幼儿教案模板，一份完整版的幼儿园教案

幼儿教案模板

一份完整版的幼儿园教案2113一般包含5261教材的选取、目标的确4102定、流程设计、教具准备跟教1653室的打算这五个点，具体内容如下：

一、教材的选择

我们选取教材要考量儿童的年纪特点、兴趣喜好，一节课的内容深了、浅了、多了、少了，都是不正确的，只有选择合适儿童年龄特点，能引起儿童兴趣的教学内容，才能先发制人，从根本上达到教育的目的。

二、目标的确定

目标的制定原则上要从孩子的实际状况出发，确定一个活动目标主要从三个方面来确认：

1、认知

2、能力

3、情感

三、流程的设计

流程的安排正如做菜的顺序，是先放配料还是先放椰浆，放佐料时是先放姜蒜还是先放酒汁都是有讲究的，放得好放得适时则色美味鲜，入口回味无穷；若放料放得不好则食欲全无，再好的营养再好的材料也有付之东流，失去应有的价值。

一堂课能不能在第一时间引发幼儿的兴趣，开场的第一环节很重要。引题能不能先声夺人，对一堂课的发展有着至关重要的作用。所以，这第一炮一定要打响打好并且要打得具体，把小孩的注意力最大力度的引来过来。

一般在引题后就是重点内容的学习了，这里有一个循序渐进、由浅入深、由表及里的过程。也就是说要教之有法，要使幼儿学得开心，学有所得。而如何教、怎么学就看你活动过程如何去设计。

所以在设计的过程中也有老师的许多隐性因素渗透在设计中，自己的心里一定要明白这个环节要安排在那里，要怎么安排，为什么应这种安排，只有做到设计时的心中有数，才能做到上课时的运用自如。

在活动的最终，我们很容易犯一个低级错误，即认为毕竟课尚未完了，赶紧收场了事，殊不知这样做很容易造成头重脚轻、牛头蛇尾的觉得，所以在最终的环节也一定要从容不迫、有始有终，最好能与开场相呼应，使整个活动有顺利的觉得。

而且在整个活动设计中要有一条主线贯穿始终，使整节课条理清晰，不要中餐西餐满堂彩，一会儿用勺子一会儿用筷子，造成不必要的混乱。

在每一个活动中都有一个学习、巩固、提升、迁移的过程。一个好的活动设计在结束时也有留有悬念的，一节好课上完了也不需要是嘎然而止，而必须是余味无穷，意犹未尽。

四、教具的准备

教具是为教学服务，所以宜精不宜多，宜巧不宜花，每一件教具都应用在刀刃上。教具的设计跟准备既应考量儿童的年龄特点，更应考量课的还要

教具的分量要足，但不要多了，多了易于导致不必要的麻烦。教具的制作要精致，但不要花俏。可以运用现成的实物，也可以运用废旧物品制作，但绝不可粗制滥造，以免给人产生不负责任的觉得。

但也不必太多花俏，既浪费时间，又易于分散幼儿的注意力，甚至有时候会中看不中用。

在写教案时即使把本课有关的教具写明白就好了，当然，教案里提到的打算并不单单只是教具的打算，还比如幼儿的常识准备，如有一些特殊的活动需要有天气准备等等。

五、教案的要素

一个完整的活动设计包括四个要素，即前面说到的四个大点：

1、设计动机，也可以是教材分析

2、活动目标

3、活动准备

4、活动过程

总结：总之，要写好教案，首先应选用合适各年龄层次的儿童学习的教材，然后对教材进行深入的剖析，慎重地确认活动的目标幼儿园备课教案模板，围绕目标展开流程设计，每一个环节都应积极为目标服务，以超过教得轻松、学得开心的目的，每一次活动都可真正使儿童受到应有的提升跟发展。

幼儿教案三大目标用词

新手教师备课怎么写，教你学会写一篇完整的讲稿

幼儿园备课教案模板

今天更新的是学校数学教案-《雪地里的小画家》

1、课本原文

教学设计

教学目标：

1、认识“啦、梅、用”等11个生字，会写“几、用、鱼”3个生字，认识偏旁“虫”、“目”。

2、正确、流利有情感地朗诵课文，知道小动物脚印的形状。

3、培养教师的审美情趣，帮助学生在雪的世界里感知生活，激发学生亲近大自然的热情。

教学重难点：

重点：解决课本生生字，理解课文内容，朗读、背诵课文。

难点：理解课本第四句话（小鸡画竹叶、小狗画荷花、小鸭画枫叶、小马画月牙。）知道小动物脚印的形状。

教学准备：多媒体课件、小动物卡片、生字词卡片。

课时安排：一课时

教学过程：

（一）创设情境，激发兴趣

播放歌曲《可爱的动物》（学生能随着戏剧声，自由做动作）。

（二）初读课本，认识字词

1、提出要求，自读课本（借助拼音大声地把这篇短文读一遍，要求读通顺，读正确）

2、出示生字卡片，读准字音

3、朗读反馈（开列小火车，一人一句）

4、再读课本（现在请再读一遍，会读的写完后请站起来）

5、教学生字

课件出示：

（四）巩固小结，拓展延伸

1 、除了课文中的四种小动物，还会有谁也会来雪地里画画呢？

2 、你可学学课文，也来编一首儿歌吗？

（五）布置作业

1、摘抄自己感兴趣的好词好句。

2、背诵课文。

板书设计：

想看其他学科的教案可以留言哦~

中班教案《认识天气》

一·21135261title

二.class

三4102.teaching objectives

四1653.teaching aids

五.teaching procedure

1,warming--up

2,listening

3,speaking

4,production

5,the end

百度吧大班《节约用水》教案。

你好活动目标：1、练习拧、拔、抠、盖等动作，发展宝宝手指的灵活性和手臂协调配合的能力。2、说出常见玩具的名称，以丰富名词。活动打算：1、装有玩具的杯子、牙膏盒、小礼物盒、胶卷盒、大的饮料包装盒（如：饼干盒、月饼盒等）。2、常见玩具（如：小汽车、小老鼠、乒乓球、弹球、小飞机等）。活动过程：一、出示未准备的装有小盒的大盒，摇一摇，引起儿童兴趣。1、 教师至小朋友中间摇一摇装有小瓶子的大盒，使之发出声音，“小朋友，听一听，什么声音呀？”……引起儿童的好奇心。2、 教师：“这个宝盒摇出来怎么会发出声音呢？你们想知道这个宝褐里是哪个东西在响吗？”二、看一看，想一想。1、 教师：“那我们如何能够了解这个宝盒里到底是哪个东西在响呢？”（幼儿思考，回答）2、 教师：“怎么能够打开呢？”教师示范打开大的宝盒，先取出里面的小铃铛，“哦，原来有一只小铃铛在里面响。”小铃铛可以拿来敲出很好听的声响。“教师敲打小铃铛。3、 教师出示大盒内的小盒，“这里也有一个小宝盒呢！”摇一摇，“也有声音，我们再想办法打开这个小宝盒，看看这上面又有哪些东西呢？”教师打开小宝盒，取出小宝盒的玩偶：“这是哪个？”（小狗）“小狗是如何叫的？”（汪汪汪）“小狗最爱吃什么？”（幼儿自由回答）三、做一做，说一说。1、 教师：“小朋友，你们想不想自己动手打开这种神秘的宝盒呢？”2、 教师：“现在他们来动动手、动动脑把这种宝盒里的东西拿出来。”鼓励幼儿自己动手打开宝盒。3、 教师：“从宝盒里取出东西后，请你说一说，你取出的是哪个，可以拿来干什么。”引导幼儿说一说：“我拿的是x x，可以拿来x x。”活动延伸幼儿玩一玩自己从宝盒里找到的玩具。满意请采纳幼儿园教案设计动机模板。

一份完整的教案，一般包含，活动标题，活动目标，活动打算，活动过程，活动反思，具体规定如下：1、目标：指现在活动应超过的目的，教会儿童什么，一般分为能力目标（就是幼儿无法怎样、学会什么）和心灵目标（就是幼儿喜欢哪个、感知什么） 。2、准备：指课前准备，分精神准备（就是幼儿已有的经验）和物质准备（笔、纸等教具）。3、过程：把所上的活动的每一步都写明白，从起初到结束，尤其是公开课的教案这一块几乎要写一到两张纸。4、反思：上完此次活动后有哪个体会，幼儿有什么表现，为什么会有某些表现，以及你的处理。5、延伸：指从现在活动引起的以后的活动。不过大多数的教案都没有大班《安全教育》教案。

幼儿教案模板。

一份完整的教案，一般包括，2113活5261动标题，活动目标，活动准备，活动4102过程，活动反思，具体规定如下：1653

1、目标：指现在活动应超过的目的，教会儿童什么，一般分为能力目标（就是幼儿无法怎样、学会什么）和心灵目标（就是幼儿喜欢哪个、感知什么） 。

2、准备：指课前准备，分精神准备（就是幼儿已有的经验）和物质准备（笔、纸等教具）。

3、过程：把所上的活动的每一步都写明白，从起初到结束，尤其是公开课的教案这一块几乎要写一到两张纸。

4、反思：上完此次活动后有哪个体会幼儿园备课教案模板，幼儿有什么表现，为什么会有某些表现，以及你的处理。

5、延伸：指从现在活动引起的以后的活动。不过大多数的教案都没有本回答被网友采纳幼儿教案三大目标用词。

有的，一般来说先写教案的名称，然后是活动的目的，活动打算，再出来是活动的过程。语言，数学，科学，美术讲义的写法差不多。如上述方式就能。如果是音乐活动则应加律动来安定孩子的心情，还要练声，结束部分应有演出以及复习。体育活动则应有打算部分，还有结束部分哦。 答案补充 一般来说就是这样一个程序。你可以去看看优秀教案如何写的啊。听课笔记和讲课也可以从这几个方面进行的。幼儿园备课教案模板。