教案（首页）课程名：影视艺术史课程

教 案（首页）课 程名 称影视艺术史总计： 24 学时课 程类 别学分讲课： 16 学时实验： 12 学时上机： 8 学时任 课教 师职称专家讲座对 象专业学校 非中文专业基要本参教考材资和料主1. 周星 王宣文，《影视艺术史》，广西师范大学出版社2.戴锦华，《电影批评》，北京大学出版社3.《影视艺术学》盘剑主编 浙江大学出版社教和学要目求的课堂目的：本课程成为提升教师书法修养的必修课程之一，力争通过有限的课时，帮助教师积极地知道跟把握影视戏剧的审美基调，引导学生初步进入视听文化鉴赏的殿堂。通过学习，培养教师独立构想的素养，提高图像时代审美分析的水准，也为其它相关课程的学习，打下坚实的基础。 教学规定：本课程具有理论与实践相结合的特点，既应使学生系统知道电影的演进历史，又无法依据鲜活生动的录像录音资料知道经典的影视作品外国美术史教案模板，从实践中感受影视的影视戏剧手法，掌握影视鉴赏的基本原则，增强艺术素养和文化修养。教及学难重点点教学重点： 中外影视发展的历史，影视戏剧的技法，影视鉴赏的基本原则。教学难点：对各类类型影视作品的剖析能力、鉴赏能力的培育与训练。影视艺术史 课程讲义课次第1次授课方法（请打√）理论课√讨论课√实验课□ 习题课□ 其他□课时安排4授课题目（教学章、节或主题）：第一章 电影的由来与发展教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过课堂，让学员认识影视戏剧兴起和演进的条件外国美术史教案模板，理解影视戏剧跟以前政治、经济的关系。并参与电影戏剧的产生时期探讨。教学重点及难点：重点：影视戏剧兴起和演进的条件。难点：电影的问世及演进过程。教 学 基 本 内 容方法及形式一、电影美术的起源1.影视戏剧发生跟发展条件2

.电影的发明（1832--1895）（1）“诡盘”的诞生（2）爱迪生的“电影视镜”（3）卢米埃尔兄弟的“活动电影机”（4）乔治?梅里爱的影片音乐二、电影的发展1.无声片发展并开启全盛时期（20世纪初～1927年）2.电影美术的成熟期──20世纪20～40年代3.流派电影的多元发展（1945---）三、卢米埃尔对影片的贡献1.纪实性影片的先驱2.第一次使摄影机变成故事里的一个角色3.卢米埃尔兄弟还是新闻记录片、故事片、喜剧片、追逐片等多种影片方式的先驱教师讲授为主运用多媒体教学方法音像讲解作业、讨论题、思考题：讲述你喜欢的一部电影及你对影片的了解。课后小结：影视艺术史 课程讲义课次第2次授课模式（请打√）理论课√讨论课□ 实验课√ 习题课□ 其他□课时安排4授课题目（教学章、节或主题）：第二章 经典电影时期教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：了解中国、欧洲电影的问世及演进阶段，了解各地电影各个演进阶段的特点及主要影片。教学重点及难点：重点：美国经典叙事特色是怎样建立，欧洲电影流派的共同和特征。难点：美国电影跟日本电影异同和仿效教 学 基 本 内 容方法及形式一、美国经典叙事特色的构建1.美国电影制片厂体系2.美国影片的经典叙事方式：类型片（1）西部片（2）强盗片（3）音乐歌舞片（4）恐怖片（5）喜剧片二、欧洲的影片流派与小说理念1.法国唯美现实主义电影2.苏联社会主义现实主义电影3.英国纪录电影运动4.其他国家的电影现状三、中国及欧洲电影的演进状况学生讲授为主运用多媒体教学方法音像讲解作业、讨论题、思考题： 观摩经典小说，并探讨不同国家、地区经典电影的特征课后小结：影视艺术史

课程讲义课次第3次授课模式（请打√）理论课√讨论课√实验课□ 习题课□ 其他□课时安排4授课题目（教学章、节或主题）：第三章 电视戏剧的初期形态教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过课堂，让学员认识电视戏剧兴起和演进的条件，理解影视戏剧跟以前政治、经济的关系。并参与电视戏剧的产生时期探讨教学重点及难点：重点：电视艺术兴起和演进的条件。难点：影视戏剧的交互影响。教 学 基 本 内 容方法及形式一、电视的发明：1. 早期的酝酿2. 约翰.贝尔德的创造3. 彩色电视的兴起4.电视在全球主要国家的起步二、电视艺术的产生1.早期电视艺术的基本类别（1）戏剧节目（2）滑稽跟综艺节目（3）音乐栏目2.早期电视文艺的美术形态（1）肥皂剧（2）情景戏剧（3）黄金时间的电视剧（4）综艺节目（5）音乐节目三、影视戏剧的交互影响1.电视的崛起2.电影的对策3.电视与电影的对应4.电影与电视的合流教师讲授为主运用多媒体教学方法音像讲解作业、讨论题、思考题： 讨论影视戏剧异同课后小结：影视艺术史 课程讲义课次第4次授课模式（请打√）理论课√讨论课√实验课□ 习题课□ 其他□课时安排6授课题目（教学章、节或主题）：第四章 西方现代电影时期教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1.让学生认识西方现代电影的特征。2.使学生熟悉意大利新现实影片主义小说和法国“新浪潮”、“左岸派”电影的分类跟典型影片作品。教学重点及难点：重点：西方现代电影的特征难点：意大利新现实影片主义小说和法国“新浪潮”、“左岸派”电影的特征教 学 基 本 内 容方法及形式一、奥迅.威尔斯与现

代电影思想的嬗变二、意大利新现实电影主义电影1. 意大利新现实影片主义小说的美术主张（1）还我普通人（2）把摄像机扛至大街上2. 意大利新现实电影主义电影的演进概况三、法国“新浪潮”、“左岸派”电影1. 法国“新浪潮”电影的理论主张及构思特点2. 法国“新浪潮”电影的主要影片作者3. 法国“左岸派”电影（1）“左岸派”电影的戏剧特点（2）“左岸派”电影主要作者跟作品四、现代主义小说的兴盛发展1.英格玛.伯格曼与英国影片2.意大利新现实电影主义电影3.德国影片运动4.布努埃尔与俄罗斯电影5.苏联的新星电影6.纪录电影与实验电影学生主讲为主运用多媒体教学方法例子讲解作业、讨论题、思考题：观摩“新浪潮”与“左岸派”电影；讨论意大利新现实主义电影对后世小说的影响课后小结：影视艺术史 课程讲义课次第5次授课模式（请打√）理论课√讨论课√实验课□ 习题课□ 其他□课时安排4授课题目（教学章、节或主题）：第五章 东方民族电影的滥觞教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过课堂，让学员认识东方民族电影盛行和演进的条件，理解其形成跟发展与后来政治、经济的关系。并参加东方民族电影美术的探讨。。教学重点及难点：重点：东方民族电影盛行和演进的条件。难点：东方民族电影的特征教 学 基 本 内 容方法及形式一．东方民族电影阐析二．日本、印度、韩国等欧洲国家的东方民族电影1.日本电影的兴起2.印度电影的独特发展3.韩国电影三、中国东方民族电影的演进脉络1.中国国内电影2. 中国内地地区电影3. 中国台湾地区电影四、其他地区东方民族电影的演进1.拉美地区各地民族电影2.东欧各国民族电影3.非洲电影的兴起4.大洋洲电影学生主讲为主运用多媒体教学方法例子讲解

作业、讨论题、思考题：讨论东方民族小说各自特征课后小结：影视艺术史 课程讲义课次第6次授课模式（请打√）理论课√讨论课√实验课□ 习题课√其他□课时安排6授课题目（教学章、节或主题）：第六章 电视戏剧的蓬勃发展教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过课堂，让教师认识现代电视艺术的演进现状，梳理其中的特征。并参加电视戏剧的今后发展的探讨教学重点及难点：重点：现代电视艺术发展的条件及特征。难点：世界电视戏剧发展的变革点教 学 基 本 内 容方法及形式一、世界电视业的兴盛及电视戏剧的演进1.世界电视业的繁盛2.电视戏剧的发展二、美国电视戏剧1.美国电视美术简史2.美国电视剧三、英国、日本等国的电视发展情况1. 英国电视艺术2.日本电视艺术3.韩国电视艺术四、中国电视艺术概观1.电视艺术概况2.中国国内电视戏剧3.港台电视美术老师讲授为主运用多媒体教学方法例子讲解作业、讨论题、思考题：讨论中国电视业制作特点；观摩美国“SHOW”类电视节目课后小结：影视艺术史 课程讲义课次第7次授课模式（请打√）理论课√讨论课□ 实验课□ 习题课√ 其他□课时安排4授课题目（教学章、节或主题）：第七章 高科技时代的影视戏剧教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：了解高科技时代影视作品的基本构成、创作方式，了解其演进概况，包括典型作品跟当前全球高科技影视格局。教学重点及难点：1.重点：对高科技影视作品所采用的科技与内容间的联系作出判定2.难点：掌握分析鉴赏高科技影视作品的素养教 学 基 本 内 容方法及形式一、 美国好莱

坞影片 1.旧好莱坞模式的解体2.新好莱坞：对旧类型的防逆与回归3.全球化时代：类型的杂糅与超越二、欧洲美术电影1.法国新生代影片2.阿尔莫多瓦及加拿大新影片3.丹麦电影流派4.英国电影的新趋向5.其他国家跟地区的电影创作三、伊朗、韩国等中国国家电影1.伊朗电影2.韩国电影3.日本电影4.印度电影5.越南跟台湾电影四、中国电影的新趋向1.中国大陆电影2.中国内地地区电影3.中国台湾地区电影五、其他地区的电影现状六、世界电视戏剧的新发展学生主讲为主运用多媒体教学方法例子讲解五．其他地区的电影现状1.非洲电影2.拉美电影六．世界电视戏剧的发展1.电视艺术的新特点2.数字化3.卫星时代、互动时代、多媒体时代影响下的电视创作与收视4.20世纪90年代以来中国电视戏剧的演进与差异作业、讨论题、思考题： 观摩3D影视效果课后小结：影视艺术史 课程讲义课次第8次授课模式（请打√）理论课√讨论课√实验课□ 习题课□ 其他□课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第八章 新世纪影视戏剧发展探讨与展望教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：了解新世纪影视戏剧的演进特征，并无法认识到未来影视产业发展对个人的内在要求。教学重点及难点：重点：对新世纪影视戏剧的剖析和自己的看法难点：数字科技对影视产业的影响教 学 基 本 内 容方法及形式一．技术进步与艺术发展1.科技背景2.社会背景二．新世纪技术、娱乐与艺术协调问题1.高科技与数字科技2.新世纪DV认知意识教师讲授为主运用多媒体教学方法例子讲解作业、讨论题、思考题： 讨论今后影视产业发展特点课后小结：