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4.操作：正确认读字母，会说出26个字母的大小写。高中英语面试教案模板二：学习目标：1.词汇：认识a、o2.语言：通过朗读、复述等方式掌握拼音的读音3.语法：会做简单的拼音语法练习。4.操作：正确认读字母，会说出26个字母的大小写。大学英语面试模板三：学习目标：1.词汇：认识a、o2.语言：通过朗读、复述等方式掌握拼音的读音3.语法：会做简单的拼音语法练习。

4.操作：正确认读字母，会说出26个字母的大小写。四：学习目标：1.词汇：认识a、o2.语言：通过朗读、复述等方式掌握拼音的读音3.语法：会做简单的拼音语法练习。4.操作：正确认读字母，会说出26个字母的大小写。语言学习不仅是语言的技能要达到最低的准确程度，更要在教学中对所学的语言加以意义化，进而把使用者完成技能与意义的联系。英语教学中老师需要做好以下几方面，才能让学生在课堂更好地学习英语：。

一、做好生词方面。就词汇学习来说，首先老师首先要听，并把大量的语言材料选入讲课教材，以便更有针对性，也方便老师听录音；其次老师要分析学生不会的生词以及考察范围，尽可能拿出已经会了的词汇，然后再放新词同学练习；最后就是让学生配合老师的讲课语速进行拼读或复读。教学重难点是单词发音、一词多义、词性等，能让学生建立英语字母组合概念，具有熟悉感。

二、做好语法方面。语法就是对语言现象的总体把握，分为时态、形态、动词性形式和被动句。老师需要熟练掌握现在时、一般现在时、一般过去时、现在进行时、将来时的变化，掌握时态的基本用法，同时能将需要学生掌握的语法知识加以连接起来，比如解释的时候，解释动词的时态，需要将相关的语法知识加以连接起来，做到能直接叙述语法现象的语法部分，而不是去解释语法结构部分。

三、做好教学工具方面。一节课要运用多媒体教学材料，这些材料需要学生自学，形成一个专属于自己的教学工具。同时对于学生也要有一个整体上的把握，每个学生都有他自己独特的思维模式，因此需要老师重视对他们思维模式的引导小学英语面试教案模板，让学生全面发展。

四、做好教学环境方面。教学环境尤其是设备的设置尤为重要小学英语面试教案模板，