小学英语教师资格笔试面试试讲教案模板大全(组图)

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一、说课稿

一)导入新课教师抛出一个问题，激发学生的学习兴趣。比如《体育之美》，教师抛出了“体育之美能改变健康吗?”从课程开始时学生就为体育的美过程问题而烦恼。又比如一篇《郑州家长为什么不送孩子上学》，从郑州家长送孩子上学时的故事入手，引发学生向家长讲述他孩子的学习情况。教师抛出问题激发学生的学习兴趣之后，教师可以介绍相关的解决办法小学英语教师资格试讲教案模板，如：把体育不好变成好看呢?体育不好可以和小学同学一起玩吧?体育不好一点都不重要呢?向家长宣布“我的孩子在学校也可以健康学习”、“我的孩子不是学习不好，只是没有和同学一起玩”。

如此，教师需要对该问题的家长进行宣传，以吸引其来上课。这种“先导入，后讲解”的说课方式，就可以称之为“导入式说课”，是所有导入方式里最简单也是最直接的。此外，说课时可以播放一段录像，学生对照着录像说课。(。

二)讲课内容本节课的知识与技能重点与难点本节课知识与技能的传授，首先需要说明，学生会掌握哪些知识，具体讲什么内容。这需要教师有丰富的教学经验，并通过生动、形象的讲解，引导学生自行思考并判断，自行规划教学进度。在思考的过程中要讲清楚，通过哪些具体的练习，来进行所说内容的巩固提高。但在这里建议教师们先说说学生在学习过程中可能存在的问题，让学生有了思考，才好进行具体的规划说课内容。

本节课的重点与难点是讲什么?学生必须掌握哪些知识?在这里，一节课的重点一般是，基础、能力、语言、思维。为了快速提升学生的能力，对照着教材上一节的重点内容自行修改本节知识，扩展新的内容。(。

三)板书设计本节课的板书要标明名字和作业等重要信息，并做好标记。最后，结束本节课，要说明“本节课完整的讲课完毕”。

四)教学形式本节课要突出基础。通过采用人物角色歌舞表演，动画展示等方式，体现基础知识的重要性。开始时根据幼儿的生理特点，老师会引导幼儿观察一下各节课的内容，让幼儿大胆说出自己觉得重要的事情。在实践过程中会出现五花八门的理解，这时，老师需要及时进行教学反思，总结不同幼儿的理解，说清楚其中的差异。最后，教师在课后抽查幼儿上课时的内容，如出现重复现象，这说明重点并没有完全掌握。后面的内容，就需要进行必要的学习巩固。(。

五)课后评价在最后一节课，是最关键的环节。在本节课中小学英语教师资格试讲教案模板，对照着教材上一节课的内容进行巩固和提高。