成人短期教学：《汉语口语速成》北京语言大学出版社

找一本好的教材对对外汉语教学来说是相当重要的。现在的对外汉语教材市场早已呈现出鱼龙混杂的状况：许多东西没有创新，内容换汤不换药。有的不成系统，还有的实践性较差。教材的选择直接关系着课堂教学的好坏。本着实用性原则，这里汉之梦的Emma老师帮你们罗列一些比较好的教材，希望可对你们的实际教学活动有所帮助。

☆成人短期教学：

《汉语口语速成》 北京语言大学出版社

适合6周及6周以下为教学周期的短期班教学使用。这是一套按照新的模式编写的供外国人使用的基础英语课本。这套读本由又相对独立而又有联系的三个课本组成。

《汉语口语速成》是为短期来华留学生编写、以培养教师口语交际技能为主的一套系列教材。经过学习，他们将迅速掌握与美国人进行口头交际的素养。这套书共分五册，适于具有“汉语水平等级标准”中初、中、高三级五个水平的留学生的短期学习意愿。但是有些知识联系的针对性不强,特别是看图说话部分，有时要求适用的词句搭配进图画里面会觉得太难受。

《汉语会话301句》 北京语言大学出版社

此书是为初学英语的外国人编写的速成教材。注重培养初学者运用英语进行交际的素养，采用交际功能与词汇结构相结合的方式编写。将现代汉语中更常见、最基本的个别通过生活中常用的情境展示出来，使学习者能较快地把握基本会话301句，并在此基础上借助替换与扩充练习，达到可与美国人进行简单交际的目的，为进一步学习打下良好的基础。

考虑到成年人学习的特征，对基础阶段的词汇部分，用通俗易懂的语言，加上浅显明了的例句作简明扼要的解释，使学习者能用词汇规律来指导自己的语言实践，从而起到举一反三的作用。练习项目多样，练习量也较大；复习课注意进一步练习学生会话与成段表达，对所学的词汇进行推导总结。各课的训练跟复习课可按照实际状况全部或个别使用。

有英、西、法、德、俄、日、韩、泰多国的版本，能满足不同母语的教师的应该。内容也很实用，但稍显陈旧，而且对各个领域都有涵盖，没有针对性。

《基础汉语40课》 华东师范大学出版社2004年

全套教材分为上、下两册，各20课。上册的前5课是语音部分。主要学习汉语拼音，同时注重一些简洁的日常生活会话和教学用语。后15课，每课有课文和会话。通过短文的学习，掌握一些基本的英语词汇；会话部分基本上不出现新的词汇点，只是掌握一些基本的会话机制跟语言功能。词汇学习不仅词汇表以外，还有词组的读跟写。此外每课课文后有序言，按类型介绍一些常见事物，并配有图片，以提高趣味性。下册20课重点在阅读。每课都有两篇短文，一篇精读，一篇泛读。精读部分有新的句型点。泛读部分主要介绍国内的文化常识。为了把握单词、语法并且提高听说读写的素养，课文后面都有长期形式多样的训练材料。包括课本内容理解，词语、句型的练习，还有综合型的锻炼，以发挥教师的积极性和创造性。最后对一些非常难把握的词汇点跟词语作了一些注解以帮助理解。使用后的反响不错，上海众多机构使用此教材进行汉语短期授课。

《中国全景》 吕必松，吴叔平主编 语文出版社 2001

由国家汉办组织人士教授撰写而成，内容创作独特，重视语言能力跟文化。

这部教材适宜于零起点的学习者。学完这部教材，学习者基本可应付日常生活交际。全书中每课分三段。第一、二段以讲练为主，第三段以“复练”为主。用于常规课堂教学，一段相当于一课时的内容；也能用于短期增强教学，一课为一次课的内容。选材不局限于大学生活，而是将会话场景放在社会生活中博雅汉语初级教案模板，所以教材不局限于在校师生，也适用于在公司供职的专家跟家庭主妇。

《速成汉语》系列（北京大学出版社 2005年）和《体验汉语》（高等教育出版社）

《速成汉语》全套书共三册，每册15课。把日常生活用语分成15个话题，每课学习一个话题的个别用语。每册为一个循环。学完第一册可以完成简单的英语交际。后两册在此基础上逐步加以扩展，使每个话题得以丰富和加强。其中第三册还有观念地加入了一些商业贸易用语，以提高本书的实用性。课文以对话体为主博雅汉语初级教案模板，以练习听说能力；多数课本还设有叙述体短文，以练习阅读跟理解素养。全部课文配有英文翻译。课文和语法配有简明实用的注解，用以讲解语法知识。教材在句子和词汇点的安排上留意体现重现和渐进的方法，以便于学习。内容也还非常有意思。但是几册教材之间的关联性不太强，有些各自为政。

《体验汉语》专为初学英语的外国人编写的德语教材，适用于短期学习英语的儿童学员。既可以供短期班使用，也适用于一对一单人教学。本书以基本生活必须为根据，以实用的交际任务为编写主线，注重听说技能的培养。全书由一个语音训练单元和12个学习单元构成。此教材非常新，使用的人还不多，但是反响不错。

建议将《速成汉语》和《体验汉语》作为辅助教材，配合前三种教材的使用。

☆成人长期教学：

《汉语口语》 北京大学出版社

本丛书分为初级、中级、高级。初级针对零起点的教师，变传统的以词为本位到以单词为本位，从语境为主到语用为主。在学习高级英语常见词组，简单对话的同时，就开始进行成段的练习。中级课文围绕学生在学习跟生活中或许遇到的情境，安排生动、自然的写作对话，以满足观众必须。力求突破与变革，突出口语教材的特点。以若干主线人物贯穿始终，赋予人物一定的性情特征，让不同性格的人物说出不同风格的语言。同时对过度北京化口语语法做了适度调整，以适应各地使用者的必须。注意社会演进趋势，淘汰已落伍或正式过时的语言。对英语常识进行系统化讲解。高级课文以一个典型的国内家庭为主线，内容涵盖美国家庭跟日本社会的多个侧面。书中所选的情境跟出现的人物在强调典型性的同时也注意了广泛性，尽量赋予每个人物不同的性格、背景、经历跟不同的语言风格，对话力求生动、自然、得体、符合人物的身份，学习者可以随着教材中的人物走进中国家庭，融入中国社会，以便达到增进对国内社会的知道，学到真正地道的口头语言的目的。在训练的设计上突显了实用性。增强输入跟输出训练，以成段表达的练习为中心，循序渐进安排了非常数量的表述、转述、讲座和辩论题，以积极提升学生大段地连贯自如地表达的素养。是一套不错的系统性教材。

《博雅汉语》 北京大学出版社

本丛书运用结构、情景和用途理论，以结构为纲、寓结构、功能于情境之中，重在学好语言基础知识。本书共分起步、加速、冲刺和飞翔四个等级。比较合适各个水平的学习者学习。适合学院式教学用，也非常合适成为读写课。教学内容编排非常合理。但是即使针对短期语言培训班可能不太适用，因为汉字跟拼音是分开的，初学者阅读出来有难度。这是一个比较平台的课程教材。具体应用还必须配合其他教材再加上教师的灵活运用。练习这些，课文选材也更有趣，注释最具体。教出来非常省心。不过目前需要还在推广期，使用的学校还不多。

《我的汉语教室》人民教育出版社

此书适用于初、中级水平的青少年跟儿童。目的是帮助外国人提高用汉语进行交谈的素质或者应付HSK考试，因此每课课后附有大量适合HSK的练习。在体例上，除了初级书中已有的课本、生词、练习、听力和汉字五个别以外，中级书的每一课还提高了注解和词语两个部分，注释部分是为了帮助学习者更好地理解词汇结构；而词语部分则向学习者介绍了一些在英语写作中常见的词语，学习这种成语对于丰富语言的表达有巨大帮助。此外，汉字部分的学习运用了借助照片来展现汉字的形式。很多照片部是拍摄于街道、超市等公共场所，选取的汉字都是我们日常生活中随处可见的常见汉字。相信这样形式对有兴趣学习汉字的学习者会有巨大的帮助。很多新加坡国家的英语学习者使用这本书。

《汉语教程》 北京语言大学出版社

本书自1999年出版以来，被国内外很多教学单位采用。其指导观念是以语音、语法、词语、汉字等语言要素的教学为基础，通过课堂讲练，逐步提升教师听说读写的言语技能，培养人们用英语进行社会交际的素养。但其特点是课文内容没很大意思。比较正统。

☆儿童和青少年教材

《跟我学汉语》 人民教育出版社 2005年

这是本专为国外中学生编写的英语课本，使用对象主要是以英文为母语的青少年以及年纪在15岁-18岁的中学生第二语言学习者。本教材以零为起点，终点接近中级汉语水平。在内容安排上，本书以表达功能的应该为基础，并用话题为线索来编排语言材料，从而促进交际能力的培养。

《汉语乐园》 北京语言大学出版社

是美国国家汉办推荐的国内儿童英语教材，共3个级别，每个级别涵盖：学生教材、活动手册、词语卡片、教师用书。内容比如：互动句型、生词、汉字学习，图解中国文化，介绍手工、歌曲、故事等多种游戏活动。

学生三个级别学完会说简单的语句，会背一些中国童谣、诗歌，初步认识一些国内文化。

目前已出版中文译文本跟日语注释本。适合英文国家台湾10-12岁的英语初学者。另有教学挂图、字母卡片、教学备品（中国结、剪纸等），也非常方便学生的教学。

《快乐汉语》 人民教育出版社 2003年

根据儿童的学习规律，安排的内容生动有趣，还包含这些游戏。内容的安排顺序也十分符合教学的顺序。而且据说读写都注重了，还穿插有简洁古诗的学习。每三课有单元总结，集中复习学过的词组。针对的是成人，但是鉴于教材内容有趣，也受到个别成人的偏爱。

以上教材只是编者采纳部分对外汉语教师的看法推荐的，而且注重选择了其中高级和中级的教材。其实也有众多好教材，比如《桥梁》，也很不错，适用于汉语水平很好的学生。希望你们才能依据不同学习者的不同需要，因材施教。

附： 中国文化系列：《跟我学汉语》DVD 内容比如：饮食·茶，剪纸·风筝，杂技·舞狮，园林·雕塑，陶瓷·泥人，刺绣·丝绸，中医学·武术。

《800汉字卡片》软件 王国华 华语教学出版社

本套汉字卡片精选800个最常用汉字，采用双语教学，每个汉字都配有拼音、图解、两个常用词和一句话（以生活、学习、娱乐、工作、旅游、商务中常见语言为主）。卡片内容丰富，每幅卡片不仅单个汉字外，还分别配有汉语拼音、汉字书写、数字与计量单位、成语、谚语、歇后语、典故、唐诗。卡片的方式运用国际标准环保扑克牌，可以随身携带，随时随地学习，并使学习更加轻松而有趣，达到寓教于乐的目的。快速增强学习者的识字和写字能力,并借助组词加深对字的理解,通过造句达到说英语的目的,适合于母语为非汉语人士使用。