XX区（县）教育活动能力测试教学方案

XX 区（县）教育活动能力测试 教 学 方 案 姓 名：__________________ 考试科目： _______________ 考试类别： 幼儿园 课程名称： _______________ 活动班级： _______________ 活动名称 授课教室 执教者 幼儿园活动方案 第 XX 章第 XX 节 XX 标题 幼儿园 XX 班级 XX 活动领域 活动时数 1 课时 设计模式 认知目 标准：目标完整，符合学生实际；注重学生主体意识、创新观念；表述具体、明 确、可 测。 活标 动 动作技 同上 目 能目标 标 情感目 同上 标 标准：演示操作熟练、规范；正确使用现代化活动设施。 活动打算 标准：活动内容与目标要求相适应；突出重点、排出难点、抓住关键点。 活动重点 同上 活动难点 活动方式 标准：活动办法、手段选择得当；正确掌握课型特点；重双基训练幼儿园通用教案模板，重学生参加。 活动环节 开始个别 活动过程 教师活动 标准：活动环节连贯、时间分配合理；活动组织 严 密；导入新课自然，把握本学科活动规律； 语 言流 畅、准确、生动。 幼儿活动 标准：讲授准确、举例适当、思路清晰。 基本部分 标准：问题设计合理。历年考试试题。 互动部分 标准：完成了活动目标所要求的任务； 学生学习 兴趣浓幼儿园通用教案模板，课堂气氛活跃；学生学习超过活动目标。 结束部分 标准：结合社会头践完成。 延伸活动 标准：板书、板画与讲解配合适应；字迹工整、规范。 板书设计 标准：活动认真负责；教态亲切、自然；仪表庄重。 活动分析 附录 标准：附支撑材料的目录内容。