高中教师资格证考试大纲《信息技术学科知识与教学能力》

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《信息技术学科知识与课堂能力》(高级中学)

一、考试目标

1.信息技术学科知识运用能力。了解信息技术发展的历史跟现状，把握国内外信息技术最新发展动态;掌握信息技术学科基本常识与技能，熟悉信息技术学科的特点与应用领域;掌握信息技术学科教学的基本理论跟技巧，并可在信息技术学科教学中灵活运用;理解《普通学校科技课程标准(实验)》(信息技术)规定的课程目标、教学内容和推进建议，用以开展学科教学和指导教师实训实践。

2.信息技术教学设计能力。能按照《普通学校技术课程标准(实验)》(信息技术)规定的课程目标，针对大学教师的思维特征、知识水准及学习应该选用适合的教学内容，制定详细的教学目标;能够按照教学内容的特征、学生个体变化，确定教学重点和教学难点;根据不同课程模块的特征，合理选取教学思路和教学方法;合理运用信息技术教学资源，设计多元化的学习活动，引导学员积极参加学习过程。

3.信息技术教学推行素质。认识学生构建信息技术知识跟取得技能的过程，并可根据信息技术教学必须，恰当选择相关的课堂资源;能够营造教学情境，有效地将教师采用学习活动;能够利用信息技术教学思路，组织有效课堂活动;能够按照学生的学习反馈改进教学环节;能够帮助教师理解跟掌握知识与技能，获得信息技术学习的方式，引导学员确立健康的信息意识跟价值观，培养良好的信息能力。

4.信息技术教学评价能力。掌握教学评价的基本常识与技巧高中信息技术教案模板，并可将其正确地利用于信息技术学科教学之中;积极提倡评价目标的定制化和评判方法的多元化，发挥教学评价促进学生发展的功能;能够借助教学反思改进教学。

二、考试内容模块与规定

(一)学科知识

1. 信息技术学科专业知识

(1)了解信息技术发展史及国内外发展动态，掌握与大学信息技术课程相关的基础知识跟基本理论。

(2)掌握与信息活动相关的法律规章、伦理道德。

(3)掌握信息技术学科的基本理论跟基本原则，并可用于预测和缓解相关难题。

2.信息技术课程知识

(1)理解信息技术课程的课程性质、基本观念、设计模式跟课程目标。

(2)熟悉《普通学校科技课程标准(实验)》(信息技术)所要求的组件结构、内容标准跟要求。

(3)理解信息技术教学内容的特征及展现方式高中信息技术教案模板，能够按照学生学习的应该使用教材。

3.信息技术教育教学知识

(1)掌握信息技术教育模式、教学方法、教学思路等通常知识。

(2)理解信息技术教学的特征、规律及通常过程，掌握信息技术教学的基本原则。

(3)了解根据学生身心发展规律开展信息技术教学活动的基本常识。

(4)掌握信息技术教育研究的通常手段。

(二)教学设计

1.学生学习需求分析

(1)了解学生思维特征，分析学生的学习应该，确定学生的学习起点。

(2)具有预测学生已有的信息技术学习经验跟个...