湖南大学英语教资面试经验贴学弟学妹们

英语教资面试经验贴

学弟学妹们大家好，我是洋洋学姐，现在是湖南大学学科语文专业的研一教师。我19年顺利通过大学数学教师资格证，现在想跟你们分享下面试的心得。

一、备考情况跟学习方法：

我大学是英语专业，大三的之后考教资，当时湖南一年只能考一次面试所以压力还是很高的。面试是冬天，天气最凉，又撞上期末周教师资格证试讲教案模板，准备时间有限。下面我将从面试不同的板块向你们介绍我的学习方法，希望可给到你们。

面试分为三个部分：结构化问答+无生试讲+答辩。对于数学老师资格证的统考，只有结构化是中文，10min试讲和答辩都是英文。

二、结构化问答

结构化问答没有大家想像的这么难，简单来说就是老师问你几个和教育相关的难题，你来提问就好了。结构化的题目总有6类：职业认知类、人际沟通类、应急应变类、组织管理类、综合预测类、以及新增的时政类。

结构化这一方面虽然自己不需要花很多的时间，因为他的性价比比较低。考过研的小伙伴可以把它类比为考研政治，这方面我们不需要花很多的时间，只要找对方式、跟对老师效率会高这些。结构化是套路可寻的，并且也没有标准答案。只要我们无法在提问的之后心态谦和、条理清楚、方向正确就问题不大，要是可加上一点自己之前背过的教育教学知识以及说教育教学名言，那效果一定会更好。

我之前备考的之后时间不是很充分，结构化没有用整片的时间去准备。就是坚持每日用空闲时间看看，在路上和朋友互出题目，互相提问，再相互给意见这样子。坚持了几个星期，效果也还是可以的。大家以后就可以着手总结结构化的题型，总结整理出自己的模板，每天坚持训练就好啦。欢迎各位加入我们的QQ群，大家一起打卡学习，群里也会有万能套句的分享哦。

三、试讲

试讲是整个面试过程中更重要的一part，也需要是你们复习的重点，这是我花时间最多的一个环节。大概每两天会写一次教案，自己去找教室录一次课。

试讲是无生的，也就是说，你要把空气当作学生，假装整个学校坐满了教师，千万不要让考官当你的学生并把考官喊出来回答疑问啊。考试的之后你会抽题，题目分为口语、语音、语法、阅读、写作、听说课这6个课型。建议你们每种课都要多多操练，每个课都应产生自己的模板，准备充分到时候就不会慌张了。

面试的之后你会抽取题目，之后会到专门的学校去写教案，时间是20分钟，20 分钟后你还要去自己笔试的学校进行口试。教案也是评分的一部分，进学校期间还要把教案交给考官。

那么试讲中我们应注意哪些呢。第一、一定要语音语调标准，要有轻重缓急、抑扬顿挫。有据说课会有专门一条要求：在试讲之前读一遍课文这样子，大家一定要看清楚要求，每一项规定都是有分的。第二、专业知识一定要过硬，这里就表现在我们的课程安排跟教案写作上。完整的课是有自己的步骤和模板的，从导入到作业一个都不能少，这是表现专业能力的地方。第三、教姿教态一定要好，很多朋友教案写的很高，课程设计也较好，但是不能充分的把自己的课表现起来，很多同学会有自己无法发觉的小动作或者口头禅。其实你们经过练习，教案都不会差不很多，因此差异就表现在上课。大家一定要多多模拟，找老师找学姐进行模拟，这样就能暴露问题发现问题解决难题。

四、答辩

答辩时间不会太久，就是老师按照你的试讲进行问答，提问不会太难但是跟专业相关。一定要先听清楚老师的疑问再进行提问，如果万一老师问的疑问你简直不会也可以明确表示我不会，以后会尽力提高就好了。态度一定要谦虚，千万不能不懂装懂。

五、面试隐形加分项

虽然专业硬实力很重要，但是还是会有隐形加分的小技巧，现在分享给你们。第一、穿着很重要。一方面，咱是去面试教师的，不能穿的很轻易太休闲，像裙子、运动裤就不要穿了；另一方面，太个性化的裙子也不要穿，亮片、亮色、大圆形都是踩雷的单品。除了手表，其他的饰品也不要。同时建议你们都戴表去面试，因为可以悄悄的看时间，写板书的时侯可以很自然的抬手看表；再者，咱也不要过于正式，端庄大方就好了。给你们举个例子，我曾经面试是冬天，面试的寝室没暖气，有女人穿的一套黑色皮鞋裙加露脚趾的白色单鞋，整个人都冻紫了。这样就大可不必了，身体冻坏了不说，也会妨碍发挥。如果是冬天面试，基础款的外套就好，春天的话，浅色系的外套也更适合。

第二、发型方面。面试考官都是优秀的老校长，和我们孩子的岁数差不多大，想想平常我们孩子喜欢我们什么样教师资格证试讲教案模板，老师也会偏爱。女生长头发扎起来，露出眼睛，额头会精神很多，男孩子也是，提前把头发理好。

第三、妆容方面。男士就可以不要考虑这一点，保证清爽干净就好。女孩子的话建议最好画个淡妆，会变得整个人精气神好这些，也不要用力过猛。同时，去面试就不要用香水，也不要穿很响的衣服

第四、台风方面。首先，请你们一定要记得微笑！微笑！微笑！微笑会变得一个人自信很多，咱是去面试教师的，学生总会想要见到爱笑的同学。其次，大家应留意肢体语言，不能太僵硬，要学会做适度的手势，学会与学生互动；再次，态度要诚实，尤其是在答辩的之后，遇到不会的地方必定不能和同学争辩，虚心接受就好。要看到并缓解这个难题最好的方式就是多模拟。