得荣誉。

四、存在问题：

1、经验不足由于我是第一次参加比赛准备不足，只带一把电烙铁。一旦元件焊接错误能够拆卸。

2、操作速度必须进一步提升。

参赛教师在以前练习中尚未掌握了相关的技能，但是在速度上尚有不足。由于此次比赛题量较大，速度就变得尤为重要。如果识图的潜力再强一些，操作速度再快一些，成绩也会相应的提升这些。

五、打算及措施

1、优化训练方式。在未来的锻炼工作中，务必按照优化后的练习方式，统一体系，统一要求，统一步调，如期完成培训任务。避免训练工作的随意性。

2、向其它学校学习先进的方式，进一步提升自我的技能水准。透过此次赛事感到自我和一等奖相比，还是有较大的差别。期望有机会能够到这种学校参观学习，能与它们的老师进行更多的交流。透过本次比赛使我清醒认识自身的不足。在此次竞赛中，我有收获、有看到，期望透过总结，积累大赛经验，使下一次的技能竞赛获得非常满意的名次!以上就是我参加徐州市技能竞赛的一些感受教师技能大赛教案模板，不足之处请领导和大家老师指责指正。

教师技能竞赛技巧体会范文三

一、目的明确

根据我校学期初的工作安排，结合我校教学质量年活动方案，如期组织实行了这次大型教学活动。其目的是进一步推动学生新的课堂理念跟先进经验的学习，探究培养教师的变革精神和实践能力的方式与技巧，检验小班化教学模式的巩固加强，落实教学质量年活动，为学生互相学习跟训练提供系统，推动学院课堂改革，提高学生团队整体能力，促进教育教学品质的不断提高。

二、组织实施

周密细致教导处按照学校的总体谋划，制定了这次“教学质量杯”教学大比武评优方案。全校任课教师积极参加，除两位学生特殊状况不能参加外，所有科目共出课54节。各学年组充分发挥学年组的集体力量，创设出浓厚的教研气氛。全体学生严肃筹备，精心策划课堂教学，学校领导及各学年组长分中年组和青年组两个评优小组，实行实时跟踪，认真履行职能。在教导处的精心组织下，在全体教师的切实配合下，此次活动得以顺利推进，并于现在圆满结束。

三、评优选先，立足发展。

在所有的54节课中，全体学生严肃备课，不搞虚不作假，不论是上课学生而是听课教师，不论老学生而是年轻老师，积极性和热情都十分高，都本着学习、提高的态度应对备课、讲课、听课、和评课，都期望在本次教学活动中吸取营养，不断提高自己的业务水平。充分展现了我校教师对课堂教学改革的满怀热血和真挚希望。充分说明了我校教师真抓实干，立足发展，努力改善教学品质的自信和对市教学品质年活动的正确了解。

在听课、评课过程中，程序井然。活动结束后，各学年组认真总结，对本组每个学生的讲课情况客观公正、不折不扣的进行讲评，发现优点，弥补不足，互相讨论，互相学习，共同推动。评优小组全程跟踪听课，认真探讨教学现象，并迅速反馈给讲课教师。

教师技能竞赛技巧体会范文四

第一：一般基本功竞赛

弹唱、绘画、舞蹈是儿童老师必备的基本功，本次青功赛对儿童老师的基本功进行了“检阅”，技能技巧竞赛内容有：边弹边听、舞蹈跟玩教具制作三大部分。本次参赛教师们高度加强，利用休息时间积极训练，精心准备。比赛当晚，教师们精彩的清唱和柔美的身姿，赢得了观众和选手们的阵阵掌声;而一幅幅形象生动、精致而充满趣味的玩玩具制作也体现了儿童老师的聪明才智。但有长必有短，比赛中也发生的一些弊端需要导致重视：

1.舞蹈演出时注意表情、服装与音乐的配色，动作要大方到位，同时应知道各民族舞蹈的特征，例如：印度舞是光脚跳，有的教师身穿印度风格的舞台服，脚穿运动鞋，很不搭配，细节更关键。

2.边弹边听比赛中，许多学生出现演奏声音高，演唱声音小，评委听不到歌声，而且某些教师出现演唱时音不准、延长音没有唱够，附点节奏不具体，3∕4拍跟6∕8拍不会伴奏。

第二：课堂教学大赛

本次课堂教学基本功竞赛的内容以《幼儿多元智能创意课程》中本月的主题活动为主，七十三节教育活动通过五大领域的内容划分，健康领域十二节;语言领域十四节;数学和科学领域二十二节;艺术领域十八节;社会领域七节。就教学活动中存在的共性特点跟问题做一个简要总结：

一、优点：

1.教具精致、丰富：参赛选手们认真设计教学活动、准备教具，大部分老师制作的课堂精细美观，吸引小孩，并且有众多学生适时地运用课堂教案、PPT、视频等现代教学方法，让小孩通过生活有趣的演示，在充分认知的基础上自然地习得知识。

2.态度亲和、尊重儿童：虽然是青年学生，在应对儿子时，大部分老师态度亲切、和蔼，尊重儿童的年纪特点与需求。

3.对活动目标的掌握基本到位：使用《多元智能创意课程》之初，老师们最难抓住的就是活动目标，在设计活动时，不是把目标定得过多就是过高，不能有针对性、结合实际地调整目标。本次大赛中，大部分老师都可紧紧围绕重点目标推进教学，这点对于青年学生来说，是一个很大的进步。

4.教师普通话非常标准：在参与的七十多位青年学生中，普通话的标准率在百分之九十五以上。

二、存在问题：

1.备课不到位：整体分析，青年学生在备课这一环节上，理解不充分。备课，不只备教材、备内容、备形式，还要备提问、备孩子、备上课的环境跟场地。

(1)大部分老师在课前只完成了“熟悉教材内容，设计教学方式，制作教学工具”这几个环节。

(2)备提问：对于活动中，教师的询问跟对幼儿如何回答的预设考虑不足或根本没有考虑。所以导致活动中，很多难题教师强调后，幼儿无所适从

类似这种的难题有很多，说明老师在备课时没有认真备问题，并且对预设的难题没有做回答，更没有想像一下问题抛给小孩后，可能会得到如何的回答。

(3)备孩子：很多同学对于小孩的年纪特点跟现有知识经验知道不够充分，所以导致大部分的活动是在老师的掌控下，按部就班地完成，缺少与父母的互动与交流。

(4)备环境跟场地：这点多表现在体育活动中，老师没有思考体育活动所必须的场地和布局，导致难以组织幼儿有序参与活动。

2.语言不精准：教师的上课语言是学生的一项特别重要的基本素养和素质。但是，青年学生在这方面是十分缺乏的。部分老师活动组织语太多、太繁、重复、不具体，没有给儿子留下说话和表达的机会。

3.语调不自然：在听课的过程中，被青年学生对孩子们亲切的心态所打动。同时，也对一部分老师的语调产生了一些疑问：温柔的语调一定就适合小孩吗?有些老师的语言更加优雅造作、娇声娇气，反而使人感觉不自然、不舒服。曾经读过一本《教师的语言艺术》，其中提到教师“自然、大方、投入地语言跟体态”，以及适时地表达和使用是一门值得教授研究的美术。当然，其中还有几位青年学生干脆、精炼、抑扬顿挫但不缺少温柔的语言，也为我们留下了深刻的印象，她们这么的语言受到的是父母全情地投入和活动的顺利。

4.关注女孩不足：一部分老师的课堂活动可以说是对教案流程的一个演示，教师是这个流程的指挥官，而父母也是被动地接受。当然，这与青年学生的教学心得有关，但也有青年学生需要加强的一个问题。教学活动，是教与学互动的过程，在这个过程中，教师的一个重要任务就是关注女孩的体现，及时地予以否认，并对活动随机调整。

5.体育活动是弱项：老师们对于幼儿园体育活动的理解更狭隘，常常与游戏活动相混淆，活动量不够、没有挑战性，对体育技能的培养不够，这只是地区儿童体育教育存在的一个问题。

教师技能竞赛技巧体会范文五

在20__年12月，学校商学院本着进一步激发师生学习用心性，提升课堂质量，到达“以赛促学、以赛促教、以赛促改、赛学结合”的目的，成功开展了专业技能竞赛。我很荣幸能够参与比赛并可获奖，很感激学校，教师或者赋予场地的餐厅为我们建立了一个展示自我的表演，建立信心的机会，面向未来的窗口。

此次比赛分为中餐摆台、客房铺床、现场问答三个别。比赛开始，10位入围八强的队员身着正装以PPT的方式进行了个人展现，紧之后起初专业技能比拼。

回想自我参赛的打算阶段，那段岁月几乎每一天都去实验室操练。因为自我前两次的实习都是在前厅引位，对于餐饮和酒店方面仍然有培训，但实践的机会并不多，所以当时参赛自我内心还是太有压力的。可是我坚信任何的付出都是值得的，只要自我尽力了，努力了，便不去在意结果，给自我信心，相信自我能否做好。透过这次的技能竞赛，我学到了这些。对于参赛选手而言，比赛赛得不仅只是是专业技能，更考验的是心理素质。如何在兴奋的时刻镇静自我，如何在兴奋的氛围中大幅敏捷的认知。这次技能竞赛与自我专业的职场经理人有了面对面直接接触，这让我对自我的专业也是了最深了解。在现今这个知识竞争日趋激烈，常识竞争日趋明显，经验竞争愈显珍贵的酒店业，经济发达，人们的价值观，金钱观，人生观发生了巨大的颠覆，是的他们的精神追求和物质享受也出现差异。所以餐厅开业的愈发越多。对于我们学习这个专业的人来说，就业形势，既是动力，也是压力。

在这次的比赛中，虽然我获得了不错的成绩。可是，仍然看到自我在各个方面有所欠缺，赛事未过，当前更重要的莫过于从未过的赛事中吸取经验跟启发，并且不断学习新的知识来提高自身潜力，充实自我。让自我以后可更好，旅游是一门边缘学科。它涵盖的知识面很广太广，所以我要学得还有好多，学海无涯，我这叶小舟要行的航程也有很远很远。仅有不断学习，提升自身潜力与战力才能壮大我这叶小舟。也仅有如此，我能够走出一片更广阔的天地。一是应戒骄戒躁、汲取经验，就要吸取这次比赛的心得教训，切忌骄傲自大，争取在现在基础上有更大的提升;二是应广泛阅读、用心实践，要广泛阅读各种书籍，同时多参加社会实践，注重学以致用，理论联系实际;三是应充分准备、再接再厉，进行充分打算，多关注市场动态，学习管理、拓展市场、研究创新，向前前行。

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