浙江教师招聘考试每日一练（2016年10月21日）

（人美版）三年级美术上册《机器人》 教案设计.doc[TitleSplit]机器人【教学内容】造型·表现【教材分析】通过画一画、做一做机器人，使学生初步认识机器人的简单常识，了解机器人与人的关系。运用综合技巧表现机器人机器人教案模板，启发学生对科学技术发展的关注，激发学生热爱科学的热情。通过本课的课堂，感受创新的真谛，逐步提升学员动手操作的实践能力。【教学目标】1.了解机器人的相关常识，知道机器人与人有着密切的关系。2.能用作画的方式画一个机器人，或者用多种材料制作机器人。3.启发学生对科学技术发展的关注，激发学生热爱科学的热情，培养教师的变革精神。【教学重点】了解机器人的类型、特点跟功能，利用多种绘画工具进行作画创作，或借助废旧材料设计制作。【教学难点】生动的体现机器人的功用和功效。【教具】课本、有关资料图片【学具】课本、绘画工具【课时】第一课时【教学过程】一、组织课堂：检查学生学具的打算情况。稳定学生心态。二、导入：1.教师鼓励学员欣赏有关图片，感受机器人的特征。2.师生一同观看有关资料介绍。解决难题：为什么叫机器人？机器人能做哪些？机器人必须是人的样子吗？机器人是使用哪个材料制作的？3.引出课题。三、组织研究：1.组织学员交流机器人资料（书、图片、网上下载资料、机器人模型……）2.机器人本领大，它可帮助他们做哪些？3.如果使你设计一个机器人，你想使它做哪些？每个人说一个设计模式，启发学生进行变革设计。4.欣赏课本中的教师作品机器人教案模板，观察一下作品都运用了哪些表现方式？四、作品构思：1.采用插画的方式设计构思一个机器人形象，并按照自己的想象给机器人编个独白，创作一幅有场景的佳作。学生进行构思时可能会出现想像不够丰富，作品容易发生雷同的状况，教师在课堂过程中多设定一个训练环节，以竞赛的形式，就某一创新鼓励教师比赛说出设计内容。3.教师巡回辅导。