音乐教案表格模板 周计划表格第二篇：切实深入开展访民生惠民生聚民心工作组

第1篇：每周工作计划表格模板

周计划就是以周为单位，通过事先规划和利用一定的要点、方法与工具推动对时间的灵活以及有效利用，从而推动个人或组织的既定目标。其属于时间管理的界定。今天小编给你们带给一些每周工作计划表格模板。

【周计划表格第一篇】

1、公司各部门办公用品盘点与汇总;

2、办理试用人员转正考核事宜并做好员工保险备案工作;

3、整理人事档案;

4、对接财务部做好二期用地挂牌、报名事宜;

5、协调各部门做好项目启动工作;

6、做好领导交办的其它工作。

注：各部门员工按公司要求打卡，请假条、未打卡证明、休假条及时交付办公室，便于统计考勤。

【周计划表格第二篇】

一、切实深入推进访民生惠民生聚民心工作组

1、经过加强挨家挨户的入户走访、入户宣讲来摸清村民真实情况、体会她们家的冷暖来积极推进“访惠聚”活动的真实目的跟好处。加强对五保户、低保户的关心，帮忙他们脱困致富;我组准备下一周入户走访、宣讲到30户;

2、深入推进了“访民情、惠民生、聚民心”活动，每家每户的入户走访摸清了农民积极的生活状态，听取了人们从内心腾出的心声，并做具体的记录;在走访过程中帮群众做“稳定、安全、非法宗教活动与法律性宗教活动的举措的性质的差别，遏制极端化”方面的宣传教育;

二、加强维稳、保安全工作。

1、开展“四个列会”“揭盖子，挖幕后”，按照上级的推进安排我组，警务室，村党组织开联系会议，透过总结汇报，交流座谈解决存在的难题。经过此大会进一步深入推进“揭盖子，挖幕后”工作。

2、进一步深入推进流动动人口(流入，流出)管理，查清他们的来龙去脉。

3、严格规定民兵，警务室警员的练习做突发事件演练的准备。

三、加强宣传教育活动。进一步强化我组跟村委会一齐的帮全体居民召开“党的新政、方针，维护村的安全、稳定、促团结、促和1

谐，四个坚决杜绝、六项重要任务、遏制宗教极端思想的渗透”为题的宣传教育活动，跟乡全体村干部、党员签订反对“三非”，公开“四不”承诺，与此同时加强每一天晚上将村干部、党员集到镇园子进行群众学习;

四、加强工作组的政治理论学习。为了成功举办“访惠聚活动”、切实贯彻“访惠聚”活动的实际好处、提高工作组成员的工作理论水平给农民传达政府的各类优惠政策和打击极端思想渗透增强工作组的理论学习跟汉语学习。

【周计划表格第三篇】

1、配合财务部，落实公司各部门办公物品的盘点与汇总工作;

2、整理人事档案，已备案存档;

3、考勤制度已实行，监督考勤机打卡状况，目前考勤制度执行情况良好。

1、对接各部门，根据考核结果，做好试用人员转正后薪酬调整工作;

2、配合营销部，对接相关单位，春节前与相关单位进行互动音乐教案表格模板，开展工程宣传工作;

3、督促各部门做好年度工作总结事宜，并备案存档;

4、做好领导交办的各项工作。

【周计划表格第四篇】

1、销售人员知识运用培训。

2、对产品推介会客户进行邀请。

本周工作小结及周日工作计划14

3、组织对老武船宿舍进行派单。

4、完善《阶段总结及年前营销计划》。

【周计划表格第五篇】

(20xx年11月28日—20xx年12月4日)行政部：

说明：1、公司所有员工必须每天做本周工作小结及周日工作计划。

2、各部门须在每天星期日下班前将本周工作小结及周日工作计划发给杜老师及人力资源部粟老师处。

3、若相关员工因工作安排问题不能配合，则工作计划做相应调整。

第2篇：实习证明表格模板（材料）

实践证明模板

______同学社会实践证明

______________学校：

贵校________同学于____年__月__日至_，___年__月__日在我单位参与社会实践。期间，该学生参加___________________工作，态度认真，获得了__________领导的一致好评。

特此证明!

__________(公章)

____年__月__日

实习证明

兹有_________学校_________专业_________

同学于_________年 _________月_________ 日至_________年_________月_________日在_________实习 该老师的实习职位是_________ 该学员实习之后工作认真,在工作中见到不懂的地方,能够虚心向充满经验的高手请教,善于思考,并无法举一反三.对于他人提出的工作建议,可以虚心听取.在时间紧迫的状况下,加班加点完成任务.能够将在大学所学的常识灵活应用到详细的工作中去,保质保量完成工作任务.同时,该学员严格遵循我公司的各项规章制度.实习时间,服从实习安排,完成实习任务.尊敬实习单位员工.并可与公司上司和睦相处,与其共同工作的人员都对该学生的体现予以肯定.

特此证明.

_________(实习单位盖章)

_______年_____月_____日

第3篇：小学 一级 音乐教案 表格版

小学 一年级 音乐教案

表格版 好朋友 教学目标： 感。 通过舞台形式，用动做表示自己的体验。

教学重点难点： 过欣赏音乐《口哨与小狗》

课前准备： 教学点评： 在本课课堂中我设计了游戏《拉勾勾、找老乡》紧密结合了本课教学内容，将戏剧教学巧妙地溶合进游戏中，让学生在游戏中学习感到理解戏剧，激发师生团结友爱的感情，调动了教师装学习的切实、主动性，课堂效果较好！通过营造情境跟令学员画头饰等课堂形式将教师融入戏剧内容之中，从而更好地理解感受音乐所体现的内容，通过本课课堂，今后更要加强对学生素质的培养，如体现音乐、即兴创造等素质。让学生在理解戏剧的基础上对美术有自己的体会跟评判，不限制学生对音乐的想象，充分保护学生的想象空间，使学生充分发挥想象力提高理解、感受音乐素养。 快乐的每天 教学目标 知识目标 能力目标：1

2

教学重点和难点 1.

2.

课前准备 1.2.a.游戏 b.仪仗队

c.五星红旗

d.静静睡）

b.雄壮的歌 c.优美的歌 d.轻柔的歌） 3.可折叠的“大门”内生动 的人物画片、

教学设计 3.从视觉入手，在新潮趣味的戏剧乐活动中，引发学生集中注意力，模唱简单的旋律，从而培养学生的听觉记忆。 4.通过营造多种对比变化的情景，引导学员走进音乐，在亲自参加戏剧活动的过程中，表达出自然的歌声与体态动作，丰富学生的心灵体验。 5.通过对戏剧作品情绪的体会与理解，进一步展开评价和探讨的活动，总结出戏剧可以带来我们多种不同的心灵。 教学点评 1.在学生自主活动时应大胆放心的使它们自己去实践，相信它们的素养，即使人们的活动不再我的意料之中，也不要一个劲儿的去告诫和暗示它们，这样做不但可以知道学生的真实学习状况，更有助于养成人们用自己的灵魂去与音乐交朋友。 2.对于教学提问，要精细设计，有些问题可以使学生在戏剧活动中去体会跟体验，再做出回答，这样除了可导致学员的学习兴趣，而且还可以让学生把自己丰富的体验跟诠释表达起来。 3.在课堂教学中，要加强对学生的实时评价，评价方式要新颖独特，能够促使学生主动获得知识的积极性。在评判时应遵从学生的个性跟能力差距，及时发觉学生的闪光点并给予即时的评判，从而促使学生的兴趣。 4.体验学习美术的幸福和满足，使学生受到心灵和谐的发展，教学案例 教学目标： 1提高学生审美情趣。 2 教学重点和难点： 1 2 课前准备： 1、3、多媒体平台、多媒体课件（民族舞蹈、服饰的，歌曲《爱我中华》） 教学设计： 不同，导入新课。 题。（1）听《颂祖国》随不同。 音乐做

动作。3、

学习新歌： （3）小结：《颂祖国》是二拍子乐曲，第 （2二首乐曲是三拍子乐曲。 4、

拓展歌曲： 录音，感受这首歌曲与上 一首乐曲有哪些不同？ （4）再次播放《同唱一首歌》，带领学生 5、

创作表现歌曲：进行拍手拍脚练习。 （3）回答问题。 6、总结： 3、教教师学听歌曲： （4） 复听歌曲，感受三 7、

拍子，听边进行拍手拍脚（1）播放大屏幕歌曲范唱录音。 的律动。 （2）播放大屏幕，3、学听歌曲： （3）播放曲目录音让学员边听辨指点歌 （1）看大屏幕，听范唱歌词，了解曲目旋律及节奏。 曲。边唱边进行拍手拍脚 （4）带学生按节奏读歌词。 律动。 （2）看大屏幕，听老师范（5）纠正学生听不具体处。 唱情歌，学生大声清唱歌 （6）能用动作表现歌词吗？ 曲。 （3）听曲目范唱录音，用4、拓展歌曲。 手指点歌词，通过歌词位（1）谈话：小冬木、小卓玛、小古力、小置了解歌词节奏及曲调。莲花，都是我们国家少数民族小朋友的名 （4）边对着歌词边和学生字，你了解我们国家有多少个民族吗？有 按节奏读歌词到熟练。 多少个少数民族？ （5）跟吉他视唱歌曲。（2）谈话：56个民族56朵花，各个民族 都有自己的风俗习惯，自己民族的服侍、（6）完整唱歌词。（声音表演。 要轻）（7）边听歌曲边打 三拍子的节奏，表现三拍（3）出示民族服侍。 子的强弱。

（8）用喜欢（4）示范舞蹈动作。 的方法体现歌曲。 （5）提问：谁愿意把你会的民族表演或民4俗方面的常识介绍给你们？ （1）学生回答。 （6（2）学生随老师学习几个5、指导教师歌曲编排歌词。 典型民族的舞蹈动作，合 着歌词乐曲边听曲目边跳 四、拓展歌曲。这一环节的设计主要是为了开阔学生视野，拓展学生知识面。 五、创作体现歌曲。这一环节的设计主要是为了帮学生以创作的空间，表现的机会，充分激发学生的学词音乐的积极性和兴趣。 六、总结。这一环节的设计不但总结了本节课学习的内容，还联系学生们的生活实际，把平日里看到的流行歌曲带到了课堂上，会极大地降低孩子们的兴趣。 七、听音乐走出学校。一节课要善始善终，让学员在欢快的氛围中来必须使它们在愉快的氛围中离开，保持一个完整的印象。 教学点评： 学生无法用自然亲切的嗓音演唱曲目《同唱一首歌》，能够切实地参加音乐实践活动，了解各民族团结一心，通过歌声跟动作表现对祖国母亲的热爱之情，并且通过学听歌曲了解了一些民族习俗、服饰、舞蹈等一些方面的知识，开阔了学生的视线，学生兴趣更浓。这充分的彰显了各学科综合的特点。为乐曲编创歌词这一课堂环节，由于学生巧妙的设问，把歌曲中四个少数民族小朋友的名字换成你所熟知的朋友的名字音乐教案表格模板，让学生觉得很亲切，更有兴致，极乐曲歌词时，由于少数民族小朋友的名字针对学生来讲很陌生，因此歌词不能背着唱出来。此时学生即使将这个难点分散，应日益灵活地调整教学结构，服务于课堂教学。 喜欢跟老师在一起

认知： 情感： 喜欢跟朋友在一起。 行为： 学习非常愉悦、有趣，激发人们偏爱和朋友在一起的感情。 教学难点： 是让学员知道跟朋友在一起时需要如何做。 教学过程： 导入新课： 一、看一看。（使教师了解校园里老师多，大家在一起很快乐。） 1.想一想： 每天晚上当你在校园里遇见自己的朋友时，你哪些心情？会如何做？ 2.出示投影片。（“看一看”中的图） （1）说一说： 清晨，在校园里，同学们脸上都是什么表情？他们是如何做的？他们为什么如此高兴呢？ （2）小结： 学校里有许多同学，大家在一起可快乐了。 出示图一 1.小组交流： 和朋友在一起学习有哪些好处？ 2.小结： 当你忘带学习用具时，同 出示图二 1.即兴表演： 其他同事随即上前扶起他，并安抚他。 2.你为什么要去扶这位朋友？ （给表演好的朋友鼓励） 小结： 和朋友在一起游戏时，不仅可以玩得开心，而且当你遇到困难时，同学都会帮助你、照顾你。看！大家相互关心、互相帮助、友好交往，多幸福呀！ 3.全班交流： 现在他们谈谈是一个人学习、游戏有意思呢，还是跟朋友在一起学习、游戏有意思呢？说说理由。 三、想一想。（使教师了解跟朋友在一起应该如何做。） 出示课件一（小动物学校的故事） 1．小组讨论： 小羊哪些地方值得我们学习？ 你想对兔子说哪个？ 小兔听了兔子的话会如何做呢？ 2．小结： 同学交谈时要主动打招呼，课上一同学习，有意思。 放音频 1.师生同唱《找朋友》 2.表演唱《找朋友》。 1.2.（1）向朋友介绍自己的名字。 （2）说出同学的名字。 （3）互相握手说：“你是我的好朋友。” 叫多组同学到后面表演。 3.小组比赛 比比谁认识的朋友多。 请认识朋友的同事说说自己是如何跟老师交朋友的。（对舞台好的朋友进行引导） 4．小结： 主动地介绍自己、认识朋友是跟老师一同学习、共同游戏的第一步。每个朋友都必须尽早地跟朋友认识并作为好朋友，因为朋友都是好朋友。 六、读儿歌，总结全课。 1．学儿歌。《我喜欢和朋友在一起》 板书儿歌 2.学生边拍手边说儿歌。 3.总结： 和朋友在一起生活是非常快乐、有趣的。助、互相照顾，成为好朋友。 板书设计： 三、喜欢跟朋友在一起 同学们，在一起， 同学习，同游戏。 第六课第二课时