2016年非师范教育类专业毕业人员申请认定教师资格
一、非师范教育类专业毕业的员工申请认定学生资格,由校长资格认定机构安排到教师资格认定测试定点接受测试。
二、教师资格人士审查委员会负责组织专业小组进行测试,成员通常由3-5人组成。测试成绩取专业小组成员的平均分。
三、测试分试讲和笔试两部分,总名次分别为100分。试讲成绩跟面试成绩应该分别超过合格线(合格线为60分)为测试通过。试讲时间为10-15分钟,面试时间为5-10分钟。测试的地点跟时间由学生资格教授审查委员会指定,试讲内容从申请人按照申请学生资格的类别和申请任教学科(课程)中抽选。
四、评分标准:
项目
项目要求
满分值
教学设计
教学目标确立,重点突出广东省教师资格认定网 教育教学能力测试教案模板,条理清楚,能把握要点,体现素质教育的要求。
30
教学方法
善于组织课堂教学,熟悉教案,讲授正确广东省教师资格认定网 教育教学能力测试教案模板,适当利用课堂资源辅助教学,正确掌握课型特点。
20
教学技能
普通话准确,表达流畅清晰,板书规范合理,教学组织严格。
30
教学效果
实现教学目标,教学效果好。
20
面试
通过沟通、提问等方法,重点考察申请人的仪表着装、行为言行、思维能力和口头表达能力。
50
通过沟通、提问等方法,重点考察申请人运用教育学、心理学理论解决教育教学和教师管理实际问题的素质。
50
http://www.jiaoanw.com/%E6%95%99%E6%A1%88%E6%A8%A1%E6%9D%BF/article-137872-1.html
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true
教案网
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report
1929
一、非师范教育类专业毕业的人员申请认定教师资格,由教师资格认定机构安排到教师资格认定测试定点接受测试。三、测试分试讲和面试两部分,总成绩分别为100分。试讲成绩和面试成绩必须分别达到合格线(合格线为60分)为测试通过。善于组织课堂教学,熟悉教案,讲授正确,适当运用教学资源辅助教学,正确把握课型特点。通过交谈、提问等方式,重点考察申请人运用教育学、心理学理论解决教育教学和学生管理实际问题的能力。