高中语文两课时教案模板，希望对你有所帮助

语文两课时教案模板希望对你有所帮助高一文科兴趣班特色语文1-能力（语言能力、阅读能力、写作能力、语言组织能力、逻辑能力）考试目标能力要求有文学能力（兴趣特色理科班没有的）有阅读能力（古诗文阅读与其他书面文章有差异，有上下文连贯性，书面文章中有语言组织，有语言组织能力）有写作能力（用于练习作文，准备高中级议论文）有逻辑思维能力（以能力性学习为主，知识性学习为辅）2-知识①应用方面：基础知识（单选，排除，累积型文章）②文学方面：文学素养（体裁、中心思想、书目、文学家、作品的类型）③文化知识：语言知识（汉语言简史、现代汉语词汇、书面用语语法）④文学批评：写作能力（高中级议论文，中心思想，文章结构）⑤语言组织、说话能力：表达（文章要素）语言组织能力要考察学生的语言组织能力，应用写作能力与阅读能力，这是个庞大的体系，甚至还包括如何解决实际问题和如何交际等高中级能力。

就考试大纲来看，语文基础部分需要主要提高学生语言能力，中、高考又将学生的语言表达能力与应用写作能力“综合化”，都不难理解为高中语文是一种应用性的学科。高中的语文教学，更注重新知识的扩展及课堂内外，课外阅读的活学活用，也不应该过于强调学生知识面的广度，不仅要求教师有知识，还要学会如何分类，去识记知识点。

所以学生不仅要掌握语言学和语言表达的知识，还要学会如何应用。3-学习方法：阅读学习方法：阅读课程、课外读物、课堂诵读、讨论学习、改错练习、英语阅读习题小练习笔记学习方法：视觉学习法、音读、读音练习、文章特色、总结小结学习的诀窍：边阅读边归纳，每天练习语文两课时教案模板，一周时间就能上一个台阶。4-成绩提高：。

一、字迹

二、读课外读物，尤其是历史名篇，

三、关注语言

四、讨论时要学会逻辑思维

五、用英语进行练习语文课外阅读十大要素：①了解目标作品梗概与大致结构②想看第一遍时，边看边翻译③找到作者与环境的联系，观察人物性格与作品环境。④边看边思考作品意蕴与作者心态。⑤大胆进行口头表达，文章学习切忌走过场。⑥边读边体会，不断反思，学会提炼，把握文章的特色、形象等。⑦基本人物心理描写了。⑧一定要求思考，思考细节，表达方式与技巧。

⑨体会不同年代文化，改变自己的学习方式，培养学生终身学习的能力，提高思考与学习的积极性，热爱自己的事业。⑩注意作者传达的思想语文两课时教案模板，引导学生客观认识作品，发现人物性格。语文课外阅读学习方法：①课外阅读兴趣，培养学生学习的积极性和主动性。②第一遍读出意蕴，认识和掌握文章的中心思想。