【少儿英语】小班英语教案，欢迎查阅!！！

少儿英语教育需要设置不同的阶段，有确立的教学目标，同时，各阶段内部的知识制度既有着明显的递进关系，以下是小编整理的关于小班英语教案，欢迎查阅!

小班英语教案1

设计意图：

孩子们有学习语言的天赋，尤其是3---6岁的小孩是学习第二语言的黄金时期。但幼儿园英语课堂主要是培养和提升儿童的英语兴趣，为其终身的语言重构发展确立基础。根据我班男孩的兴趣喜好跟年纪特点少儿英语试讲教案模板，设计了儿歌“EightLittle Baby Ducks”。为了孩子们能容易复习数字1---10和学习歌曲“Eight Little BabyDucks”，在活动设计中,充分从幼儿的实际出发,以幼儿的兴趣着手,让儿童在游戏活动中习得英语。

活动目标：

1、幼儿可切实的参与游戏，培养孩子们的语文学习兴趣，在游戏中习得英语。

2、学习儿歌《Eight Little Baby Ducks》

3、能大胆创作，体验交流、合作的快乐。

活动准备：

1、8张小鸭图片、小鸭戏水挂图一张

2、录音机、歌曲磁带

3、卡片：小猫、小鱼各十张

4、小鸭头饰25个

活动过程：

1、热身活动：

游戏：BigWolf(评析：通过游戏，充分激发儿童心态，烘托课堂气氛，(教案出自：屈教授教案网)为儿童创造一个快乐的英语氛围，提高孩子们的学习兴趣。)

2、复习数字one…….ten

T(出示百宝箱) look, what’s in the box?

C: Oh ,fish

T: So many fish, let’s count

T&C: One, two, three……ten

T: wonderful, there are ten fishes

T: Listen, who is coming?(助教扮演小猫)

C: cat, cat is coming

T: let’s play cat andfish(玩小猫抓小鱼游戏，边游戏边数数，直到所有小鱼被老鼠捉完)(评析:通过小猫钓鱼的游戏，让孩子们轻松、愉快的备考数字英文，培养和提升孩子们的英文学习兴趣，为下一步的学习奠定基础。)

3、请幼儿欣赏学习歌曲《Eight Little Baby Ducks》。

a)欣赏歌曲《Eight Little Baby Ducks》两遍

T：Today baby ducks will play with us,listen to the radio carefully

b)教师带领幼儿一起唱

T：let’s sing the song together

4、请幼儿边唱曲目《Eight Little Baby Ducks》，戴上头饰边学小鸭戏水,并进行“母鸭带小鸭”的游戏。

T：look, I’m a duck i’m swimming. please follow me like a duck, we areswimming and playing.

5、幼儿分组表演,请幼儿自评

T：Now play group by group, and I will ask children to say which group isthe best?(评价：孩子们通过游戏，在游戏中习得英文，同时也培养了孩子们的交往、合作能力)

6、幼儿听音乐自由活动，结束游戏

活动评价：在活动中，孩子们都积极的参加游戏，孩子们的语文学习兴趣很大，有的小孩可按照音乐自己创边动作。通过活动，孩子们体验英语学习的真谛，在游戏活动中习得英语。

小班英语教案2

游戏类型：

体育游戏

游戏目的：

1.复习数字1～9;

2.复习身体部位：hands，feet，toes，fingers

3.复习指令：lie down，hold hands，touch feel少儿英语试讲教案模板，fingers.Toes

游戏规则：

让小朋友运用肢体的动作做出数字的字形，小朋友必须可见到其它小朋友的手或脚。

游戏过程：

1.加强小朋友们对数字1～9的印象，(教案出自：屈教授教案网)同时让小朋友熟悉单词hands，feet，toes，fingers。

2.先将小朋友分成数人一组。请一组小朋友站着，教师说一个数字，例如7，然后再帮助这组小朋友躺在地上做出7的字形。教师应确认小朋友们之间的手指可相互触碰，同时，小朋友须照老师的指令去做。如：“Hold hands.Touch feet.Touch fingers.Touch toes.”

3.当教师认为数字图未完成，请另一组小朋友说：“Touch toes”，“Touch feet”再次检查字形是否恰当。

4.如果字形正确，便能换下一组小朋友做出另一个数字图。

小班英语教案3

一、活动目标：

1. 聆听歌曲《Baby shark》，培养幼儿的语感

2.能够用肢体动作表达对歌曲内容的理解。

3.初步认识Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark。

二、活动准备：

Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark图片、音乐视频

三、活动过程：

一、课前律动

1.歌曲律动《Hello teacher》

2.问候What day is it today?

Today is the ....

How are you?(happy,angry,sad)

二、教学内容

1.认识Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark

(1)教师依次按次序出示图片带领幼儿边读边记。

(2)随机抽选图片让幼儿抢答。

(3)教师带领复习。

2.学习歌曲《Greetings》的律动

1.教师播放戏剧，与儿童一起欣赏，初步熟悉歌曲曲风，理解歌词大意。

2.教师播放漫画教学VCD，让儿童观看TPR动作。

第一遍：幼儿以欣赏为主。

第二遍：教师分解动作并使儿童模仿。

第三编：幼儿跟随TV一起跳整首TPR律动。

3.结束歌曲律动《goodbye teacher》

四、活动延伸：

让幼儿回到家，跟自己的父亲朋友一起玩，家长请女儿作为小校长，教父母听儿歌，做律动，给儿子做小同学的机会，增加父母的优越感，而且增强人们的表现欲。

小班英语教案4

活动目标：

1.感受英语语境游戏的开心，能按照英文口令有规则地进行游戏。

2.认读句子黄色，蓝色，感知两种形状混合后变出新色彩的现象，激发儿童进一步看到的乐趣。

活动准备：

教师：黄绿色瓶各一个。装有蓝色颜料的小盒子和白色颜料的小瓶子各一半幼儿数、黄色红色单词卡、黑板、黄色、蓝色气球各一个。

活动过程：

一、导入游戏(Warm up)：

排队进场时边听儿歌《walking》边进场，随机找到小位置坐定。

二、设置故事情境，吸引幼儿兴趣。

教师从椅子背后掏出帽子戴上，吸引孩子们的兴趣。(这是哪个帽子?)引发幼儿猜测出魔术师的帽子。为接下来的魔术做铺垫。

1.用神秘的魔术变出Yellow颜色，利用咒语来初次教读黄色词汇。

2.两个英语规则游戏来进行花样教读词汇。

玩Touch的游戏与个别儿童互动。中间注意运用stop,move英语口令来提醒幼儿注意力集中。(教案出自：屈教授教案网)再利用吹黄色气球的变化来知道的教读单词。注意用尽可能少的语言，尽可能多的肢体动作来提醒幼儿在这个环节的拼读规则。认读后，将单词卡放在黑板上。

3.师：本魔术师觉得他们都念咒语念得很好听!那么谁接下来当我的徒弟和我学一学怎么变魔术?(身体语言提示孩子们坐好)Who wanttry?(英语口令再次提醒幼儿讲话的规则)幼：Let me try!

4.收一个徒弟来变出Blue颜色，再用Jump to Blue的口令游戏跟吹气球的游戏来系统地教读蓝色单词，期间注意纠正幼儿读音。

5.幼儿自己尝试边念单词边变出魔术，体会成功的喜悦。

三、交换瓶盖感知两种形状混在一起的差异。

选一名幼儿过来交换瓶盖，尝试将两种不同的形状混合在一起，请幼儿观察颜色的变化。

教师：瓶子里的水有变化吗?变成哪些颜色了?哇，颜色能真有趣，不同的形状碰在一起还会成为另一种新的颜色呢!

四、保留悬念，进一步促使幼儿回到家里再探索的兴趣。

原来两种形状的水碰在一起会成为另外一种颜色，那么想不想知道最的形状碰在一起会成为什么样，那就请你昨天回家之后和爸爸妈妈一起在家变一变，碰一碰就明白了，欢迎你今天来到幼儿园把你看见的变给我们看!

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