儿童舞蹈教案模板范文-乐题库-儿童教育

儿童舞蹈教案模板范文

一）产品思维篇1.让学生从课堂活动中找到儿童舞蹈。2.让儿童在学会探索、发现和获得新的学习机会的前提下，依然能快乐学习。3.用孩子们熟悉的儿童舞蹈，让他们在亲切、有趣的儿童舞蹈环境中，了解儿童发展过程中认识的儿童舞蹈要素。

二）利用实践来看待儿童舞蹈。1.把儿童舞蹈学习当成一项练习和培养儿童舞蹈的长期课程来展开学习。2.在入门强化期间和初级阶段，应让儿童逐步接触到一些有效的儿童舞蹈基本功、舞蹈技巧的训练方法。3.从小组练习，到孩子们的小组练习，一个小组是一项练习；形成习惯后，可以小组进行多练习，直到随口可做的动作能够随心所欲做出来为止。

4.训练儿童的身体机能和技能，让儿童们知道强化自己的身体机能，是怎样“训练”也无法获得的。5.把儿童集体参加一些舞蹈比赛，当成一个新奇的学习方式。儿童舞蹈教案模板范文（。

三）在1年级下学期，学习儿童舞蹈。

学习以什么样的形式开始和进行？

1）从舞蹈构思、安排到一些简单动作的配合，如「一支开头，

2）集体跳儿童舞蹈，参加「一试」和「二试」，看看老师是否有觉得你适合上场，

3）慢练，

4）背谱，

5）扩大儿童练习时间。以什么样的形式进行？跳舞，每天都练；平时依然是「唱跳」，学着寻找其中的节奏点，让节奏感产生共鸣；跳舞的场景应该以游戏为主，在游戏中会逐步产生联想，让连贯的跳舞，更富有变化和动感。

四）常用的儿童舞蹈技巧和难度不断加大。1.从开始教孩子们基本功儿童舞蹈教案模板范文，学会控制身体的重心和身体在空中的转体，也就是压腿的基本动作。2.学会调整重心和身体在空中的转体，也就是抗转的基本动作。3.开始训练不同的脚步姿势。4.学会控制身体的重心和身体在空中的转体，也就是前压和后压的基本动作。5.学会控制身体的重心和身体在空中的转体，也就是倒立的基本动作。6.学会从低重心，提升到高重心；从高重心儿童舞蹈教案模板范文，回到低重心；从低重心，到高重心。儿童舞蹈教案模板范文（。

五）在开始学习倒立的基础上，增加抗转的难度。7.开始训练倒立的基础，即可以出上一段半脚尖的配合动作。8.以上动作的前提，是有地方把地上的椅子坐牢。

六）儿童舞蹈课上应该怎样上？1.训练技能和舞蹈动作。让儿童学会脚踏地，身体前倾，走路不摇晃等。2.收获儿童舞蹈的荣誉感和成就感。