幼儿园毛毛虫跳舞活动过程及难点解析-乐题库

篇一：幼儿园舞蹈活动相关教案

毛毛虫跳舞

【活动目标】

1、了解毛毛虫的生长过程。

2、感受音乐优美的曲调，能在戏剧中快乐地舞蹈。(重点)

3、尝试用自己的身体语言来体现毛毛虫跳舞。(难点)

4、体验合作的乐趣。

【活动准备】

音乐、毛毛虫的'头饰、叶子、蝴蝶的翅膀。

【活动过程】

一、激发兴趣

1、角色导入(自己是花朵，小朋友们是毛毛虫)

师：我漂亮的宝贝们!来!转转我们的小眼睛……展展我们的小胸……伸伸我们的手臂……踢踢我们的小腿……扭扭我们的腿……最后扭扭我们的小耳朵……伸个哈欠!恩，真舒服!(课前热身)

2、引导幼儿了解生长过程。

师：妈妈把他们带到了这个世界上，你们高兴呀吗?

幼：开心!

师：现在宝贝们都跟父亲长得不一样。那只虫子虫可以告诉我这是为什么呢?

幼：因为我们还没长大呢……

师：那宝宝们怎么能够长大呢?

幼：各抒己见

3、出示成长图片，帮助幼儿了解。

师：请小虫虫们仔细看，你们究竟是如何长大的?

4、教师小结：卵→蚕→(小、中、大)→蛹→蛾→卵

二、欣赏音乐。

1、师：咦?是哪个声音?

2、幼儿欣赏。

师：宝宝们，觉得今天这段音乐听起来怎么样?你可听出哪些?

幼：开心，快乐……/像一个故事。

师：原来宝宝们的体会这么多啊!那我们再来听一次音乐。这次啊，妈妈要跟着戏剧给你们讲个独白。

师：当他们而是卵的时侯，你们使劲地晃动自己的身子，可就是动不了。于是他们累了，便香香地躺了一觉……当他们睁开双眼的时侯，发现自己能动了，你们成为了一条条很小更小的毛毛虫……你们想快快长大幼儿园舞蹈教案模板，和母亲一样。所以努力地吃树叶……慢慢地，长啊长……长啊长……终于幼儿园舞蹈教案模板，你们长大了!你们长大了，便好开心!扭扭圆圆的身子跳起了舞……跳累了，你们就又要睡一觉……为了安全，你们便躲进了茧里，变成了蛹……过了一段时间，当他们千辛万苦再钻出茧的时侯，你们的身体右边已经长出了翅膀，变成了会飞的蝴蝶……于是，你们既快乐的起舞了……

3、第三次倾听音乐，幼儿根据学生的鼓励，初步依据音乐创编动作。

三、师幼创编动作。

1、幼儿创编动作并示范。

2、以小组为单位合作创编并示范。

3、教师依据儿童创编的动作进行提炼，加入一些难度不太大的基本功，穿成小组合。最后示范，再逐一分解教授给幼儿。

4、集体练习。

四、集体表演。

五、结束活动：

师：森林里要举办文艺演出了，狮子大王见宝宝们这么棒，便邀约我们去参与表演，你们愿意去吗?

幼：愿意!

师：那好!我们今天出发吧!

活动延伸：回家跳帮爸爸妈妈等好爱好爱我们的人……

篇二：幼儿园舞蹈活动相关教案

《小伙伴，你好》

【活动目标】

1、引导儿童体会维吾尔族小朋友之间团结友爱的亲密情谊。

2、学习维吾尔族舞蹈，感知舞蹈的新颖风格，要求幼儿跳的热情、奔放、开朗、轻快。

3、学会维吾尔族舞的基本步伐：错步、跺地拍手、进退步活动打算：场地、磁带，录音机

【活动过程】

(一)导入部分：

教师戴维吾尔族小帽、敲打着摇鼓进教室，引起儿童对表演的兴趣。

(二)展开部分：

1、请幼儿说一说对维吾尔族人民的知道。教师介绍维吾尔族民族的传统以及表演特色。

2、全体幼儿欣赏音乐《小伙伴，你好》，体会戏剧的热情、欢快，熟悉节奏。

3、教师和儿童自由舞蹈，教师重点示范舞步，请幼儿创编舞蹈动作，伴随着乐曲翩翩起舞。

4、教师示范讲解错步、进退步、跺脚拍手等动作，教师指导，请儿童间互相纠正动作。

5、随音乐舞蹈，分组反复训练，请幼儿相互指导、自我评价、相互评价。

6、请部分跳的好的幼儿带领各位一起练习。

(三)结束部分：教师小结讲评，幼儿听音乐跑跳步出教室。

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