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其他教案－文件的构建跟删除操作教学目的：1、 学会文件、文件夹的制定

2、 学会文件、文件夹重命名

3、 学会文件、文件夹删除

4、 在训练实践中，还要注意培养同学们自主学习、协作学习、勇于探求的精神

教学重难点：文件夹的构建跟删除的方式和方法

教学方法：

教学方法：1、 引入

上节课我们学习了资源管理器的构成、结构，现在请你们开启它并表明它的构成、结构。在资源管理器中你们看见了许多的文件、文件夹，大家明白那些文件、文件夹哪里来的吗？（软件安装；用户创建等）师：那是如何确立的呢？从而引出本节课的内容，这节课我们就来学习在资源管理器中怎么完善文件、文件夹等。

练习1：打开资源管理器并表明它的构成、结构

2、 新课

1） 文件夹的建立

在第三节中，我们当时在“My documents”下创建过一个“My picture”文件夹，请你们回忆一下操作过程（老师同时演示）。现在来学习在资源管理器中怎样创建文件夹，并请同学们跟以往的方式进行非常，体会他们的特性。

操作步骤：（以在D盘根目录创建一个以自己的昵称（拼音）命名的文件夹为例）

① 打开资源管理器

② 在上面目录窗口中选中D盘

③ 再在相应的左边内容窗口中，单击鼠标右键，弹出快捷菜单，选中其中的“新建→文件夹”

④ 在后面的窗口中出现一个高亮的“新建文件夹”并有一个闪烁的光标，等待你为新建的文件夹命名，这时大家输入自己的昵称（拼音）

⑤ 鼠标单击其他地方，完成

⑥ 再想一想，还有什么其他的方式（提示：利用菜单等）

另外，文件的构建方式与些类似，不再详细表明，马上布置任务。

练习2：在D盘根目录下创建一个以自己的昵称（拼音）命名的文件夹，形如 D：\name。（以后你们在公用机房上机，就可以把自己的资料放在自己的文件夹下）

练习3：在今天的文件夹下创建一个BMP画笔文件，文件名自定

说明：这时能发挥一些朋友的“小同学”角色，可以使同桌、同排之间的朋友互相学习，互相交流，体现协作的精神，也可使一部分同学的积极性得到改善。

2） 文件夹的重命名

在实际应用中，如果认为其实的文件、文件夹的名字不靠谱或以前输入有误，怎么办？能不能修改？可以！不知大家在做文件、文件夹的确立时，有没有发现在菜单下也有一项“重命名”子命令，那就是了。

操作方法：（把今天的文件夹重命名为英文昵称）

① 打开资源管理器

② 找到刚才的文件夹并选中

③ 单击鼠标右键（一定要在选中的地方）教案模板删除，弹出快捷菜单，选中其中的“重命名”，原文件夹名呈高亮显示，并出现闪烁的光标，这时大家可以设置了

④ 鼠标单击其他地方，完成

⑤ 实践（尝试其它方式：菜单法、选中再点击标签的方式等）

另外，文件的重命名操作完全类似，不再说明。

练习4：把今天的文件夹重命名为自己的中文名字

注意：在公用机房上机，请你们不要随意更改对方的文件、文件夹名。

3） 文件夹的删除

电脑用久了之后，特别是公用机房，硬盘里的东西太多太乱教案模板删除，需要整理，这其中就包含如何删除一些垃圾文件、文件夹的操作。

操作方法：（把今天的文件夹删除）

① 打开资源管理器

② 找到刚才的文件夹并选中

③ 单击鼠标右键（一定要在选中的地方），弹出快捷菜单，选中其中的“删除”，屏幕弹出一个“确认文件夹删除”的对话框，单击“是”，将你选中的文件夹送入“回收站”。

如果你后悔了，怎么办？还有方法。如果你立即反悔（还没有在回收站清除）还有反悔的余地，请你们参照P34的“小知识”。

练习5：删除刚才建立的文件夹

练习6：还原被删除的文件夹

六、小结

本课时我们主要学习了在资源管理器中怎样创建、重命名、删除文件、文件夹的操作，而且是主要介绍了运用单击鼠标右键弹出快捷菜单再选择相应的子命令来完成的，其实也有许多的其它的方式（菜单下的命令，工具按钮之类），请你们自己去摸索、讨论、交流并感受各自的特征，在实际应用中，根据详细状况选择一种比较适合的方式。

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