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画的好的人不会太注重教案，他们一般有已经套路化的教案可以使用。画的渣的人就不一样了，他们会，

个人觉得很垃圾

大学里面美术史教研室就会有美术史教案模板啊。

成考也考美术史教案！很多学校成考，专门有美术史教案书。前提是要看学校，有些学校偏重于理论外国美术史教案模板，有些学校重视技法。我学校考美术史和成考。先看成考美术史，再看专业美术史。其实对于成考美术史和专业美术史，我觉得没啥太大区别。美术史单科分数低些，他有一个公共课程。专业美术史在成考美术史的基础上，会包括成考和专业理论。

四川成考美术史教案：

一、基本概述设计史论基础包括

1）艺术设计历史发展阶段论的阐述；

2）设计史论产生的原因；

3）设计史论产生的情况；

4）设计史论发展的产生过程及其影响；

5）设计史论产生的作用；

6）设计史论的技术形态及其产生的原因。

7）艺术设计历史地理分布图分析

二、美术史知识和设计美术基础知识

一）基本概念：

1、美术：国画、油画、版画、雕塑、水彩、水粉、色彩、雕塑、建筑、工业设计、摄影、中国书法、西方书法、文学、美术鉴赏等。

2、设计：设计史、设计思想、设计专业知识、设计作品鉴赏等。

二）简述设计史对于美术史产生的历史影响：

1、设计史加强艺术史对于美术史的反思和启示，对于美术史的发展有促进作用，设计史更是美术史的血脉和脉络。

2、艺术与设计外国美术史教案模板，从来都不是一种可以比较和更换的关系，只能称为某一历史时期的参照物，也只能称之为某一时代艺术家群体的构成。

三）现代艺术史和设计史的联系与区别：

1、现代艺术运动的突出特点：不断向世人展示设计思想、设计方式及其本身与其他设计形式有着一定的区别，转向对“人与环境、环境与环境之间的关系”。

2、设计史是艺术史的一部分，更注重对于形式、技术、审美美感的探讨。

三、大师与美术史的关系：

1、大师是美术史的印迹。

2、美术史发展史追求文化历史性，而非单纯地追求艺术历史性。

3、设计史是美术史的重要组成部分，是研究设计的方法与路径。

四、如何培养美术史教学能力：

1、需要学生从深度和广度着手掌握艺术设计历史的各个阶段，