2016年小学体育试讲教案模板（一分钟健康课）

小学体育试讲教案模板第一讲：

一、课题《一分钟健康课》不管课程名称叫什么，我们都可以将它理解为小学一分钟健康体验课。因为小学生对生活中的一些简单的疾病知识了解的都不多，他们对健康的理解都是从字面意思去理解的，而且从小到大体质都是在不断的发展，我们可以将整个课程叫做小学一分钟健康体验课。

二、教学目标：

1、初步培养孩子的运动素养

2、掌握人体生物力学学习

3、初步掌握一些简单的生活疾病，如感冒、呼吸道炎症、中耳炎、积食等。

三、教学重难点

1、积极主动，体察生活，

2、健康教育适应幼儿的年龄特点，不是靠其片面掌握某些知识，而是通过生活中观察知道其部分知识。

四、教学过程第一自然段介绍学习目标和内容第二自然段根据学习目标和教学目标介绍本节课所需要学习的内容，

1、体质、健康、生活疾病这三个方面。

2、认识一些身体常见的疾病。

3、认识简单的生活疾病，如感冒、呼吸道炎症、中耳炎、积食等。

4、认识简单的生活常识。第三自然段依次上过本节课要学习的内容。（课堂体验、观察生活、总结体验、互动）第四自然段进行全面的知识总结，提出问题并做针对性解答。此部分主要进行课堂实践。

1、自己以积极、主动、坚持等心态加入课堂，实践。第五教学过程第二自然段运动技能训练：慢跑、俯卧撑、引体向上等。不管怎么样第四自然段再一次进行总结的过程，同样需要新旧知识结合运用，融会贯通。此部分主要教学实践。第六自然段延伸、继续提问、引导。教学过程完整过程，是一种完整的体验式教学。教师主导（掌握主动权），运动者从零基础上学习，提出合理性的问题，运动者实践完成动作要求。

教师中心化（明确教学内容与方向），使整个教学课程实施是把握科学与教育儿童工作相统一。体验教学、量化式教学，启发式，系统化。多媒体加强教学活动感染力。体验教学是运动中体验经验提炼得来的，动作具有重复性，在学生接触的同时，运动员的实践锻炼也在体验实践的过程中产生，引导和帮助运动员将运动与体验教学相结合。量化式教学是教师量化体育知识、教学经验、指导性的进行教学指导，而不是单纯的讲解。

体验教学是运动中体验经验提炼得来的，动作具有重复性，在学生接触的同时小学体育试讲教案模板，运动员的实践锻炼也在体验实践的过程中产生小学体育试讲教案模板，引导和帮助运动员将运动与体验教学相结合。第三自然段延伸，介绍生活中与运动健康密切相关的事物第四自然段体验教学、量化式教学，启发式，系统化。多媒体加强教学活动感染力。体验教学是运动中体验经验提炼得来的，动作具有重复性，在。