篮球教案模板 河南省商务学校教学案一体化模板（授导型）

河南省商务学校教学案一体化模板（授导型）学科 体育培训年级08 级学员 专业机电专业学生姓名赵成课程章(节)：篮球 学习内容计划学时：2 学时篮球：篮球——利用篮球学生反应能力本次授课对象是中职二年级学生，班级人数 50 人，男女比率基本 协调，学生大部分来自城市，对篮球也是一定的兴趣（少数女朋友不 学情分析 大喜欢）小学是都接触过足球，有一定的篮球基础，思路较为敏捷， 课堂管理容易。知识目 标： 通过课的课堂让学员认识篮球的基本的技术及基本的练 习反应的技巧 【教学目标】 知识目标 能力目标 情感目标能力目标：95%的学生较多的可完成基本的训练，同时掌握运球的 技术，25%左右的学员很好的完成训练掌握运球的技术。情感目标：让学生们在训练中感受运动带给的幸福篮球教案模板，同时培养教师 对体育的兴趣。重点、难点重点：本次课主要运用篮球游戏跟一些更简单的基本科技，通过游戏跟技术的结合培养学生对足球的兴趣培养的兴趣的同时 发展学生反应能力提升学生篮球技术。 难点：发展学生反应能力提升教师篮球技术。教学环节教学内容教师活动学生活动教法设计学法 指导 示范表演 教师参加 教师启发指导， 运用语言法,示 范法,对比法,比 赛法或者游戏 法的课堂策略.导入 小游戏教师组织师生学生注意力集 中，精神振奋。

导入传讲解授 新常识教员运用简单 的语言配合示 范动作讲解技 术技巧学生一起示范一） 准备部分： 1、 学生一人一球绕场运球慢跑，听哨声改变运球方向。 2、 学生在要求区域内发球在保护好自己的球的前提下偷袭对方的 球。 二） 基本部分： 教学过程 1、 小游戏，男女学生各分一组，学生手拉手围成圈，同时帮每个学 生编号，学生记住自己的编号，然后选一名学员到圈的中心，手拿一 个篮球使劲望上抛，同时喊出一个编号篮球教案模板，对应的学生迅速回到前面要 求在球落地之前接住球。 2、 学生人手一球在边线外 原地拿球听哨声向另一端线运球 学生背对运球方向，蹲于地上，双手拿球，听哨声想另一端线跳球学生背靠背，后面的学员发令，然后两名同学比赛看谁先发球到另一 端线 七、教学目标达成度： 课的设计简洁，同时较为突出的体现了课的重点，难度较底，学生可 很好的把握，同时完成也很高。 八、教学效果预计： 学生在课的训练中观念可较好的集中学生的反应能得到很好的提升。 九、器材：篮球 50 个本课的课堂指导观念主要运用教师启发指导， 运用语言法,示范法, 对比法,比赛法或者游戏法的课堂策略.全课的组织结构不囿于于过度 的统一规整，而以训练与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。

教学评价 本课，学生主要运用：尝试学习法、对比学习法、小组合作学习法。 首先使学生在尝试训练中看到自身动作的问题。而后在训练中，通过 学生间互相对比、 交流、 评价和小组讨论中悟出动作技巧， 理解意义。 最后借助个人训练使学员集体解决所看到的难题。 促进学员积极主动 参与学习，提高学习的自主性。学教后记在全面深化素质教育的态势下，深化教学改革，全面提升教师的 身体素质和心理素质水平、发展学生的学习能力、培养教师的变革精 神、为学生的终身体育打下基础，已作为体育教学的主要任务。实施 体育教学改革，对建立“普修加专项”的现代体育教学方式进行构建。 通过“普修加专项”的体育教学模式，培养教师的体 育兴趣，使其养成 自觉锻炼的习惯，让学生对一到二项运动科技从常识、技能、技巧到 理论进行专门跟深入的学习，并让其熟练掌握一到二项运动的科技， 为其终身体育奠定基础。篮球运动是由走、跳、投等动作组成，是在 快速、激烈、对抗的状况下借助传递、抛接、运拍，最终把球送入固 定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓 等特性，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之充满吸引力深受广大 中学生喜爱。通过足球运动，可以发展学生走、跳、投等基本活动素质，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调 性，增加身体器官的功用。同时能够培养学生勇敢坚强、机智、果断、 胜不骄、败不馁等优良品质跟团结一致、密切配合的集体主义精神。 是一项有很大锻炼价值的运动项目。